หน้าคำนำของพระคัมภีร์มอรมอน

หน้าชื่อเรื่อง

จุดประสงค์ของพระคัมภีร์มอรมอน

ทำไมเราต้องมีพระคัมภีร์มอรมอนในเมื่อมีพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าในพระคัมภีร์ไบเบิลอยู่แล้ว? ในหน้าชื่อเรื่องของพระคัมภีร์มอรมอน ศาสดาพยากรณ์โมโรไนจะช่วยให้เราเข้าใจว่าเหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงมีความสำคัญยิ่ง บทเรียนนี้มีมีเจตนาจะช่วยให้ท่านเข้าใจและอธิบายถึงจุดประสงค์ของพระคัมภีร์มอรมอน

การนำวัตถุประสงค์ของเซมินารีและสถาบันศาสนาไปใช้โปรดจำไว้ว่า “จุดประสงค์ของเราคือช่วยให้เยาวชนและคนหนุ่มสาวเข้าใจและพึ่งพาคำสอนตลอดจนการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ มีคุณสมบัติคู่ควรรับพรของพระวิหาร อีกทั้งเตรียมตนเอง ครอบครัว และคนอื่นๆ ให้พร้อมรับชีวิตนิรันดร์กับพระบิดาในสวรรค์” (การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ: คู่มือสำหรับครูและผู้นำในเซมินารีและสถาบันศาสนา [2012] x)

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าเหตุใดจึงเน้นย้ำเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน และมักจะใช้บ่อยๆ ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้

ความสำคัญของการรู้จุดประสงค์ของบางสิ่ง

ท่านอาจแสดงรูปเครื่องมือที่นักเรียนอาจไม่คุ้นเคย หรือนำเครื่องมือดังกล่าวมาในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนได้เห็นและสัมผัส เครื่องมือด้านล่างนี้มีรูปร่างแบบไม้กางเขน ซึ่งใช้สำหรับการเดินเรือในสมัยโบราณ

ท่านเคยเห็นเครื่องมือในภาพต่อไปนี้หรือไม่? ลองนึกภาพเมื่อต้องอธิบายจุดประสงค์และคุณค่าของเครื่องมือที่ไม่คุ้นเคยให้คนอื่นฟัง

• เหตุใดวิธีนี้จึงช่วยให้ทราบและเข้าใจจุดประสงค์หรือคุณค่าของบางสิ่งก่อนที่จะนำไปใช้หรือแบ่งปันกับผู้อื่น?

  

  ท่านอาจให้ดูพระคัมภีร์มอรมอนก่อนที่จะถามต่อไป

• สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการเข้าใจจุดประสงค์และคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอนอย่างไร?

ท่านอาจคิดดูว่าท่านมีความมั่นใจมากน้อยเพียงใด เมื่อต้องอธิบายจุดประสงค์และคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอนให้คนที่ไม่มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ลองหาสิ่งที่ช่วยให้ท่านเข้าใจจุดประสงค์และคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอน และวิธีที่ท่านจะแบ่งปันความเข้าใจกับผู้อื่นได้

ทำความเข้าใจถึงจุดประสงค์และคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอน

ท่านอาจเขียนประโยคที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้บนกระดาน จากนั้นให้นักเรียนมาเติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยสิ่งที่พวกเขาพบ

พระคัมภีร์มอรมอนเขียนขึ้นเพื่อ …

พระคัมภีร์มอรมอนเขียนขึ้นเพื่อ …

หน้าชื่อเรื่องมีคำสุดท้ายที่โมโรไนจารึกไว้บนแผ่นทองคำแผ่นสุดท้าย อ่านหน้าชื่อเรื่องและสามย่อหน้าแรกของคำนำพระคัมภีร์มอรมอน มองหาวิธีที่จะเติมประโยคด้านบนให้สมบูรณ์ คำถามต่อไปนี้อาจช่วยได้เมื่อต้องทำสิ่งนี้

• พระคัมภีร์มอรมอนเขียนไว้ให้ใคร?

• พระคัมภีร์มอรมอนกล่าวถึงใครบ้าง?

• ทำไมถึงต้องเขียนพระคัมภีร์มอรมอน?

(ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ “คำอธิบายโดยสังเขป เกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน” ในหน้าคำนำ)

เอ็ลเดอร์ยูลิซีส ชวาเรส แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง เป็นพยานถึงจุดประสงค์ของพระคัมภีร์มอรมอน

ข้าพเจ้าเป็นพยานว่าพระคัมภีร์มอรมอนเป็นเครื่องมือของพระผู้เป็นเจ้าเพื่อทำให้เกิดการรวมอิสราเอลในสมัยของเราและเพื่อช่วยผู้คนมารู้จักพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์ (ยูลิซีส ชวาเรส, “การออกมาของพระคัมภีร์มอรมอน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 35)

• ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการศึกษาด้วยตนเอง และถ้อยแถลงของเอ็ลเดอร์ซวาเรสที่กล่าวถึงจุดประสงค์ของพระคัมภีร์มอรมอน?

ความจริงอย่างหนึ่งที่อาจระบุได้คือ พระคัมภีร์มอรมอนเขียนขึ้นเพื่อช่วยรวบรวมอิสราเอลและโน้มน้าวคนทั้งปวงให้เชื่อว่าพระเยซูคือพระคริสต์

• ในย่อหน้าที่สองของหน้าชื่อเรื่อง ท่านเห็นหลักฐานอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้าง?

กิจกรรมสองรายการต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงข้างต้นได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น กิจกรรมเหล่านี้สามารถทำได้หลายวิธี ท่านอาจแสดงกิจกรรมแต่ละอย่างหรือแจกเป็นสำเนาให้นักเรียนดู นักเรียนเลือกทำอย่างใดอย่างหนึ่งได้ แล้วค่อยมาสอนกันเองเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ หรือจะทำงานเป็นคู่ หรือแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อทำกิจกรรมทั้งสองอย่างให้เสร็จ

กิจกรรม ก: พระคัมภีร์มอรมอนมีจุดประสงค์เพื่อช่วยรวบรวมอิสราเอล

พระคัมภีร์มอรมอนมักจะกล่าวถึงพันธสัญญาที่พระเจ้าทรงทำเพื่อรวบรวมอิสราเอล อ่านคำพูดของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน และข้ออ้างอิงพระคัมภีร์สองหรือสามข้อด้านล่าง

[ใน]พระคัมภีร์มอรมอน ท่านจะได้เรียนรู้หลักคำสอนของการรวบรวม ความจริงเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ การชดใช้ของพระองค์ และความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณของพระองค์ซึ่งไม่พบในพระคัมภีร์ไบเบิล พระคัมภีร์มอรมอนเป็นศูนย์กลางของการรวบรวมอิสราเอล แท้จริงแล้ว ถ้าไม่มีพระคัมภีร์มอรมอน การรวบรวมอิสราเอลที่สัญญาไว้จะไม่เกิดขึ้น (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันและเวนดี้ ดับเบิลยู. เนลสัน, “ความหวังอิสราเอล [การให้ข้อคิดทางวิญญาณเยาวชนทั่วโลก, มิถุนายน 3, 2018],” บทเสริม New Era และEnsign, 13, ChurchofJesusChrist.org)

• 1 นีไฟ 15:14–18

• 1 นีไฟ 22:11–12

• 2 นีไฟ 29:14

• มอรมอน 9:36–37

• โมโรไน 10:31

• ท่านคิดว่าพระคัมภีร์มอรมอนช่วยรวบรวมอิสราเอลได้อย่างไร?

จงไตร่ตรองว่าพระคัมภีร์มอรมอนเคยช่วยรวมตัวท่านและคนอื่นๆ ไปยังศาสนจักรที่แท้จริงของพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร ท่านอาจบันทึกพรที่ได้รับจากการรวมครั้งนี้

• ชีวิตท่านจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างไรถ้าไม่มีพระคัมภีร์มอรมอน?

• ท่านจะแบ่งปันพระคัมภีร์มอรมอนกับใครได้บ้าง?

กิจกรรม ข: พระคัมภีร์มอรมอนมีจุดประสงค์เพื่อโน้มน้าวคนทั้งปวงให้เชื่อว่าพระเยซูคือพระคริสต์

ใคร่ครวญว่าท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ และพระคัมภีร์มอรมอนส่งผลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระองค์อย่างไร แล้วลองจดพระคัมภีร์ที่สอนท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จากพระคัมภีร์มอรมอนมาสักสองหรือสามข้อ ถ้าต้องการความช่วยเหลือ ดูที่ “พระเยซูคริสต์” ในดัชนีรวมสามเล่มหรือพระคัมภีร์มอรมอน

• ข้อต่างๆ ในพระคัมภีร์จะช่วยให้ท่านเข้าใจเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์อย่างไร?

กิจกรรมต่อไปนี้อาจปรับเปลี่ยนได้เพื่อให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมติ โดยจับคู่กันหรือแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ

ลองจินตนาการถึงการพูดคุยกับเพื่อนคนหนึ่ง ซึ่งไม่คุ้นกับพระคัมภีร์มอรมอนหรือไม่รู้สึกว่าหนังสือเล่มนี้มีประโยชน์มาก มีอะไรในพระคัมภีร์มอรมอนและจุดประสงค์ของพระคัมภีร์ที่อยากแบ่งปันให้บุคคลนี้รู้บ้าง? ท่านอาจรวมประสบการณ์ส่วนตัว วลีจากหน้าชื่อเรื่องและคำนำ หรือข้อมูลอ้างอิงจากพระคัมภีร์มอรมอนที่ท่านรู้สึกว่าอาจเป็นประโยชน์

ท่านอาจสรุปโดยให้ประจักษ์พยานส่วนบุคคลถึงจุดประสงค์และคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอน นักเรียนอาจแบ่งปันประจักษ์พยานหรือความรู้สึกเกี่ยวกับการศึกษาบันทึกศักดิ์สิทธิ์นี้ในอดีตที่ผ่านมาและในอนาคตได้ด้วย

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

 

 

•  

•    

•  

บางคำศัพท์ในหน้าชื่อเรื่องหมายความว่าอย่างไร?

คำจำกัดความต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจบางคำจากหน้าชื่อเรื่องของพระคัมภีร์มอรมอนได้

• เชื้อสายแห่งอิสราเอล หมายถึงผู้สืบตระกูลของอับราฮัม อิสอัค และยาโคบ เชื้อสายแห่งอิสราเอลยังรวมถึงผู้ที่ไม่ใช่ลูกหลานแท้ๆ ของอับราฮัม อิสอัค และยาโคบ แต่ยอมรับข่าวสารพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูและเข้าสู่ศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูผ่านพันธสัญญาและศาสนพิธีที่จำเป็น

• เดิมทีชาวยิวหมายถึงผู้ใดผู้หนึ่งจากเผ่ายูดาห์ (หนึ่งในสิบสองเผ่าของอิสราเอล) แต่ผู้เขียนในพระคัมภีร์มอรมอนมักจะใช้คำนี้ เพื่ออ้างถึงทุกคนที่อาศัยอยู่ในอาณาจักรตอนใต้ของยูดาห์ในสมัยพันธสัญญาเดิม (2 นีไฟ 30:4; 33:8) แม้ว่าคนเหล่านั้นอาจเป็นลูกหลานของชนเผ่าอื่นๆ ในอิสราเอล (แอลมา 10:3) และหมายถึง “ผู้คนซึ่งประพฤติตามหลักศาสนา วิถีชีวิต และประเพณีตามศาสนายูดาห์แต่อาจเป็นหรือไม่เป็นชาวยิวโดยกำเนิดก็ได้” (คู่มือพระคัมภีร์, “ยิว (ชาว),” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

• คนต่างชาติ หมายถึง “ประชาชาติต่างๆ” (Bible Dictionary, “Gentile”) “บางครั้งระบุว่าเป็นผู้คนที่ไม่ใช่เชื้อสายชาวอิสราเอล บางครั้งเป็นผู้คนที่ไม่ใช่เชื้อสายชาวยิว และบางครั้งเป็นประชาชาติที่ไม่มีพระกิตติคุณ ถึงแม้ว่าอาจมีเลือดชาวยิวอยู่บ้างในบรรดาผู้คน การใช้คำนี้ในความหมายสุดท้ายเป็นลักษณะพิเศษของคำที่ใช้ในพระคัมภีร์มอรมอนกับหลักคำสอนและพันธสัญญา” (คู่มือพระคัมภีร์, “คนต่างชาติ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

• ความย่อ คือ บทย่อของเรื่องบางเรื่อง

• ผู้ที่เหลืออยู่ คือส่วนที่เหลืออยู่

ทำไมพระคัมภีร์มอรมอนจึงสำคัญยิ่ง?

หากต้องการทำความเข้าใจถึงผลอันสำคัญยิ่งของพระคัมภีร์มอรมอนที่มีต่อชีวิตผู้คนมากมาย ท่านอาจศึกษาข้อความของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน “พระคัมภีร์มอรมอน: ชีวิตท่านจะเป็นอย่างไรหากปราศจากพระคัมภีร์เล่มนี้” (เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 60–63) ตั้งใจดูหัวข้อ “รายการพระคัมภีร์มอรมอนของประธานเนลสัน” ที่อยู่ท้ายข้อความ

หน้าชื่อเรื่องของพระคัมภีร์มอรมอนฉบับเดิมมีลักษณะอย่างไร?

ดูภาพหน้าชื่อเรื่องในต้นฉบับของผู้พิมพ์ได้ที่นี่

ดูภาพหน้าชื่อเรื่องในพระคัมภีร์มอรมอนฉบับแรกได้ที่นี่

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

“คำอธิบายโดยสังเขปเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน”

หากต้องการช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพระคัมภีร์มอรมอนคืออะไรและรวบรวมมาได้อย่างไร ท่านอาจนำหนังสือหรือกล่องที่ใช้แทนแผ่นจารึกต่างๆ ตามที่อธิบายไว้ใน “คำอธิบายโดยสังเขปเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน” เชิญให้นักเรียนอ่านย่อหน้าที่ 1–4 ในคำอธิบาย และเตรียมพร้อมเพื่ออธิบายว่าพระคัมภีร์มอรมอนได้มาจากแผ่นจารึกต่างๆ เหล่านี้อย่างไร