« វាយតម្លៃការសិក្សារបស់អ្នក ទី៧ ៖អាលម៉ា ៥៣–នីហ្វៃទី៣ ៧ » ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ( ឆ្នាំ ២០២៤ )
« វាយតម្លៃការសិក្សារបស់អ្នក ទី៧ » ព្រះគម្ពីរមរមន សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន
វាយតម្លៃការសិក្សារបស់អ្នក ទី៧
ការសញ្ជឹងគិត និងវាយតម្លៃទៅលើការរៀនសូត្ររខាងវិញ្ញាណរបស់អ្នក អាចជួយអ្នកឲ្យខិតទៅកាន់តែជិតព្រះអង្គសង្គ្រោះ ។ មេរៀននេះអាចជួយអ្នកឲ្យចងចាំ និងវាយតម្លៃអំពីបទពិសោធន៍របស់អ្នកជាមួយ អាលម៉ា ៥៣–នីហ្វៃទី៣ ៧ ដែលបានជួយអ្នកឲ្យរីកចម្រើនខាងវិញ្ញាណ ។
សារៈសំខាន់នៃការចងចាំ
ប្រធាន ស្ពែនស៊ើរ ដបុលយូ ឃឹមបឹល បានបង្រៀនថា ពាក្យដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងវចនានុក្រមអាចជាពាក្យ ចងចាំ ។ ( សូមមើល « Circles of Exaltation » [address to Church Educational System religious educators ថ្ងៃទី ២៨ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦៨ ] ទំព័រ ៥ ) ។
-
តើមូលហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា ប្រធាន ឃឹមបឹល បាននិយាយអ្វីដែលលោកបានធ្វើអំពីពាក្យ ចងចាំ ?
-
តើមេរៀនអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានរៀនមកពី អាលម៉ា ៥៣–នីហ្វៃទី៣ ៧ ដែលនឹងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកនៅក្នុងការចងចាំ ? ហេតុអ្វី ?
អ្នកអាចនឹងចងចាំថា ហេលេមិន បានលើកទឹកចិត្តឲ្យកូនប្រុសរបស់លោក នីហ្វៃ និង លីហៃ ឲ្យចងចាំមេរៀនសំខាន់ៗនិងមនុស្សមួយចំនួន ( សូមមើល ហេលេមិន ៥:៤–១៤ ) ។ ដូចគ្នានេះដែរ មេរៀននេះមានគោលបំណងដើម្បីជួយដល់អ្នកឲ្យចងចាំអំពីសេចក្តីពិត ដែលអ្នកបានរៀននិងការប្តេជ្ញាចិត្ត ដែលអ្នកបានធ្វើនៅក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ ។
ពន្យល់អំពីតួនាទីរបស់ពួកព្យាការី
សូមស្រមៃថា អ្នកមានអារម្មណ៍បំផុសគំនិត ដើម្បីអញ្ជើញមិត្តម្នាក់ឲ្យមើលសន្និសីទទូទៅជាមួយអ្នក ។ នៅពេលអ្នករៀបចំខ្លួនប្រកបដោយការអធិស្ឋាន ដើម្បីធ្វើតាមការបំផុសគំនិតនេះ អ្នកសម្រេចចិត្តពន្យល់ដល់មិត្តរបស់អ្នកថាតើអ្វីទៅជាព្យាការី និងមូលហេតុដែលអ្នករំភើបក្នុងការស្តាប់លោក ។ អ្នកចងចាំថាអ្នកបានរៀនសូត្រអំពីព្យាការីដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន នៅក្នុងព្រះគម្ពីរមរមនដែលអាចជួយដល់អ្នក នៅក្នុងការពន្យល់អំពីតួនាទីរបស់ព្យាការីទៅដល់មិត្តរបស់អ្នកបាន ។
សូមជ្រើសរើសដំណើររឿងរបស់នីហ្វៃ ( ហេលេមិន ៧–១១ ) ឬសាំយូអែលជាសាសន៍លេមិន( ហេលេមិន ១៣–១៥ ) ។ ពិនិត្យមើលដំណើររឿងរបស់ពួកគេនៅក្នុងជំពូក ដែលទាក់ទងដោយមើលខគម្ពីរទាំងនោះត្រួសៗ ហើយមើលចំណងជើងជំពូកឬកំណត់ចំណាំ ដែលអ្នកប្រហែលជាបានធ្វើនៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់អ្នក ។
វាយតម្លៃអាកប្បកិរិយា និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក
នៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលដ្យាក្រាមនេះ អ្នកអាចនឹកចងចាំនូវភស្តុតាងអំពីវដ្តនៃការឆ្មើងឆ្មៃនៅទូទាំង ហេលេមិន ១–១៦ និង នីហ្វៃទី៣ ១–៧ ។ អ្នកក៏អាចស្គាល់ឧទាហរណ៍ ដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ឬនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញអ្នកផងដែរ ។
នៅពេលដែលអ្នកបានសិក្សា ហេលេមិន ១១–១២ អ្នកប្រហែលជាបានវាយតម្លៃការខិតខំរបស់អ្នកក្នុងការបន្ទាបខ្លួន ។ អ្នកក៏ប្រហែលជាបានកត់ត្រាការប្តេជ្ញាចិត្ត នៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់អ្នក ដើម្បីបង្កើនការបន្ទាបខ្លួននិងយកឈ្នះលើភាពអំនួត ។ ពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរ ហើយសញ្ជឹងគិតអំពីរបៀបដែលអ្នកបានធ្វើជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តនោះ ។ សូមសញ្ជឹងគិតអំពីសំណួរខាងក្រោម ហើយកត់ត្រាចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់អ្នក ។
-
តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះនៅក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ ដើម្បីចងចាំដល់ព្រះអម្ចាស់ និងអ្វីទាំងអស់ដែលទ្រង់បានធ្វើសម្រាប់អ្នក ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាក្នុងការចងចាំ ថាព្រះអម្ចាស់បានជួយដល់អ្នកឲ្យរក្សាការបន្ទាបខ្លួន ?
-
តើមានការផ្លាស់ប្ដូរណាមួយដែលអ្នកចង់ធ្វើ ដើម្បីជួយអ្នកក្នុងការចងចាំព្រះអម្ចាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយបង្កើនការបន្ទាបខ្លួនដែរឬទេ ?
សូមសញ្ជឹងគិតអំពីផែនការដើម្បីស្ថាបនាមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់អ្នកនៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ
នៅក្នុងមេរៀនថ្មីៗនេះ អ្នកបានសិក្សាដំណើររឿងជាច្រើនអំពីបុគ្គល ដែលបានយកឈ្នះនៅលើការវាយប្រហារមកលើជីវិត សាសនា និងទីបន្ទាល់របស់ពួកគេអំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ នៅខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សា អ្នកប្រហែលជាបានធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តខ្លះៗ ដើម្បីជួយអ្នកស្ថាបនាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ដើម្បីទប់ទល់ទៅនឹងការវាយប្រហាររបស់សាតាំង ។
សូមចំណាយពេលពីរបីនាទី ដើម្បីពិនិត្យមើលគណនីមួយ ឬច្រើនដូចខាងក្រោម ៖
លីហុនតៃ និង អាម៉ាលិកាយ ( អាលម៉ា ៤៧:១០–១៨ )
មេទ័ពមរ៉ូណៃសង់បន្ទាយ ( អាលម៉ា ៥០:១–៦ )
ការប្រឹក្សារបស់ហេលេមិន ចំពោះកូនប្រុសរបស់គាត់ ( ហេលេមិន ៥:១២ )
-
តើមានមេរៀនអ្វីខ្លះដែលយើងអាចរៀនមកពីដំណើររឿងទាំងនេះ ដែលអាចជួយយើងទប់ទល់ទៅនឹងការល្បួងបាន ?
សូមសញ្ជឹងគិតអំពីគោលដៅដែលអ្នកបានធ្វើថ្មីៗនេះ ដើម្បីស្ថាបនាគ្រឹះរបស់អ្នកនៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។
សូមអាន ហេលេមិន ៥: ១២ ម្តងទៀត ហើយពិចារណាប្រកបដោយការអធិស្ឋាន ថាតើមានអ្វីខ្លះដែលអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើម បញ្ឈប់ ឬបន្តធ្វើដើម្បីស្ថាបនាគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទដែរឬទេ ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកត្រូវការកែតម្រូវគោលដៅណាមួយដែលអ្នកបានធ្វើ នោះអ្នកអាចសរសេរវានៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់អ្នក ឬកន្លែងផ្សេងទៀត ដែលអ្នកអាចសញ្ជឹងគិតជាទៀងទាត់អំពីវាបាន ។