Bevezető anyagok

Hit általi tanulás

A tanuló szerepe

San Jose de Ocoa, Dominikai Köztársaság, ifjúsági hitoktatás

Mennyei Atya és Jézus Krisztus szeretnek téged, és a Szentlélek hatalma által meg akarják tanítani neked az evangéliumot. Mit tehetsz azért, hogy többet kapj abból, amit Ők készek megtanítani neked? Ez a lecke segíthet neked a legtöbbet kihozni az ifjúsági hitoktatási élményedből azáltal, hogy megérted, mit jelent Jézus Krisztusba vetett hit által tanulni.

Tevékeny szerepet vállalni a lelki tanulásban. A megtérést elősegítő evangéliumi tanulás folyamatos erőfeszítést igényel a tanuló részéről. Segíts a tanulóidnak meglátni, milyen értékkel bír, ha tevékeny szerepet vállalnak a tanítási és tanulási folyamatban.

ikon, tanítási útmutatás

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tanismeret alapdokumentum (2022) Lelki tudás megszerzése című szakaszának az 1–2. bekezdését, és készüljenek fel annak a megosztására, hogy mit tehetünk a lelki igazságok megismeréséért.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Az Úr szereti az erőfeszítést

ikon, tanítási útmutatás

Felírhatod a táblára a következő idézetet, hogy a tanulók láthassák azt. Érdemes lehet megkérned a tanulókat, hogy nézzék meg a ChurchofJesusChrist.org honlapon elérhető, Egy különösen nemes elhívás című rövidfilm 2:16 és 3:49 közötti részét, vagy olvassák el a következő idézetet.

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

Russell M. Nelson elnök

„Az Úr szereti az erőfeszítést, mert olyan jutalmakat eredményez, amelyek másképp nem nyerhetők el.” (Russell M. Nelson in Joy D. Jones: Egy különösen nemes elhívás. Liahóna, 2020. máj. 16.)

• Hogyan alkalmazhatjuk Nelson elnök kijelentését az életünkben? Például hogyan vonatkozhat ez a misszionáriusi munkára, a szolgálattételre vagy a tanulásra?

• Szerinted hogyan vonatkozhat ez Jézus Krisztus evangéliumának a megismerésére az idei ifjúsági hitoktatáson?

ikon, tanítási útmutatás

Kiteheted a tanulóknak az alábbi bekezdést és kérdéseket, hogy magukban önértékelést végezhessenek.

Gondolkodj el az alábbi kérdéseken, és közben értékeld ki a saját evangéliumi tanulásodat:

• Jelenleg milyen erőfeszítéseket teszel Jézus Krisztus evangéliumának a megismeréséért? Hogyan hívtad meg Istent, hogy tanítson téged?

• Úgy érzed, hogy eléred azokat az eredményeket, amelyeket szeretnél és amelyekre szükséged van? Miért igen vagy miért nem?

E leckét tanulmányozva gondold át, milyen módokon szeretnél tanulni és fejlődni ebben az évben az ifjúsági hitoktatáson. Keresd Mennyei Atya útmutatását a Szentlelken keresztül, hogy segítsen neked tudni, hogyan vonatkoztasd az életedre ezt a leckét.

Mormon könyve-beli tanítások

Olvass el legalább kettőt az alábbi tanismereti szentírásrészek közül, és figyeld meg, milyen szerepet játszanak a saját erőfeszítéseink és vágyaink, és milyen szerepet játszik Isten az evangéliumi tanulásunkban.

ikon, tanítási útmutatás

A tanulók dolgozhatnak kis csoportokban úgy, hogy a csoport minden tagja más-más szentírásrészt olvas el, és megosztja a csoport többi tagjával a tanultakat.

Felírhatod a táblára az Erőfeszítéseink és Isten szerepe fejléceket, és megkérheted a tanulókat, hogy írják fel a megfelelő fejléc alá, amit találnak. Biztasd őket arra, hogy osszanak meg az osztállyal az általuk leírtakkal kapcsolatos részleteket.

• 2 Nefi 28:30

• 2 Nefi 32:3

• 2 Nefi 32:8–9

• Ether 12:6

• Moróni 10:4–5

• Mit találtál, ami segíthet neked többet tanulni Istentől az ifjúsági hitoktatás során?

• Szerinted mi lenne az eredménye annak, ha valaki elvárná Istentől, hogy úgy adjon neki tudást, hogy közben nem tesz érte erőfeszítést? Vagy ha erőfeszítést tenne, de nem kérné Isten segítségét? Miért?

Az eddig tanultak alapján foglald össze egy mondatban, mit jelent az evangélium tanulása.

ikon, tanítási útmutatás

Megkérheted a tanulókat, hogy osszák meg az osztállyal az összefoglaló mondatukat. A tanulók több különböző igazságot is megfogalmazhatnak, például a következőket:

• Isten sort sorra tanít majd nekünk, ha tanulni szeretnénk Őtőle.

• Hajlandónak kell lennünk Jézus Krisztusba vetett hittel tanulni és imádkozni, ha tudni szeretnénk az igazságot.

Köszönd meg a tanulóknak a hozzászólásaikat, és biztosítsd őket arról, hogy az általuk megosztottak mindenki tanulásához hozzájárulnak. Ez segíthet abban, hogy a többi tanulót is arra ösztönözd, hogy megosszák gondolataikat, és aktív részvételre épülő környezetet teremts.

 Megváltoztathatja az ifjúsági hitoktatás az életedet?

ikon, tanítási útmutatás

A tanulókkal is megnézhetitek a Seminary Can Change Lives [Az ifjúsági hitoktatás képes életeket megváltoztatni] című rövidfilmet (4:14), amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org oldalon. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el annak a lehetséges okain, hogy miért adták azt a címet a rövidfilmnek, hogy Az ifjúsági hitoktatás képes életeket megváltoztatni, és nem azt, hogy Az ifjúsági hitoktatás meg fogja változtatni az életedet. Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg a gondolataikat a rövidfilm után.

Olvasd el a következő idézetet Russell M. Nelson elnöktől, és figyeld meg, mi segít majd eldönteni, hogy az ifjúsági hitoktatás megváltoztatja-e az életedet.

Russell M. Nelson elnök

„Minél inkább Jézus Krisztus példáját követitek, annál sikeresebbek lesztek.

Akkor hát mi fog nektek segíteni abban, hogy Jézus Krisztus ennyire elkötelezett tanítványaivá váljatok? Egyik válasz az ifjúsági és felsőfokú hitoktatás – nem csupán a jelenlét, hanem az órákon való tevékeny részvétel és a kiadott feladatok hithű végrehajtása. […]

Az ifjúsági és felsőfokú hitoktatás elvégzése meg fogja növelni a képességeteket, hogy jeleskedni tudjatok a legfontosabb dolgokban, amelyeket az életetek során tenni fogtok. Valódi öröm birtokosai lesztek!” (Russell M. Nelson: Személyes felkérés az ifjúsági és felsőfokú hitoktatáson való részvételre. 2019. febr., ChurchofJesusChrist.org.)

• Mi ragadta meg a figyelmedet Nelson elnök kijelentésében? Miért?

• Hogyan összpontosíthatnál Jézus Krisztus követésére az ifjúsági hitoktatási élményed során?

• Szerinted mit jelent az ifjúsági hitoktatáson való tevékeny részvétel?

ikon, tanítási útmutatás

Kérd meg a tanulókat, hogy beszéljék meg, milyen konkrét módokon vehetnek részt tevékenyen az ifjúsági hitoktatáson. Segíts nekik megérteni, hogy a különböző személyiséggel és körülményekkel rendelkező tanulók esetén mást és mást jelenthet a tevékeny részvétel. Például hogyan vehet részt tevékenyen a saját módján egy félénk és egy nyitott tanuló?

Hogyan lehet a legtöbbet kihozni az ifjúsági hitoktatásból?

ikon, tanítási útmutatás

A következő tevékenységhez kiteheted ezt a képet vagy egy másik képet egy ifjúsági hitoktatáson részt vevő fiatal férfiról. Kérd meg a tanulókat, hogy tegyék valóságosabbá a helyzetet azáltal, hogy nevet adnak a fiatal férfinak, és leírják a személyiségét, az evangéliumi hátterét, azt, hogy mit érez az ifjúsági hitoktatással kapcsolatban, és így tovább. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy írják le a tanulmányozási naplójukba, milyen tanácsot adnának ennek a fiatal férfinak, mielőtt megosztanák a tanácsukat az osztállyal.

ifjúsági hitoktatási osztály résztvevői

Képzeld el, hogy a képen látható fiatal férfi először jár ifjúsági hitoktatáson. Szeretne tanulni és lelkileg növekedni, de bizonytalan abban, hogyan tegye meg ezt. A ma tanultak, valamint az ifjúsági hitoktatáson és az egyházban szerzett múltbéli élményeid alapján jegyezd fel, milyen tanácsot adnál neki.

A tanácsodba vedd bele a következőket:

• mit tehetne az óra előtt, alatt és után, hogy elmélyítse a lelki tanulását;

• hogyan összpontosíthatna a Szabadító követésére, és hogyan hívhatná meg a Szentlelket, hogy tanítsa őt;

• olyan cselekedetek vagy hozzáállások, amelyek megkönnyíthetik vagy megnehezíthetik az ő vagy az osztály többi tagjának a lelki tanulását.

ikon, tanítási útmutatás

Miközben a tanulók megosztják a tanácsukat, segíts nekik felismerni, milyen értékkel bír, ha az óra előtt felkészítik a szívüket és az elméjüket a tanulásra. Ebben úgy segíthetsz a tanulóknak, ha megkéred őket, a felkészüléshez használják a leckék tetején található Tanulói felkészülés szakaszokban található javaslatokat. Segíts nekik meglátni annak a fontosságát is, hogy az óra végeztével is a tanult igazságok szerint cselekedjenek.

Tűzd ki célul, hogy idén a legtöbbet hozod ki az ifjúsági hitoktatási élményedből. Ehhez megválaszolhatod a következő kérdéseket:

• Mit remélsz, mit fogsz kihozni az ifjúsági hitoktatásból ebben az évben?

• Mit vagy hajlandó megtenni azért, hogy megmutasd az Úrnak, hogy tanulni szeretnél Őtőle és hasonlóbbá szeretnél válni Őhozzá?

Megjegyzések és háttér-információk

Mit tehetek azért, hogy elnyerjem azt és emlékezzek arra, amit Mennyei Atya tanítani akar nekem?

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából így magyarázta ezt:

Richard G. Scott elder

„Írjátok le egy biztos helyre azokat a fontos dolgokat, melyeket a Lélektől tanultok. Azt fogjátok tapasztalni, hogy amikor feljegyeztek egy értékes benyomást, gyakran további benyomások érkeznek, amelyeket másként nem nyertetek volna el. A megszerzett tudás pedig egész életeteken át elérhető lesz számotokra. Éjjel és nappal, bárhol legyetek is, bármit is tegyetek, mindig törekedjetek arra, hogy felismerjétek a Lélek útmutatását, és reagáljatok arra. Mindig legyen kéznél egy papírlap vagy egy kártya, amelyre feljegyezhetitek az ilyen útmutatásokat.

Fejezzétek ki hálátokat az Úrnak a kapott lelki útmutatásért, és engedelmeskedjetek ezeknek. Ez a gyakorlat megerősíti azon képességeteket, hogy a Lélek által tanuljatok. Ezáltal teljesebb mértékben elnyerhetitek az Úr útmutatását az életetekben. Többet fogtok tanulni, amikor azon tudás, tapasztalat és sugalmazás szerint cselekedtek, amelyet a Szentlélek közvetít nektek.” (Richard G. Scott, How to Learn by the Spirit, New Era, Sept. 2014, 48.)

Miért fontos az órán való részvételem?

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

Richard G. Scott elder

„[A tanulók] azon döntése, hogy részt vesznek [az órán], az önrendelkezés gyakorlása, mely segít a Szentléleknek abban, hogy személyre szabott üzenetet kommunikáljon az egyéni szükségleteiknek megfelelően.

A részvétel elhozza majd a [tanulók] életébe a Lélek útmutatását. […] A részvétel lehetővé teszi az egyéneknek, hogy megtapasztalják, milyen az, amikor a Lélek vezeti őket, és megtanulják felismerni és érezni, mi az a lelki útmutatás.” (Richard G. Scott, To Learn and to Teach More Effectively [Brigham Young University Education Week devotional, Aug. 21, 2007], 4–5, speeches.byu.edu.)

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

David A. Bednar elder

„A valódi hit az Úr Jézus Krisztusra összpontosít, és mindig cselekvéshez vezet. […]

A hit általi tanulás lelki, szellemi és fizikai erőfeszítést kíván, és nem csupán tétlen befogadást. Hittől vezérelt tetteink őszinteségével és következetességével mutatjuk ki Mennyei Atyánknak és Fiának, Jézus Krisztusnak, hogy hajlandóak vagyunk tanulni és útmutatást kapni a Szentlélektől.” (David A. Bednar, Seek Learning by Faith, , Sept. 2007, 63–64.)

Nézd meg az 1.3.3 Spiritual Learning Requires Effort [A lelki tanulás erőfeszítést igényel] című rövidfilm 0:00-tól 2:13-ig tartó részét, amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org oldalon. Keresd ki, mit tanított Bednar elder az osztályban való aktív részvételről.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Alternatív tevékenység a lecke megkezdésére

A lecke kezdéseként megkérhetsz egy tanulót vagy az egész osztályt, hogy tegyenek meg valamit, aminek az elvégzéséhez némi erőfeszítésre van szükség. Például megszerezhetnek egy olyan tárgyat, amely először elérhetetlen, vagy megoldhatnak egy olyan rejtvényt vagy kirakós játékot, amely némi gondolkodást igényel. Ajánlj fel egy kis jutalmat azoknak, akik erőfeszítést tesznek a feladat elvégzésére. Ezután tedd ki a lecke elejéről Nelson elnök erőfeszítésről szóló kijelentését.

Tanismeret alapdokumentum

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tanismeret alapdokumentum (2022) Lelki tudás megszerzése című szakaszának az 1–2. bekezdését. Kérd meg őket, hogy jelöljék meg azokat a szavakat vagy kifejezéseket, amelyek leírják, mire van szükség ahhoz, hogy lelkileg tanulhassunk. Ezután kérd meg őket, hogy más-más módon jelöljék meg azokat a szavakat vagy kifejezéseket, amelyek Istennek a tanulásunkban betöltött szerepét írják le.

Alternatív tevékenység a lecke befejezésére

Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak maguknak egy levelet, tegyék egy lezárt borítékba, majd adják be. Mondd el nekik, hogy a levelet nem olvasod el, hanem a félév során visszaadod nekik, hogy a segítségével megítélhessék a saját fejlődésüket. Kérd meg őket, hogy foglalják bele a levélbe, hogy mit szeretnének tanulni és érezni az ifjúsági hitoktatáson, és mit hajlandóak megtenni az óra előtt, alatt és után, hogy megmutassák Istennek, miszerint tanulni szeretnének Őtőle és hasonlóbbá szeretnének válni Őhozzá.