尼腓一书第1～5章

概览

李海蒙神召唤，向耶路撒冷的人民宣讲悔改。他服从了主的启示，全家迁居到旷野。他的儿子尼腓转向主，寻求进一步的了解，因而软化了他的心。在旷野里行走了几天之后，尼腓和他的哥哥在对神的服从和信心上受到了考验；他们奉命回到耶路撒冷，从拉班那里取得铜页片。

准备教导

下列资讯为教师在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

尼腓一书第1章

课程目的：本课能帮助学生感受到，获赐神的先知和跟从先知的重要。

• 学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们最近听到先知提出了哪些警告，并思考自己是如何回应这些警告的。

• 图片：课程中提到河流和瀑布的图片

• 影片：「主命令李海的家庭离开耶路撒冷」（18：14；从0：39观看至5：53，以及从5：53观看至7：26）

• 视讯教学建议：在进行最后活动期间，当学生准备回覆朋友的文字信息时，请他们等到每个人都完成后再分享。使用聊天功能，让所有的人都能同时送出回覆。如此一来，学生有机会提出自己的回答，也有机会检视他人的想法。

尼腓一书第2章

课程目的：本课旨在帮助学生，在主吩咐他们去做困难的事情时，会更有渴望转向祂寻求帮助。

• 学生准备：问问朋友或家人，「你在什么时候寻求并接受了主的帮助，即使感到困难，仍信赖并服从祂的话？」

• 图片：李海一家离开耶路撒冷后可能的行进路线

• 影片：「李海劝告他的家人离开耶路撒冷」（2：27）；「尼腓为拉曼和雷米尔祈祷」（6：02）；「神的先知」（16：04，从11：51观看至12：37）

• 视讯教学建议：在显示李海一家进入旷野可能的行进路线，并解释他们可能前进的距离后，你可以使用线上地图应用程式，向学生展示与他们居住地之间差不多距离的位置。可以请学生想象，在没有电动车辆的情况下，知道自己必须带着所有希望带走的东西行进，会是什么样子。

尼腓一书第3章

课程目的：本课能帮助学生运用对神的信心，来完成祂吩咐他们去做的事。

• 学生准备：请学生试着背诵精通教义章节尼腓一书3：7，并想想这段章节如何适用于他们在生活中面临的情况。

• 影片：「尼腓在灵的引领下取得铜页片」（25：44；从4：43观看至8：18，以及8：18至15：10）

• 视讯教学建议：开始这堂课程的一个好方法，是请学生在镜头前展示某件对他们或他们家庭意义重大的东西，尤其是因为取得不容易的缘故。请一些学生说说那件物品的重要性，以及他们用什么方式取得那样物品。接下来，展示李海一家拿着铜页片的图片，并请一名学生说明李海一家必须做什么才能获得铜页片，以及他们决心这样做的原因。

精通教义：尼腓一书3：7

课程目的：本课能帮助学生背诵尼腓一书3：7的出处和关键经文词句、解释教义，并将获得属灵知识的原则应用于现实情境。

• 学生准备：请学生思考自己或亲人曾有过的经验，证明主会为我们预备道路，来完成祂所吩咐的事。

• 展示图片：尼腓与父亲李海说话

• 展示内容：与获得属灵知识的三项原则有关的指示和问题（从「实际应用」部分的「凭信心行动」开始）

• 视讯教学建议：可以请学生在聊天室里张贴难以遵守某项诫命的真实情况，而非在「实际应用」部分使用建议的情境。（提醒他们不要张贴任何与自己或他人有关，过于私密的资讯。）接着，学生可以选择某一位同学的贴文作为主题，来应用获得属灵知识的原则。

尼腓一书第4～5章

课程目的：本课旨在增强学生更信赖天父，以及天父乐意引领他们。

• 学生准备：给学生一份课程开始时出现的，罗素·纳尔逊会长的一段话。请学生准备好到课堂分享，他们想到在哪些情况下，接受主的指引能使他们个人受益。

• 影片：「给教会的启示，给我们生活的启示」（20：28；从9：14观看至9：40）；「灵指示尼腓杀死拉班」（3：26）；「尼腓取得神圣纪录」（4：20）

• 视讯教学建议：在开始上课之前，不妨请几位学生准备好到课堂上分享由圣灵引领的经验。在讨论过程中寻找机会，让学生为主引导他们的大能作见证。