Szeptember
Teljes szívemmel, lelkemmel, elmémmel és erőmmel fogom szolgálni Istent
„Teljes szíveddel, teljes lelkeddel, elméddel és erőddel szeresd az Urat, a te Istenedet; és Jézus Krisztus nevében szolgáld Őt” (T&Sz 59:5).
Az itt megadott ötleteket egészítsd ki a sajátjaiddal. Minden héten tervezd el, hogyan fogsz (1) rámutatni a tanra, (2) segíteni a gyermekeknek megérteni azt, majd pedig (3) segíteni nekik alkalmazni azt az életükben. Tedd fel magadnak a kérdést: „Mit tegyenek a gyermekek, hogy tanulhassanak, és hogyan segíthetek nekik érezni a Lelket?”
1. hét: Jézus Krisztus megtanította, hogyan szolgáljunk másokat.
Mutass rá a tanra! (képek megtekintése): Tegyél ki néhány képet, mely azt ábrázolja, hogy Jézus Krisztus szolgál másokat. Például felhasználhatod az EMK 41., 42., 46., 47. és 55. számú képeit. Kérd meg a gyerekeket, hogy mondják el, mi történik az egyes képeken. Mutass rá, hogy Jézus másokat szolgál a képeken. Írd fel a táblára: „Jézus Krisztus megtanította, hogyan szolgáljunk másokat.”
Segítsd elő a megértést! (szentírásolvasás és szerepjáték): A gyerekek felváltva játsszák el a Máté 25:35–36-ban leírt szükségleteket. Például egy gyermek eljátszhatja, hogy éhes, szomjas, idegen vagy beteg. Kérd meg a többieket, hogy találják ki, melyik szükségletről van szó, majd játsszák el, hogyan tudják kielégíteni ezt a szükségletet. Olvassátok el együtt a Máté 25:35–40-et, és kérd meg a gyerekeket, hogy keressék meg, Jézus Krisztus szerint kit szolgálunk, amikor másokat szolgálunk.
Segítsd elő a megértést! Adj a gyerekeknek egy papírlapot, és kérd meg őket, hogy sorolják fel a nevüket vagy rajzolják le azokat az embereket, akiket szolgálhatnak, és azt, hogy milyen módon szolgálhatják őket. Kérd őket, hogy otthon mutassák meg a papírjukat a családjuknak is.
2. hét: A próféták és az apostolok megmutatják, hogyan szolgáljunk.
Mutass rá a tanra! Tegyél ki képeket Mózesről, Benjámin királyról, Joseph Smithről és Thomas S. Monsonról. Mondd el a gyerekeknek, hogy ezek a próféták, az összes prófétához és apostolhoz hasonlóan, megmutatják nekünk, hogyan szolgáljunk másokat.
Segítsd elő a megértést! (kitalálós játék): Készíts rávezető kijelentéseket arról, hogy Mózes, Benjámin király, Joseph Smith és Thomas S. Monson hogyan mutatják meg nekünk, hogy miként szolgáljunk. Például Monson elnöknél jó rávezető mondat lehet, hogy: „Rendszeresen meglátogattam az özvegyeket az egyházközségemben”, „Amikor kisfiú voltam, odaadtam egy másik kisfiúnak az egyik kedvenc játékomat” és „Gyakran látogatok meg betegeket a kórházban”. Az alábbi utalásokat felhasználhatod a rávezető mondatok elkészítésénél: Mózes: 2 Mózes 2:16–17; 1 Nefi 17:24–29. Benjámin király: Móziás 2:12–19. Joseph Smith: Joseph Smith története 1:62, 67; T&Sz 135:3. Thomas S. Monson: Liahóna, 1995. dec. 3–7.; 2006. nov. 56–59.
Válassz ki négy gyereket, akik ezt a négy prófétát jelképezik, és kérd meg az egyiket, hogy olvassa fel a rávezető mondatokat, melyeket elkészítettél. A többi gyerek nyújtsa fel a kezét, ha tudja, melyik prófétáról van szó. Ezután keressék meg azt a képet, amelyiken ez a próféta van. Ismételjétek el ugyanezt a többi prófétával is.
Az egyszerű jelmezek, mint például köpenyek és sapkák, még érdekesebbé tehetik a szerepjátékot. A szerepjátékok segítségével a gyerekek jobban megértik az evangéliumi tantételeket és a szentírásbeli történeteket.
Ösztönözz az alkalmazásra! (konferencia meghallgatása): Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzék vagy hallgassák meg a konferenciát a következő hónapban. Buzdítsd őket, hogy keressenek a beszédekben olyan történeteket, melyek mások szolgálatáról szólnak. Adj nekik lehetőséget, hogy megosszák a tanultakat.
3. és 4. hét: Amikor másokat szolgálok, Istent szolgálom.
Mutass rá a tanra! (szentírás memorizálása): Segíts a gyermekeknek memorizálni a Móziás 2:17 utolsó részét úgy, hogy felírod a táblára: „Amikor embertársaitok szolgálatában vagytok, akkor is csak Istenetek szolgálatában vagytok.” Kérd meg a gyerekeket, hogy ismételjék el a mondatot két-három alkalommal. Kérd meg az egyik gyereket, hogy töröljön le a mondatból egy vagy két szót, majd a gyerekek újra mondják el azt. Ezt addig ismételjétek, míg az összes szót le nem töröltétek a tábláról.
Segítsd elő a megértést! (esettanulmányok meghallgatása): Felkészülésként imádságos lélekkel tanulmányozd át Dieter F. Uchtdorf elnök 2010. áprilisi konferenciai beszédét, melynek címe: „Ti vagyok a kezem” (lásd Liahóna, 2010. máj. 68–70, 75.). Kérdezd meg a gyerekektől, hogyan szolgáljuk Istent, amikor a körülöttünk lévőket szolgáljuk (azt tesszük, amit Ő tenne, ha itt lenne). Mesélj el egy történetet vagy egy személyes élményt a szolgálatról, és magyarázd el, ez a tett hogyan áldotta meg a szolgálatot végzőt és az abban részesülőt egyaránt. (További történeteket találhatsz a szolgálatról a Liahóna folyóiratokban.) Készíts néhány esettanulmányt, melyek bemutatják, hogy a gyerekek hogyan tudnak szolgálni másokat. Például: „Az iskolából hazafelé Anna megbotlott és elesett, a könyvei és a füzetei pedig szétszóródtak a földön. Dávid megállt, hogy segítsen neki felállni, és összeszedte a könyveit.” „Marcsi szomszédja a boltból hazafelé a bevásárlószatyrokkal küszködött, miközben a kisbabája hangosan sírt. Marcsi átvette tőle a szatyrokat.” Kérd meg a gyerekeket, hogy játsszák el az esettanulmányokat, és kérdezd meg, ki részesült szolgálatban (az a személy, akit segítettek, és Isten).
Segítsd elő a megértést és ösztönözz az alkalmazásra! (párosító játék): Keress képeket vagy rajzolj le olyan embereket, akiket a gyerekek szolgálni tudnak. Például: szülő, testvér, nagyszülő, barát és szomszéd. Készíts másolatot ezekről a képekről, és játsszatok párosító játékot velük. Amikor egy gyerek talál egy párt, kérd meg, hogy mondjon egy módot, ahogyan a képen látható személyt szolgálhatja. Sorold fel a gyerekek ötleteit a táblán. Ötletekért a szolgálatról lásd Elemi 4, 166.
A játékok színesebbé teszik az órákat, segítenek a gyermekek közötti kapcsolatok kialakításában, valamint játékosan megerősítik bennük a tanított evangéliumi tantételt.