尼腓一書第6～10章

概覽

李海在異象中看到一棵美麗的樹。這棵樹和樹上的果子代表神的愛，讓「〔李海〕的靈魂因而充滿無比的快樂」（尼腓一書8：12）。透過他的異象，李海學到我們必須走上哪條路，以及如何留在那條路上，以享有神的愛所帶來的祝福。尼腓在聽完李海教導關於生命樹，和預言基督的降臨之後，渴望自己知道父親的話的真實性。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

尼腓一書第6～7章

課程目的：本課能幫助學生了解，摩爾門經寫作的目的能如何為他們的研讀和生活帶來幫助。

• 學生準備：鼓勵學生每日進行摩爾門經的個人研讀。請他們思考到目前為止研讀摩爾門經的經驗，以及自己正在學習的事。

• 影片：「以實瑪利一家人加入李海的家庭」（12：24）

• 視訊教學建議：不妨在一開始上課時以同樣的情況來進行角色扮演，問學生問題，然後請他們在聊天室中輸入答案。指派一位學生當聊天室主持人，並讀出每一則輸入聊天室的回答。謝謝學生的回答，詢問任何能引導出更多見解的後續追蹤問題。

獲得屬靈的知識，第3部分

課程目的：本課能幫助學生了解，經由天父和耶穌基督出於慈愛為我們提供的來源去尋求真理，這點很重要。

• 學生準備：請學生想想他們有哪些重要的問題或疑慮，以及他們可以從哪些不同的來源尋找答案。鼓勵他們準備好到課堂上分享其中一種來源的例子，也可以帶一個例子到課堂上。

• 物品：一壺乾淨的飲用水和一個透明的玻璃杯；或者，一盆水、一塊肥皂和一條毛巾

• 講義：「用神所指定的來源」

• 視訊教學建議：對於「用神所指定的來源」活動，不妨在螢幕上顯示活動指示，請學生拍下螢幕擷取畫面。或者，也可以把指示放到聊天功能中，請學生自行複製並貼到自己裝置上的文件裡。接著，把學生加入分組討論室，讓他們一起討論並完成學習活動。

尼腓一書8：1-18

課程目的：本課旨在幫助學生提昇他們的渴望，透過神的愛和耶穌基督的贖罪而感受到喜樂。

• 學生準備：請學生沉思以下問題：有哪些方式能感受到神的愛？你曾在什麼時候感受到祂對你的愛？學生也可以和家人或教會領袖聊聊，了解他們如何感受神對他們的愛。

• 影片：「選擇光」英文版影片（9：52；從0：00觀看至2：39）；「基督：在黑暗中照耀的光」（11：29；從0：00觀看至0：54，和從9：09觀看至10：02）；「光固守光」（11：11；從0：32觀看至2：33）；「李海發現生命樹」（4：32；從1：52觀看至4：32）；「贖罪——不是一勞永逸的事」（3：00）；「因為祂」（2：36）；「基督賜平安」（4：09）

• 圖片：馬利亞抱著嬰兒耶穌

• 視訊教學建議：針對「透過耶穌基督感受神的愛和極大的喜樂」中的第2個活動，不妨下載各個影片，並讓學生選擇想觀看的影片。或者，將學生加入分組討論室，並為每組指定其中一部影片。每一組要有一名學生負責播放影片，並分享螢幕畫面給其他組員。請學生沉思並討論透過耶穌基督而來的祝福。接著，由各組和全班分享他們討論的內容。

尼腓一書8：19-38

課程目的：本課能幫助學生跟從神的話，引領他們獲得祂最偉大的祝福。

• 學生準備：鼓勵學生閱讀尼腓一書8：19-34，熟悉李海異象中有哪些象徵，並準備好到課堂上討論。

• 展示圖片：李海的異象

• 影片：「李海看見一根鐵桿和偏離道路的人」（3：30）

• 視訊教學建議：與其請學生畫出異象的各個部分，不妨播放影片，每當出現關鍵要素時就暫停播放。可以請學生分享他們對影片中象徵意義的想法，並尋找經文中相應的教導。不妨寫下影片應該暫停的每一個時間點，為上課作好準備。

尼腓一書第10章；11：1-6

課程目的：本課能幫助學生努力勤奮地向主尋求知識。

• 學生準備：請學生詢問家長或青少年領袖，他們如何勤奮地向神尋求真理，或聖靈如何向他們啟示真理。鼓勵學生準備好到課堂分享自己的想法。

• 影片：「我如何#聽祂說：羅納德·羅斯本長老」（2：55）

• 視訊教學建議：不妨使用數位白板，讓學生可以彼此合作，列出向神勤奮尋求真理的方法，以及神透過聖靈啟示真理的方法。