Novembre
Dobbiamo ringraziare Dio in ogni cosa
“Comandò loro […] che ogni giorno rendessero grazie al Signore loro Dio” (Mosia 18:23).
Integrate le idee suggerite con altre personali. Ogni settimana, pensate a 1) come identificare la dottrina per i bambini, 2) come aiutarli a comprenderla e 3) come aiutarli ad applicarla nella loro vita. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”
Settimana 1: sono grato per il mio corpo e so che è un tempio.
Identificare la dottrina (guardando un’immagine e leggendo le Scritture): mostrate un’immagine di un bambino e una di un tempio. Leggete insieme ad alta voce 1 Corinzi 3:16. Chiedete: “Cosa impariamo sui nostri corpi in questo passo delle Scritture?” Scrivete alla lavagna: “Il mio corpo è un tempio”.
Favorire la comprensione (leggendo le Scritture): parlate dei modi in cui mostriamo al Padre Celeste che siamo grati per i nostri corpi; ad esempio, ce ne prendiamo cura e li manteniamo puliti. Spiegate che i profeti ci hanno consigliato di prenderci cura del nostro corpo evitando di fumare, di usare alcol o droghe illegali, e di farci tatuare. Dividete i bambini in gruppi e chiedete ad ogni gruppo di leggere e discutere uno dei seguenti versetti: Dottrina e Alleanze 88:124; 89:7, 8, 9, 10–11, 12, 16–17. Invitate ogni gruppo a condividere ciò che ha imparato da questi passi scritturali su come possiamo prenderci cura del nostro corpo.
Favorire l’applicazione (stabilendo obiettivi): chiedi ai bambini di scrivere o disegnare quello che faranno nel corso della settimana per prendersi cura del proprio corpo.
Settimana 2: sono grato per le benedizioni materiali.
Identificare la dottrina: Scrivete alla lavagna: “Sono grato per le benedizioni materiali.” Chiedete ai bambini di ripetere la frase. Spiegate che le benedizioni materiali sono quelle che possiamo vedere, toccare, ascoltare, assaggiare o odorare.
Aiutare la comprensione (giocando a indovinare): mostrate alcuni oggetti o immagini che rappresentino alcune delle nostre benedizioni materiali (per esempio il corpo, la casa, il cibo, l’acqua, i vestiti, la salute, il sole, la luna, le stelle, la terra, gli animali, le piante, la famiglia, gli amici, i giocattoli, i libri e la scuola). Date alcuni indizi descrivendo una di queste benedizioni e chiedete ai bambini di indovinare la benedizione di cui parlate. Per i bambini più grandi scrivete ogni benedizione su fogli di carta separati che metterete in un contenitore. Invitate un bambino a sceglierne uno e a dare indizi agli altri bambini. Quando i bambini indovinano la benedizione, scrivetela alla lavagna e chiedete al bambino di dire il motivo per cui ne è grato.
Incoraggiare l’applicazione (condividendo idee): chiedete ai bambini di pensare a cosa possono fare per mostrare gratitudine per una delle benedizioni di cui avete parlato Chiedete ad alcuni bambini di condividere le loro idee.
I bambini imparano in modo più efficace se vengono usati vari metodi di insegnamento. Scegliete attività e metodi d’insegnamento che coinvolgano tutti i bambini.
Settimana 3: sono grato per le benedizioni spirituali.
Identificare la dottrina e favorire la comprensione (leggendo le Scritture): preparate un dono che contenga al suo interno un’immagine del Salvatore e il seguente riferimento scritturale: Moroni 10:8–17. Scrivete alla lavagna: “Sono grato per le benedizioni spirituali”. Spiegate che il Signore può darci molte benedizioni spirituali; Egli ci dà queste benedizioni per il potere dello Spirito Santo. Chiedete a un bambino di aprire il dono e di mostrarne il contenuto. Chiedete ai bambini di cercare il passo nelle Scritture e di trovare le benedizioni spirituali che può darci il Signore. Poi scrivetele alla lavagna. Parlate di alcune di queste benedizioni e spiegate che dovremmo usarle per aiutare gli altri.
Settimana 4: dovremmo ringraziare il Padre Celeste per tutte le nostre benedizioni.
Identificare la dottrina: mostrate ai bambini uno o due oggetti che qualcuno vi ha donato. Spiegate che questi doni sono importanti per voi e che avete detto “Grazie” quando li avete ricevuti. Chiedete ai bambini di condividere altri modi in cui possiamo mostrare gratitudine per i doni che riceviamo. Chiedete ai bambini chi dovremmo ringraziare per tutte le nostre benedizioni. Parlate delle ragioni per cui dovremmo ringraziare il Padre Celeste per tutte le nostre benedizioni.
Invitare i bambini alla condivisione in piccoli gruppi dà a più bambini l’opportunità di partecipare. Gli insegnanti possono contribuire ad assicurare la partecipazione e a mantenere la riverenza.
Favorire la comprensione (facendo elenchi): in cinque sacchi separati mettete un foglio di carta, una penna e uno dei seguenti oggetti: l’immagine di una casa di riunione della Chiesa, un capo d’abbigliamento, le Scritture, l’immagine di una famiglia e una del Salvatore. Dividete i bambini in gruppi e consegnate un sacco ad ogni gruppo. Fate in modo che i bambini di ogni gruppo guardino l’oggetto che hanno nel sacco e che scrivano sul foglio un modo in cui possono mostrare gratitudine per esso. Poi chiedete ai bambini di rimettere l’oggetto, il foglio e la penna nel sacco e di passarlo ad un altro gruppo. Fate sì che ogni sacco, a turno, passi per ogni gruppo e poi invitate ogni gruppo a condividere ciò che è scritto nell’elenco che si trova nel loro sacco.
Favorire l’applicazione (condividendo idee): chiedete ad alcuni bambini di condividere cos’hanno imparato da questa attività e cosa faranno per applicarlo nella loro vita.