Įvadinės priemonės

Raštų studijavimas

Tvirtai laikykimės Dievo žodžio

Raštai išsiskiria tuo, kad gali sustiprinti tikėjimą ir meilę Dangiškajam Tėvui bei Jėzui Kristui. Nuoseklus ir prasmingas studijavimas skatina tikėti ir stiprina mus kasdieniame gyvenime. Šios pamokos tikslas yra sustiprinti jūsų troškimą ir gebėjimą kasdien studijuoti Raštus ir gauti už jų studijavimą pažadėtus palaiminimus.

Stiprinkite įprotį kasdien studijuoti Raštus. Nedaug kas mokinių gyvenime turės galingesnį ir tokį ilgalaikį poveikį, kaip pagalba jiems mokantis pamilti Raštus ir kasdien juos studijuoti. Vienas iš būdų tai padaryti – aptarti su mokiniais kasdienio, asmeninio Raštų studijavimo naudą ir palaiminimus.

Mokinių pasiruošimas. Padalykite mokiniams šios pamokos medžiagą „Raštų studijavimo vertinimas“, kad pasiimtų namo ir užpildytų. Galite pasiūlyti mokiniams paprašyti šeimos narių taip pat atsakyti į klausimus ir kartu aptarti jų atsakymus.

Galimos mokymosi užduotys

Kasdienis Raštų studijavimas

Kad padėtumėte mokiniams suprasti nuoseklių pastangų studijuoti Raštus svarbą, galite kurio nors mokinio, kuris jaučiasi galįs atlikti atsispaudimus, paprašyti ateiti į klasės priekį ir tai parodyti. Kai jis ar ji baigs, galite paklausti: „Ar mokinys, padaręs keletą atsispaudimų, dabar yra stipresnis? Kodėl taip arba ne?“

Jei žmogus norėtų sustiprėti darydamas atsispaudimus, ką jis ar ji turėtų daryti? Kiek laiko gali užtrukti, kol pastebimas sustiprėjimas? Kokius sunkumus žmogui gali tekti įveikti?

• Kaip šis palyginimas gali būti susijęs su Raštų studijavimu?

Perskaitykite šiuos prezidento Tomo S. Monsono (1927–2018) ir Džiulės B. Bek, tuometinės patarėjos visuotinėje Merginų organizacijos prezidentūroje, pareiškimus ir peržvelkite, ko jie moko apie Raštų studijavimą:

Kasdien skirdami laiko Raštų studijoms mes, be abejonės, sustiprinsime savo tikėjimo pagrindus ir liudijimus apie tiesą. (Tomas S. Monsonas, Koks pagrindas tvirtas, .)

Nors nelaikau savęs eksperte, […] esu dėkinga, kad savo gyvenime pradėjau skaityti [Raštus]. Būtų neįmanoma išmokti Raštuose glūdinčių pamokų skaitant juos tik vieną kartą arba studijuojant pamokose pasirinktas eilutes. (Džiulė B. Bek, Mano siela džiaugiasi Raštais, )

• Ką suradote?

Galite parodyti šį savęs vertinimą, susijusį su Raštų studijavimu, kad mokiniai galėtų jį atlikti patys.

Apsvarstykite, ką manote apie savo Raštų studijavimą.

Dalijamoji medžiaga. „Raštų studijavimo vertinimas“

Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024). „Raštų studijavimas“

Įvertinkite save pagal šiuos teiginius skalėje nuo 1 iki 5 (1 – žemas įvertinimas, 5 – aukštas):

• Mano prioritetas – kasdienis Raštų studijavimas.

• Aš žinau ir naudojuosi Raštų studijavimo įgūdžiais (malda, apmąstymais, išnašomis, užrašais ir pan.), kurie padeda man geriau suprasti Raštus.

• Aš suprantu, ką perskaitau Raštuose.

• Raštų studijavimas padeda man jausti Jėzaus Kristaus artumą.

Galite paskatinti mokinius papasakoti apie sunkumus, su kuriais gali susidurti siekdami kasdien prasmingai studijuoti Raštus. Paskatinkite mokinius pasidalyti galimais sprendimais, kaip tuos sunkumus įveikti. Padėkite mokiniams suprasti, kad ir kokie jų vertinimo rezultatai, jie gali gauti dar daugiau palaiminimų, skirtų už Raštų studijavimą.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Palaiminimai už Raštų studijavimą

Perskaitykite šias eilutes ir suraskite palaiminimus, kuriuos gaunate dėl Raštų studijavimo.

Galite paraginti mokinius lentoje užrašyti įvairius su Raštų studijavimu susijusius palaiminimus. Jiems rašant, paprašykite varnele pažymėti visus palaiminimus, kuriuos jau yra gavę.

• 1 Nefio 15:24

• 2 Nefio 32:3

• Mozijo 1:3–5

• Almos 17:2–3

• Almos 37:8–9

• Kokias tiesas, susijusias su Raštų studijavimu, galite rasti šiose eilutėse?

Mokiniai gali įvardyti tokias tiesas, pavyzdžiui: jei įsiklausysime į Dievo žodį ir tvirtai jo laikysimės, Jis mus palaimins, kad atsispirtume pagundai ir blogiui (žr. 1 Nefio 15:24); jeigu sotinsimės Jėzaus Kristaus žodžiais, Jis padės mums žinoti, ką daryti savo gyvenime (žr. 2 Nefio 32:3), ir Raštų studijavimas gali padėti man pažinti Jėzų Kristų ir Juo džiūgauti (žr. Almos 37:9).

• Kurią iš šių tiesų ar palaiminimų esate patyrę?

Kad sužinotumėte, kokių dar palaiminimų gauname studijuodami Raštus, perskaitykite „Komentarus ir kontekstą“.

Kaip galiu studijuodamas Raštus išmokti daugiau?

Šį klausimą mokiniai gali aptarti mažomis grupėmis arba poromis. Pakvieskite mokinius pasidalyti savo įžvalgomis. Galite paprašyti mokinių papildomai pakomentuoti savo atsakymus, pvz., kaip, kada arba kodėl jie naudojasi šia praktika.

• Kas galėtų padėti žmogui studijuojant Raštus išmokti daugiau?

Perskaitykite toliau pateiktą vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį ir išsiaiškinkite, kokie dar įgūdžiai galėtų Raštų studijavimą padaryti dar paveikesnį.

Kartais neblogai Raštų knygą perskaityti per tam tikrą laiką, norint susidaryti bendrą jos žinios vaizdą, tačiau, norint atsiversti, reikėtų susitelkti į tai, kiek laiko skiriate Raštams, o ne kiek perskaitote per tą laiką. Matau, kaip jūs kartais perskaitote kelias eilutes, stabtelite jas apmąstyti, atidžiai jas vėl perskaitote, mąstote apie jų prasmę, meldžiate supratimo, užduodate sau klausimus, laukiate dvasinių įžvalgų ir jas užrašote, kad prisimintumėte ir sužinotumėte daugiau. Taip studijuodami per pusvalandį galbūt neperskaitysite daug skyrių ar eilučių, tačiau taip savo širdyje atversite duris Dievo žodžiui, ir Jis jums prabils. (D. Todas Kristofersonas, Kai esi atsivertęs, )

• Ką šiuose žodžiuose matote, kas galėtų palaiminti jus studijuojant Raštus?

Mokiniai lentoje gali parašyti papildomų įžvalgų, kurios dar nebuvo parašytos.

Be pateikiamų Raštų studijavimo įgūdžių, toliau esančiame skyriuje „Papildomos mokymosi užduotys“ pateikiamos kelios įgūdžių idėjos, kurias būtų galima pritaikyti.

Galite paskatinti mokinius savarankiškai tyliai atlikti šią užduotį. Tada suskirstykite juos grupelėmis arba poromis, kad aptartų tai, ką išmoko.

Skirkite kitas 5 ar 10 minučių ir pabandykite pasinaudoti vyresniojo Kristofersono pasiūlymais. Skirkite laiko apmąstymams, pakartotiniam skaitymui, maldai, klausimams ir įžvalgų užrašymui. Štai keletas galimų Raštų ištraukų, kurias galite studijuoti (galite pasirinkti kitas Mormono Knygos ištraukas).

Mozijo 3; Almos 32; 3 Nefio 11

Kai mokiniai jau bus praleidę šiek tiek laiko studijuodami, paprašykite jų papasakoti, ką patiria. Padėti gali toliau pateikti klausimai.

• Ką patyrėte taip studijuodami Raštus?

• Kaip studijavimas tokiu būdu paveiktų jūsų asmeninį Raštų studijavimą?

Išsikelkite Raštų studijavimo tikslą

Vienas iš seminarijos tikslų yra padėti jums priartėti prie Jėzaus Kristaus kasdien studijuojant Raštus. Siekiant gerų rezultatų, seminarijos įskaitos reikalavimas – skaityti einamųjų metų Raštų knygą bent 75 proc. semestro kalendorinių dienų.

Per Šventąją Dvasią siekite įkvėpimo, kad užsibrėžtumėte asmeninį studijavimo tikslą. Jums būtų pravartu pradžioje pasimelsti, kad gautumėte Dangiškojo Tėvo įkvėpimą. Išsikeldami tikslą, pagalvokite apie šiuos klausimus:

• Kada ir kur galėčiau kasdien studijuoti Raštus?

• Kiek laiko kiekvieną dieną studijuosiu?

• Ką galiu padaryti, kad Šventoji Dvasia taptų dar didesne mano Raštų ištraukų studijavimo dalimi?

Komentarai ir kontekstas

Kokių papildomų palaiminimų gali suteikti Raštų studijavimas?

Vyresnysis D. Todas Kristofersonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Galiausiai pagrindinis Raštų tikslas yra pripildyti mūsų sielas tikėjimo Dievu Tėvu ir Jo Sūnumi Jėzumi Kristumi. (D. Todas Kristofersonas, Raštų palaiminimas, )

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:

Kasdienis pasinėrimas į Dievo žodį yra lemtingas mūsų dvasiniam išgyvenimui, ypač šiais vis intensyvėjančių neramumų laikais. Jei kasdien sotinsimės Kristaus žodžiais, Kristaus žodžiai nurodys mums, kaip reaguoti į sunkumus, su kuriais niekada nemanėme, kad teks susidurti. (Raselas M. Nelsonas, Jo klausyk, )

Žr. vaizdo įrašą „Scriptures Legacy“ (liet. „Senieji Raštai“) nuo 4:51 iki 6:24 ir nuo 13:00 iki 15:24. Iliustruojama auka, paaukota už Raštų atsiradimą, ir kaip jie laimina žmonių gyvenimą. Šį vaizdo įrašą galima rasti svetainėje ChurchofJesusChrist.org.

Papildomos mokymosi užduotys

Maldos įtraukimas į Raštų studijavimą

Padėkite mokiniams suprasti įvairius būdus, kaip malda gali padėti praturtinti Raštų studijavimą. Pagalvokite, ar nevertėtų užduoti toliau pateikto klausimo:

• Ko galėtumėte melsti Raštų studijavimo pradžioje ir juos studijuodami?

Galite pasidalyti šiuo prezidento Hovardo V. Hanterio (1907–1995) teiginiu: „Už maldą niekas geriau nepadės suprasti Raštų. Malda mums gali padėti suderinti savo protą ieškant atsakymų į savo klausimus“ („Reading the Scriptures“, Ensign, Nov. 1979, 64).

Apmąstymas

Galbūt norėsite padėti mokiniams suprasti, kad Dievo žodžio apmąstymas gali lemti asmeninį apreiškimą. Šią tiesą iliustruoti padeda tokios ištraukos: 1 Nefio 11:1; Helamano 10:2–3; Doktrinos ir Sandorų 76:19; Doktrinos ir Sandorų 138:1, 11. Apsvarstykite šiuos aptarimo klausimus:

• Kodėl, jūsų manymu, apmąstymas gali atvesti prie asmeninio apreiškimo?

• Ką galima apmąstyti studijuojant Raštus?

• Kaip galėtumėte leisti šiam įgūdžiui dar labiau laiminti jūsų studijavimą?

Principų paieška

Padėkite mokiniams atpažinti principus ir geriau studijuoti Raštų ištraukas. Kad mokiniai žinotų, kas yra principas, galite su jais pasidalyti šiuo teiginiu.

Vyresnysis Ričardas G. Skotas (1928–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teigė: „Principai – tai koncentruota tiesa, paruošta pritaikyti įvairiausiomis aplinkybėmis. Teisingas principas leidžia aiškiai nuspręsti netgi painiausiomis ir skubių sprendimų reikalaujančiomis aplinkybėmis“ („Acquiring Spiritual Knowledge“, Ensign, Nov. 1993, 86).

Naudojimasis išnašomis

Vienas iš būdų, kaip mokiniai gali būti pakylėti dėl Raštų studijavimo, yra naudoti išnašas. Jose pateikiamos nuorodos į kitas eilutes ar papildomas priemones, padedančias mokiniams geriau suprasti, ką skaito.

Suteikite mokiniams galimybę pabandyti patiems, parodydami pavyzdį, kai išnašos jums pravertė ir padėjo geriau suprasti.