1 Nefi 10; 11:1–6

“Agar Aku Boleh Melihat, dan Mendengar, dan Mengetahui”

Kapan Anda pernah termotivasi untuk mencari tahu apakah yang Anda dengar itu adalah benar? Apa upaya yang telah Anda lakukan dan siapa yang Anda andalkan untuk bantuan? Setelah mendengar ayahnya, Lehi, mengajarkan tentang pohon kehidupan, dan bernubuat mengenai kedatangan Yesus Kristus, Nefi berhasrat untuk mempelajari kebenaran dari perkataan ayahnya bagi dirinya sendiri. Pelajaran ini dapat membantu Anda dalam upaya Anda untuk secara tekun mencari pengetahuan dari Tuhan.

Ajukan pertanyaan yang mengundang penemuan. Mengajukan pertanyaan yang relevan dan terbuka, serta memperkenankan siswa menyelidiki tulisan suci untuk mencari jawaban, dapat memberikan kesempatan yang bermakna dan kuat bagi siswa untuk menemukan doktrin dan asas bagi diri mereka sendiri. Jenis pertanyaan ini memperlihatkan kepada siswa bahwa jawaban dapat ditemukan dalam tulisan suci dan mereka mampu menemukan jawaban itu.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk bertanya kepada orangtua atau pemimpin remaja bagaimana mereka mencari kebenaran dari Allah dengan tekun atau bagaimana Roh Kudus mengungkapkan kebenaran kepada mereka. Imbaulah siswa untuk datang dengan siap untuk berbagi satu gagasan dengan anggota kelas.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Waktu nabi berbicara,

Alih-alih menggunakan skenario di bawah ini, Anda dapat memulai pelajaran dengan membagikan beberapa pernyataan yang dituturkan oleh para nabi dan rasul saat ini yang menyatakan doktrin atau mengundang individu untuk bertindak dengan iman. Peragakan atau bacakan pernyataannya dengan lantang dan mintalah siswa secara pribadi menentukan mana dari ketiga pernyataan tersebut yang mencerminkan perasaan mereka: (1) Saya memercayainya dan siap untuk menindakinya, (2) Saya memercayainya tetapi tidak berniat untuk menindakinya, dan (3) Saya tidak yakin bahwa saya memercayainya. Pastikan siswa memahami bahwa tidak ada tanggapan yang benar atau salah dan mereka tidak perlu membagikan bagaimana mereka menilai diri mereka sendiri.

Bayangkan bahwa selama kebaktian sedunia untuk remaja, nabi menyampaikan beberapa undangan bagi remaja agar bertindak dengan iman.

• Apa saja reaksi berbeda yang mungkin dimiliki oleh remaja?

• Menurut Anda mengapa berbagai tanggapan ini terjadi?

• Bagaimana tanggapan-tanggapan ini dapat memengaruhi kehidupan mereka sekarang atau di masa datang?

Pikirkan bagaimana Anda telah bereaksi terhadap ajaran nabi dan mengapa. Bagaimana tanggapan tersebut telah memengaruhi Anda? Sewaktu Anda menelaah pelajaran ini, berusahalah untuk belajar dari berbagai reaksi terhadap ajaran-ajaran kenabian dalam tulisan suci dan renungkan bagaimana hal itu juga dapat berlaku bagi.

Hasrat untuk mengetahui

Setelah Nabi Lehi menceritakan penglihatannya mengenai pohon kehidupan kepada keluarganya (lihat 1 Nefi 8), dia bersaksi bahwa Yesus Kristus akan menyelesaikan Pendamaian-Nya (lihat 1 Nefi 10:1–16). Para putra Lehi memiliki reaksi berbeda terhadap pengajarannya yang terilhami.

Untuk memfasilitasi peran serta dan pembahasan siswa yang meningkat, pertimbangkan untuk membagi kelas ke dalam kelompok-kelompok yang lebih kecil agar siswa dapat menelaah ayat-ayat ini bersama. Sewaktu siswa bekerja dalam kelompok, perhatikan cara mereka bekerja sama, dan gunakan pengaruh Anda untuk membantu mereka berhasil.

Bacalah 1 Nefi 10:17–19 dan 15:1–3, 8–9, membandingkan bagaimana Nefi, Laman, dan Lemuel menanggapi perkataan ayah mereka. Anda mungkin ingin menandai kata dan rasa yang bermakna bagi Anda.

Pertimbangkan untuk menampilkan pertanyaan-pertanyaan berikut untuk dibahas oleh anggota kelas. Anda dapat merotasi di antara kelompok untuk mendengarkan bagaimana para siswa menanggapinya.

• Apa perbedaan yang Anda temukan dari cara Nefi dan kakak-kakaknya menanggapi pesan yang sama?

• Apa yang Nefi percayai mengenai Allah? Apa yang Laman dan Lemuel percayai? (Lihat 1 Nefi 10:17–18; 15:9.)

• Menurut Anda bagaimana perbedaan kepercayaan dan reaksi mereka akan memengaruhi mereka?

Salah satu kebenaran yang dipahami Nefi adalah bahwa Allah mengungkapkan kebenaran kepada kita melalui Roh Kudus ketika kita mencari Dia dengan tekun.

Pertimbangkan untuk menulis pernyataan yang dicetak tebal di papan tulis.

• Apakah beberapa hal yang telah dialami Nefi yang membantunya sampai pada pengetahuan ini mengenai Allah?

Jika siswa kesulitan menjawab, Anda dapat meminta mereka untuk meninjau 1 Nefi 2:16 dan 1 Nefi 4:6–13 atau untuk meringkas peristiwa-peristiwa ini.

Memikirkan pengalaman-pengalaman Nefi mungkin dapat mengingatkan akan pengalaman masa lalu Anda ketika Bapa Surgawi mengungkapkan kebenaran kepada Anda. Anda mungkin ingin mencatat dalam jurnal penelaahan bagaimana Dia telah memberkati Anda.

Ini dapat menjadi salah satu dari beberapa kesempatan selama pelajaran ketika siswa dapat berbagi pengalaman pribadi.

Mencari kebenaran dari Allah

Nefi mengerti bahwa Bapa Surgawi memberkati kita dengan Roh Kudus sewaktu kita mencari kebenaran dari-Nya. Untuk melihat kebenaran ini lebih dekat, buatlah dua kolom pada halaman dalam jurnal penelaahan Anda. Berilah label pada satu kolom “Cara-cara untuk dengan tekun mencari kebenaran dari Allah” dan kolom yang lainnya “Cara-cara Allah mengungkapkan kebenaran melalui Roh Kudus.” Tambahkan beberapa gagasan Anda dalam setiap kolom. Anda dapat menyertakan wawasan yang telah Anda pelajari dari 1 Nefi 10:17–19.

Opsi lain dapat dilakukan dengan kelompok-kelompok kecil menggunakan selembar kertas, dengan memindahkan kertas itu dari satu siswa ke siswa yang lain beberapa kali. Setiap siswa dapat menambahkan satu gagasan di salah satu kolom sewaktu mereka menerima kertas tersebut. Kegiatan ini juga dapat dilakukan oleh seluruh anggota kelas di papan tulis. Jika masih ada waktu, pertimbangkan untuk mendorong siswa menyertakan rujukan tulisan suci yang mendukung saran mereka.

Bacalah 1 Nefi 11:1–6, mencari apa yang dilakukan Nefi untuk mencari kebenaran dan bagaimana Roh membantunya. Tandai kata atau frasa tertentu yang bermakna bagi Anda. Anda dapat membuat tambahan pada kolom-kolom dalam jurnal penelaahan Anda.

Pertimbangkan untuk meminta siswa berbagi temuan yang bermakna bagi mereka. Setelah siswa berbagi, Anda dapat mengajukan pertanyaan tindak lanjut seperti “Menurut Anda mengapa Roh bersukacita?” (lihat ayat 6) atau “Menurut Anda bagaimana perenungan dapat menuntun pada wahyu?”

Untuk melihat bagaimana seorang Rasul zaman modern mencari jawaban dari Tuhan semasa muda, saksikan video “Bagaimana Saya #Mendengarkan Dia: Penatua Ronald A. Rasband” (2:55), yang tersedia di ChurchofJesusChrist.org. Renungkan bagaimana Penatua Rasband mengikuti pola serupa dalam mencari kebenaran dan mendapat berkat dari Tuhan. Tambahkan setiap gagasan baru pada kolom dalam jurnal penelaahan Anda.

Periksa apa yang telah Anda catat mengenai bagaimana Allah mengungkapkan kebenaran melalui Roh Kudus sewaktu kita mencari Dia dengan tekun. Pikirkan bagaimana Anda mungkin telah melihat beberapa dari hal ini terjadi dalam kehidupan Anda sendiri. Dengan cara apa hubungan Anda dengan Bapa Surgawi semakin diperkuat sewaktu Anda mencari Dia dengan sungguh-sungguh?

Jika pengalaman siswa tidak terlalu pribadi, mintalah beberapa dari mereka untuk berbagi pengalaman. Pertimbangkan juga untuk berbagi pengalaman pribadi. Berusahalah untuk menggarisbawahi bagaimana asas dari pelajaran ini adalah benar dan relevan dalam kehidupan kita dewasa ini.

Wahyu pribadi itu penting

Karena Nefi berhasrat untuk belajar bagi dirinya sendiri dan berpaling kepada Tuhan untuk mendapatkan jawaban, dia melihat apa yang dilihat ayahnya, Lehi, dan mendapat penglihatan tentang berbagai peristiwa yang akan terjadi di bumi di masa depan. (Untuk belajar lebih lanjut mengenai penglihatan Nefi, lihat 1 Nefi 11–14.) Penglihatan Nefi mengenai jalan yang sesak dan sempit mengubah hidupnya. Dia kemudian mencatat dukungannya bagi semua agar mengikuti jalan yang sama itu (lihat 2 Nefi 31:18–21).

Ajaklah siswa untuk menanggapi pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka:

• Apa yang sudah Anda pelajari tentang mengapa tanggapan Anda terhadap ajaran-ajarannya yang terilhami penting?

• Bagaimana cara Anda menerapkan apa yang telah Anda pelajari mengenai mencari kebenaran dengan tekun?

• Apa yang telah Anda pelajari mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus yang mengilhami Anda untuk mendekat kepada Mereka?

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Apa saja alasan yang membuat kita terkadang tidak mengajukan pertanyaan kita kepada Bapa Surgawi?

Presiden Camille N. Johnson dari Presidensi Umum Pratama mengamati:

Mungkin karena kita tidak memiliki iman untuk menerima jawaban yang mungkin kita terima. Mungkin karena pria atau wanita alami dalam diri kita menolak untuk menyerahkan segala sesuatu sepenuhnya kepada Tuhan dan memercayai Dia seutuhnya. (Camille N. Johnson, “Undanglah Kristus untuk Menulis Cerita Anda,” Liahona, November 2021, 80-81)

Bagaimana saya merenung?

Sebelum panggilannya dalam Tujuh Puluh, Penatua Gerald N. Lund mengamati:

Luangkan waktu untuk merenung dan berefleksi. Menjauhlah dari kebisingan hidup. Carilah tempat yang tenang dan luangkan waktu untuk duduk dan berpikir, mendengarkan pikiran dan perasaan Anda, serta membuka diri pada bisikan Roh. …

Terkadang kita harus dengan sengaja mengesampingkan kekhawatiran dunia, mengesampingkan kesibukan kehidupan sehari-hari kita, dan mencari tempat dan waktu yang tenang di mana kita dapat duduk dan merenung serta merefleksikan dan bermeditasi—serta mendengarkan suara lembut tenang itu yang berbisik. (Gerald N. Lund, “The Voice of the Lord” [Brigham Young University devotional, Desember. 2, 1997], 9–10, speeches.byu.edu)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

1 Nefi 9. Lempengan-lempengan Nefi

Catatan: Pelajaran mengenai Kata-Kata Mormon akan mencakup rujukan ke 1 Nefi 9. Jika itu akan bermanfaat untuk mengajarkannya sekarang, rundingkan pelajaran itu. Jika siswa memiliki pertanyaan, pertimbangkan untuk mengarahkan mereka pada sumber daya yang tersedia dalam Ikutilah Aku minggu ini.

1 Nefi 10:2–16. Lehi bersaksi tentang Yesus Kristus dan misi-Nya

Anda dapat menghubungkan ajaran-ajaran Lehi mengenai pohon kehidupan dengan misi Yesus Kristus. Pertimbangkan untuk meminta siswa membaca 1 Nefi 10:2–16 dan memikirkan bagaimana ajaran-ajaran ini akan menuntun individu untuk percaya kepada Yesus Kristus dan memakan buah dari pohon tersebut. Siswa juga dapat merenungkan mengapa Tuhan ingin keluarga Lehi—dan kita semua—untuk mengetahui kebenaran-kebenaran ini. Sama seperti Lehi yang berhasrat agar keluarganya mengenal dan mengasihi Juruselamat, ajaklah siswa untuk mempertimbangkan apa yang dapat dikatakan kepada orang-orang yang mereka kasihi agar berpaling kepada-Nya.

Alternatif untuk memulai pelajaran

Berikut adalah reaksi berbeda yang mungkin dimiliki individu terhadap pesan dari nabi. Pertimbangkan meminta empat siswa untuk masing-masing membacakan salah satu pernyataan berikut:

• Dirk memercayai banyak hal dari yang diajarkan tetapi dia memiliki beberapa pertanyaan darinya. Dia ingin berbicara tentang kekhawatirannya dengan orangtuanya.

• Abbie merasa tidak sepenuhnya memahami bagian-bagian dari pesan nabi. Dia berencana untuk berdoa memohon pemahaman mengenai bagaimana ajaran-ajaran nabi berlaku baginya.

• Jayden menyukai bagian-bagian dari ceramah itu tetapi dia kesulitan dengan yang lainnya. Dia membagikan pikiran dan perasaannya di media sosial.

• Simone merasa ceramah itu menarik. Dia tidak berencana untuk mengambil tindakan apa pun setelah mendengarnya.

Mintalah siswa untuk berbagi apa yang mereka pikirkan mengenai reaksi-reaksi ini dan membahas keuntungan dan kerugian dari masing-masing reaksi tersebut. Mereka juga dapat berbagi bagaimana reaksi ini mungkin mengarah.