“Набуття духовного знання, частина 3: прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел”, Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024)
“Набуття духовного знання, частина 3: прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел”, Книга Мормона. Посібник для вчителя
Набуття духовного знання, частина 3
Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел
Одна з цілей опанування доктрини—допомогти вам вивчати та застосовувати принципи набуття духовного знання. Цей урок може допомогти вам зрозуміти, наскільки важливо шукати істину в джерелах, які Небесний Батько та Ісус Христос із любов’ю підготували для нас.
Використання божественно призначених джерел. Навчайте студентів звертатися до божественно призначених джерел у пошуках відповідей на духовні запитання. Один із способів зробити це—змоделювати процес для студентів. Допоможіть їм навчитися відрізняти істину від неправди й зрозуміти, що певні джерела інформації ненадійні або прагнуть зруйнувати віру.
Підготовка студентів: попросіть студентів подумати про важливі запитання або занепокоєння, які в них є, і різні джерела, до яких вони можуть звернутися за відповідями. Заохотьте їх підготуватися розповісти про приклад одного з таких джерел або принести його до класу.
Можливі навчальні завдання
Джерела мають значення
Для наочного прикладу на уроці можна використати воду. Один із варіантів наочного прикладу—це налити склянку чистої води й запропонувати комусь із студентів випити її перед класом. Інший варіант наочного навчання—це запропонувати комусь із студентів вимити руки в тазу з водою.
Задумайтесь на мить про значення води у вашому житті.
-
Коли наявність води має для вас найбільше значення?
-
Чому джерело води, яку ви п’єте, є важливим?
Пошук істини може бути подібний до пиття води: джерело має значення. Подумайте про джерела, до яких ви звертаєтеся, коли у вас виникають запитання або проблеми. Наскільки ви впевнені в тому, що ці джерела дають правдиві відповіді?
Заохотьте студентів поділитися своїми думками, які у них виникли під час підготовки до цього уроку.
Пошук відповідей у надійних джерелах може привести до пізнання істини і запобігти тому, щоб бути обдуреними помилковими ідеями. Ми не завжди можемо розпізнати, коли джерела містять дезінформацію. Деякі джерела можуть бути навіть розраховані на те, щоб викликати недовіру, страх і сумніви. Небесний Батько бажає відповісти на ваші щирі запитання, тому надав надійні джерела, щоб спрямовувати вас. Цей урок призначений для того, щоб допомогти вам дізнатися про божественно призначені джерела й шукати відповіді у них.
Пошук істини
У Книзі Мормона чоловік на ім’я Шерем протистояв Якову, братові Нефія, намагаючись “похитнути [Якова] у вірі” (Кн. Якова 7:5). Шерем стверджував, що Яків навчав хибному вченню про Ісуса Христа: “Жоден з людей не знає такого; він не може розповідати про те, що настане” (Кн. Якова 7:7). Яків відповів, заявивши, звідки він знає істину про майбутнього Спасителя.
Прочитайте Кн. Якова 7:8–12 і знайдіть джерела, які допомогли Якову дізнатися про Ісуса Христа.
-
Чому, на вашу думку, Яків довіряв, що ці джерела несуть істину?
Можна почати записувати список божественно призначених джерел на дошці. Після того, як в Кн. Якова 7:8–12 будуть знайдені джерела, ви можете попросити студентів перерахувати інші надійні джерела, про які вони знають. Заохотьте студентів підготуватися додати інші джерела до списку після виконання наведеного далі завдання.
Прочитайте абзаци 1, 11–12 розділу “Набуття духовного знання” в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2022), щоб знайти інформацію про джерела, з яких можна отримати знання. Ви можете позначити важливі для вас слова і фрази.
-
На що ви звернули увагу в цих абзацах?
-
Яким чином інформація, яку ви знаходите в джерелах, залежить від джерел, в яких вона знайдена?
-
Як божественно призначені джерела демонструють любов Небесного Батька та Ісуса Христа до нас?
Наступне завдання, яке є продовженням навчальної ситуації з Адрієм з уроку “Набуття духовного знання, частина 2”, допоможе студентам по практикуватися використовувати божественно призначені джерела. Якщо студенти вже впевнені у використанні цих джерел, тоді можна перейти до індивідуального навчального завдання.
Студенти можуть працювати самостійно, в парах або в невеликих групах. Можна написати на дошці запитання і й запропоновані джерела або надати їх у роздатковому матеріалі. Допоможіть студентам ефективно використовувати свій час, щоб вони ще могли виконати індивідуальні навчальні завдання.
Використання божественно призначених джерел.
Книга Мормона. Посібник для вчителя(2024)—“Набуття духовного знання, частина 3”
На попередньому уроці був представлений Андрій, який поставив таке запитання: “Якщо люблячий Бог дійсно існує, чому тоді Він дозволяє, щоб люди страждали?” Щоб попрактикуватися у пошуку істини в божественно призначених джерелах, виділить кілька хвилин, щоб виконати принаймні два з наведених далі завдань. Напишіть те, про що ви дізналися, у своєму щоденнику навчання.
-
Батьки й провідники Церкви: надішліть повідомлення із запитанням Адрія батькам або провіднику Церкви і поясніть, що ви обговорюєте це запитання в семінарії й бажаєте знати, що вони думають із цього приводу.
-
Молитва: в особистій молитві подумки попросіть у Господа проводу і натхнення від Святого Духа з цього питання. Запишіть думки та почуття, які виникають у вас.
-
Писання: знайдіть уривки з Писань, які можуть допомогти Адрію. Наприклад, ви можете прочитати в Книзі Мормона про людей Алми, які зазнали фізичне страждання у полону (див. Мосія 23:21–23; 24:8–15).
-
Господні пророки: знайдіть пророче висловлювання, яке може допомогти Адрію. Наприклад, прочитайте наведене далі висловлювання старійшини Джозефа Б. Віртліна (1917–2008),з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:
“Навчатися жити в часи розчарування, страждання і смутку,—це ніби курс програми навчання за місцем роботи. Ці переживання, хоч їх часто і важко знести, абсолютно необхідні для поглиблення нашого розуміння, зміцнення характеру та розвитку співчуття до інших людей.
Ісус Христос багато страждав, і саме тому Він розуміє наші страждання. Він розуміє наш біль. Тож і ми переживаємо труднощі, щоби розвинути співчуття до інших і краще розуміти їх” (Джозеф Б. Віртлін, “Хай станеться, що станеться, і радій цьому”, Ліягона, лист. 2008, с. 27).
Використовуйте зазначені нижче або інші запитання, які можуть допомогти студентам краще зрозуміти, як божественно призначені джерела можуть дати відповіді на важкі запитання.
-
Чого вас навчили ці джерела, чим ви хотіли б поділитися з Адрієм?
-
Чого ви навчилися, що вплине на те, як ви шукатимете відповіді на важкі запитання?
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Запитання душі
Під час наступного завдання пам’ятайте про студентів, яким може знадобитися індивідуальна допомога. Спрямуйте їх до корисних ресурсів або поставте додаткові запитання, щоб допомогти їм зосередити свої зусилля.
Старійшина Девід А. Беднар,з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, назвав важкі запитання й занепокоєння у житті “запитаннями душі” (див. “Коли б то були ви пізнали Мене”, Ліягона, лист. 2016, с. 103). У своєму щоденнику для навчання запишіть деякі “запитання душі”. Це можуть бути запитання, які є у вас, або запитання, які можуть виникнути у ваших друзів або членів сім’ї.
Виберіть запитання, для розуміння якого вам потрібна допомога Небесного Батька. Виділіть деякий час на пошук подальшого розуміння з божественно призначених джерел. Просіть проводу Святого Духа і записуйте у своєму щоденнику для навчання розуміння, яке ви отримуєте.
Ви можете розпочати свій пошук на сайті ChurchofJesusChrist.org, у додатку Євангельська бібліотека, або у випусках церковних журналів з конференцій, щоб знайти слова церковних провідників, які відповідають на ваше запитання. Путівник по Писаннях, покажчик до трикнижного видання, також може допомогти визначити корисні уривки з Писань.
Пам’ятайте, що пошук відповідей на духовні запитання вимагає часу. У міру того, як ви слідуватимете Господньому зразку набуття духовного знання, Святий Дух може вчити вас “рядок за рядком, … тут трохи і там трохи” (2 Нефій 28:30). Шукайте можливостей поділитися тим, що ви дізналися, з членами сім’ї або церковними провідниками.
Заохотьте бажаючих студентів розповісти про те, як пошук відповідей у божественно призначених джерелах допомагає їм наближатися до Небесного Батька й Ісуса Христа. Ви також можете свідчити про цю істину.