Strony wprowadzające do Księgi Mormona

Zarys

Józef Smith nazwał Księgę Mormona kamieniem zwornikowym naszej religii. Została ujawniona „darem i mocą Boga” (Doktryna i Przymierza 135:3), a wielu świadków złożyło świadectwo o jej cudownym pochodzeniu. Te lekcje mogą ci pomóc zrozumieć i wyjaśnić cele Księgi Mormona, pogłębić pragnienie jej codziennego studiowania i rozmyślać o własnym świadectwie o jej prawdziwości.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

Strona tytułowa

Cel lekcji: Lekcja ta ma pomóc uczniom lepiej zrozumieć i wyjaśnić cele Księgi Mormona.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, dlaczego w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich kładzie się nacisk na Księgę Mormona i tak często się jej używa.

• Treści do pokazania: Narzędzie lub ilustracja narzędzia, które może nie być znane uczniom.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz podzielić uczniów na pokoje dyskusyjne, w których będą mogli omówić cele Księgi Mormona. Uczniowie mogą chętniej i swobodniej zabierać głos w parach lub małych grupach.

Wstęp do Księgi Mormona

Cel lekcji: Lekcja ta ma pomóc uczniom w pogłębieniu pragnienia codziennego studiowania Księgi Mormona, by umocnili w sobie świadectwo o jej prawdziwości.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przeczytali lub wysłuchali przemówienia Starszego Gary’ego E. Stevensona pt. „Polegajcie na księdze, polegajcie na Panu”, wygłoszonego na konferencji generalnej, która odbyła się w październiku 2016 r.

• Filmy: „Book of Mormon Experiment Honolulu” [Eksperyment z Księgą Mormona (Honolulu)] (2:35); „The Coming Forth of the Book of Mormon” [Ujawnienie Księgi Mormona] (17:12; obejrzyj od oznaczenia czasu 12:03 do 14:12)

• Materiały do przygotowania: Skopiowana strona z Księgi Mormona dla każdego ucznia

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Poproś chętnych uczniów, aby pokazali całej klasie, jak zaznaczyli odniesienia do Zbawiciela na swojej stronie z Księgi Mormona. Mogą podnieść swoje strony lub udostępnić zrzut ekranu, jeśli korzystają z pism świętych w formie cyfrowej. Mogą również wskazać na czacie imię Zbawiciela lub werset, który przykuł ich uwagę.

Świadectwo Józefa Smitha o Księdze Mormona

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom lepiej zrozumieć i wyjaśnić, w jaki sposób Księga Mormona została ujawniona „darem i mocą Boga” (Doktryna i Przymierza 135:3).

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli na lekcję przygotowani, żeby podzielić się tym, co wiedzą na temat ujawnienia Księgi Mormona oraz by zadać pytania, jakie mają w tej kwestii.

• Treści do pokazania: Ilustracje na początku lekcji (można je zaprezentować w klasie lub wydrukować i rozdać uczniom ich kopie, aby ułożyli je w porządku chronologicznym).

• Film: „Days of Harmony” [Dni w Harmony] (25:01; obejrzyj od oznaczenia czasu 5:44 do 9:24)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Ta lekcja pozwala wykonać różne ćwiczenia on-line. Na przykład możesz przygotować quiz on-line z ilustracjami z lekcji i poprosić uczniów, aby rozwiązali go w trakcie zajęć. Pomocne może być również wykorzystanie anonimowej ankiety on-line, aby umożliwić uczniom przesłanie pytań dotyczących tłumaczenia Księgi Mormona.

Świadectwa Trzech Świadków i Ośmiu Świadków

Cel lekcji: Niniejsza lekcja może pomóc uczniom zrozumieć znaczenie istnienia wielu świadectw o Księdze Mormona i rozmyślać o własnych świadectwach.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani do podzielenia się doświadczeniami, które pomogły im lub innym osobom dowiedzieć się, że Księga Mormona pochodzi od Boga.

• Film: „A Day for the Eternities” [Dzień dla wieczności] (23:09; od oznaczenia czasu 15:00 do 18:37)

• Ulotka: „Świadectwo Trzech Świadków i Ośmiu Świadków”

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz poprosić kilkoro uczniów, aby zaprosili do udziału w lekcji on-line członka rodziny lub przyjaciela, który mógłby podzielić się swoim świadectwem o Jezusie Chrystusie i Księdze Mormona. Te osoby mogą podzielić się swoim świadectwem na krótko przed zakończeniem lekcji, kiedy uczniowie zostaną poproszeni o zapisanie własnego świadectwa.

Zdobywanie duchowej wiedzy, część 2.

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom zbadać pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy i postrzegać je bardziej tak, jak widzi je Zbawiciel.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby w swoich osobistych modlitwach dziękowali Ojcu Niebieskiemu za wiedzę o planie zbawienia. Możesz też ich poprosić, aby zapytali Go, w jaki sposób mogą wykorzystać tę wiedzę do czynienia dobra.

• Film: „Badanie pytań przez pryzmat wiecznej perspektywy” (2:56)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Kiedy uczniowie będą oglądać film pt. „Badanie pytań przez pryzmat wiecznej perspektywy”, pomocne może być jego zatrzymanie w pewnych miejscach, aby mogli przećwiczyć przeformułowanie pytania Adry. Na przykład przy oznaczeniu czasu 1:12 możesz zapytać: „Jakie inne założenia lub przekonania mogły skłonić Adry do zadania tego pytania?”. Przy oznaczeniu czasu 1:57 możesz zapytać: „Jakie znane wam prawdy mogą sprostować założenia i przekonania stojące za pytaniami Adry?”.