Setembro
Servirei a Deus com Todo Meu Coração, Poder, Mente e Força
“Amarás o Senhor teu Deus de todo o teu coração, de todo o teu poder, mente e força; e em nome de Jesus Cristo servi-lo-ás” (D&C 59:5).
Complemente as ideias apresentadas aqui com outras de sua própria autoria. A cada semana, planeje maneiras de (1) identificar a doutrina, (2) ajudar as crianças a compreendê-la e (3) ajudá-las a aplicá-la na vida delas. Pergunte a si mesma: “De que atividades as crianças participarão para aprender e como vou ajudá-las a sentir o Espírito?”
Semana 1: Jesus Cristo nos ensinou a servir às outras pessoas.
Identificar a doutrina (olhar para gravuras): Mostre algumas gravuras de Jesus Cristo servindo a outras pessoas. Por exemplo, use as gravuras 41, 42, 46, 47 e 55 do LGE. Peça para as crianças descreverem o que está acontecendo em cada gravura. Saliente que Jesus está servindo a outras pessoas em todas as gravuras. Escreva no quadro, “Jesus Cristo nos ensinou a servir às outras pessoas”.
Incentivar a compreensão (ler as escrituras e dramatizar): Peça às crianças que se revezem para dramatizar uma das necessidades descritas em Mateus 25:35–36. Por exemplo, uma criança pode fingir estar com fome, sede, ser uma estrangeira ou estar doente. Faça as outras crianças adivinharem as necessidades e encenarem como podem servir a alguém com essa necessidade. Leiam Mateus 25:35–40 juntos, e peça às crianças para descobrir a quem Jesus Cristo diz que servimos quando estamos servindo a outras pessoas.
Incentivar a aplicação: Entregue às crianças um pedaço de papel e peça-lhes que escrevam nomes ou façam desenhos de pessoas a quem elas podem servir e os atos de serviço que podem realizar por essas pessoas. Peça a elas que compartilhem o papel em casa com a família.
Semana 2: Os profetas e apóstolos nos mostram a maneira de servir.
Identificar a doutrina: Mostre gravuras de Moisés, do rei Benjamim, de Joseph Smith e de Thomas S. Monson. Diga às crianças que esses profetas, assim como todos os profetas e apóstolos, nos mostram a maneira de servir a outras pessoas.
Incentivar a compreensão (jogo de adivinhação): Prepare dicas de como Moisés, o rei Benjamim, Joseph Smith e Thomas S. Monson nos mostram a maneira de servir a outras pessoas. Por exemplo, algumas dicas sobre o Presidente Monson podem ser “Visitava regularmente as viúvas da minha ala”, “Quando era garoto, dei um de meus brinquedos favoritos a outro menino”, e “Sempre visito pessoas que estão no hospital”. Talvez você queira usar as seguintes referências para preparar as dicas. Moisés: Êxodo 2:16–17; 1 Néfi 17:24–29. Rei Benjamim: Mosias 2:12–19. Joseph Smith: Joseph Smith—História 1:62, 67; D&C 135:3. Thomas S. Monson: A Liahona, outubro de 1994; dezembro de 1995; novembro de 2006, p. 56.
Escolha quatro crianças para representar esses profetas e convide uma delas para ler as dicas que você preparou. Convide as outras crianças a levantar a mão quando acharem que sabem quem é o profeta. Depois peça a elas que digam qual é a gravura daquele profeta. Repita com os outros profetas.
Roupas simples como roupões e chapéus podem tornar as encenações mais interessantes. As encenações ajudam as crianças a entender melhor os princípios do evangelho e os relatos das escrituras.
Incentivar a aplicação (ouvir a conferência): Convide as crianças a verem ou ouvirem a conferência geral no mês que vem. Peça para elas prestarem atenção nas histórias sobre o serviço ao próximo. Dê a elas oportunidades de compartilhar o que aprenderam.
Semanas 3 e 4: Quando sirvo ao próximo, sirvo a Deus.
Identificar a doutrina (decorar uma escritura): Ajude as crianças a memorizar a última parte de Mosias 2:17 escrevendo no quadro “Quando estais a serviço de vosso próximo, estais somente a serviço de vosso Deus”. Convide as crianças a repetir a frase duas ou três vezes. Peça para uma criança apagar uma palavra ou duas. Repitam até terminar as palavras.
Incentivar a compreensão (ouvir estudos de caso): Em preparação, estude em espírito de oração o discurso do Presidente Dieter F. Uchtdorf, da conferência de abril de 2010, “Vós Sois Minhas Mãos” (ver A Liahona , maio de 2010, p. 68). Pergunte às crianças como servimos a Deus ao servir às pessoas a nossa volta (fazemos o que Ele faria se estivesse aqui). Compartilhe uma história ou experiência pessoal de serviço e explique-lhes como ele abençoa tanto quem presta o serviço como quem o recebe. (Encontre histórias sobre serviço na revista A Liahona.) Prepare alguns estudos de caso que mostrem como as crianças podem servir a outras pessoas. Por exemplo: “Ana tropeçou e caiu no caminho da escola para casa e seus livros e cadernos espalharam-se pelo chão. Davi parou para ajudá-la a se levantar e a recolher os livros”. “A vizinha de Maria estava com dificuldades para carregar as compras para casa enquanto seu bebê chorava. Maria ajudou a carregar as compras”. Peça às crianças que encenem esses estudos de caso e digam quem foi servido (tanto a pessoa que recebeu a ajuda como Deus).
Incentivar a compreensão e a aplicação (realizar um jogo da memória): Encontre ou desenhe gravuras de pessoas a quem as crianças podem servir, tais como um dos pais, um irmão, um dos avós, um amigo ou um vizinho. Faça outra cópia dessas gravuras e faça um jogo da memória com elas. Quando uma criança fizer um par, convide-a a dizer uma maneira de ajudar a pessoa da figura. Anote as ideias das crianças no quadro. Para algumas ideias sobre como servir, ver Primária 4, p. 166.
Jogos: Os jogos dão variedade às aulas e permitem que as crianças interajam umas com as outras e também reforçam de modo divertido o princípio do evangelho que está sendo ensinado.