Vurder jeres læring 1

1 Nefi 1-15

Læser skrifterne i Afrika

Denne lektion er beregnet til at hjælpe jer med at evaluere de mål, I har sat, og den udvikling, I har oplevet under jeres studier af Mormons Bog indtil nu.

Hjælp eleverne til at vurdere deres læring. Giv eleverne mulighed for at vurdere deres læring. Det kan gøres ved at bede dem om at fortælle, hvordan de er vokset eller har udviklet sig som følge af deres studier og tro.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde forberedte på at fortælle om noget, de har lært af Mormons Bog frem til nu, der har hjulpet dem til at føle sig tættere på Jesus Kristus.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion er beregnet til at hjælpe eleverne med at vurdere mål, de har sat, deres evne til at forklare lærdomme i Mormons Bog, samt hvordan deres holdninger, ønsker og evne til at efterleve evangeliet ændrer sig. Klassens studium af 1 Nefi 1-15 kan have fremhævet andre sandheder end dem i de følgende aktiviteter. Hvis det er tilfældet, kan aktiviteterne tilpasses til at inkludere disse sandheder.

Læs Mormons Bog dagligt

Dette afsnit har til hensigt at hjælpe eleverne til at evaluere, hvordan de klarer sig i deres personlige mål for skriftstudium, og føle værdien og vigtigheden af at studere Mormons Bog.

• Hvilke ting gør I hver dag eller hver aften?

Eleverne kan besvare spørgsmålet med svar som at børste tænder, spise, sove og så videre.

• Hvad ville der måske ske, hvis du sprang disse gøremål over i en dag eller over længere tid?

• Hvorfor er dagligt skriftstudium noget, vi bør stræbe efter?

Vis følgende selvevaluering. Eleverne kan reflektere over deres svar alene eller skrive deres svar ned i deres studiebog.

Vælg en af følgende for at beskrive, hvordan det går med jeres daglige studium af Mormons Bog:

1. Mit studium føles meningsfuldt og har været konsekvent.

2. Mit studium går godt, når det finder sted, men det sker ikke særlig regelmæssigt.

3. Jeg er konsekvent med mit studium, men får ikke meget ud af det.

4. Jeg kæmper med at forstå det, jeg læser, og studerer sjældent på egen hånd.

5. Jeg har ikke gjort noget for at arbejde mig hen imod et mål for studium af skriften.

6. Andet: Forklar dit svar.

Det er naturligt, at der kan være problemer med et dagligt mål som dette. Det vigtige er at blive ved med at prøve.

Overvej at skrive elevernes problemer på tavlen, og bed klassen om at tale om, hvordan de har reageret eller kan reagere på disse forhindringer.

• Hvad er gået godt med jeres studium af Mormons Bog? Hvad kunne I tænke jer at gøre bedre eller anderledes?

Overvej at vælge en eller flere af følgende aktiviteter for at hjælpe eleverne til at føle værdien og sandfærdigheden af Mormons Bog.

Personlige tanker og følelser om Mormons Bog

Aktivitet 1: Vidnesbyrdsmøde

Hvis du skulle bære dit vidnesbyrd ved nadvermødet om Mormons Bog, hvad ville du så sige for at udtrykke dine følelser?

Aktivitet 2: Hvorfor studerer du?

Forestil dig, at du studerer Mormons Bog, og en yngre bror eller søster kommer ind og spørger: »Hvad læser du?« Du svarer: »Mormons Bog.« Din bror eller søster spørger: »Hvorfor det?« Skriv to eller tre sætninger, der beskriver, hvad du kan sige til din yngre bror eller søster for at hjælpe ham eller hende til at forstå, hvorfor du vælger at studere Mormons Bog.

Aktivitet 3: Et opslag på de sociale medier

En ven skriver følgende opslag på de sociale medier: »Jeg er for nylig begyndt at læse Mormons Bog og elsker den! Vil en af jer, der har læst Mormons bog, dele jeres yndlingsvers med mig og give en kort forklaring på, hvorfor I elsker netop det vers?«

Dette kan være en god mulighed for at bede eleverne om at dele deres tanker fra elevforberedelsen. Overvej at bære dit vidnesbyrd om, hvordan Mormons Bog har hjulpet dig dette semester til at føle dig tættere på Jesus Kristus.

Lehis drøm

Dette afsnit er beregnet til at hjælpe eleverne med at forklare de enkelte dele og betydningen af Lehis drøm og reflektere over, hvor de ser sig selv i drømmen.

Du kan hjælpe dine elever med at gennemgå dette indhold ved at bede dem om for sig selv at se på følgende illustrationer og spørgsmål. Del derefter eleverne op i par, og bed dem om at skiftes til på 30 sekunder at forklare deres makker så meget, som de kan, af detaljerne og betydningen af Lehis drøm.

Det kan være nyttigt at vise de spørgsmål, der følger efter billederne.

Lehis syn om livets træ med et lysende guldtræ, folk, der holder fast i jernstangen og den store og rummelige bygning.

Lehis drøm

• Hvilke forskellige dele eller symboler fra drømmen kan du huske?

• Hvilke af symbolerne gjorde mest indtryk på dig? Hvorfor?

• Hvordan ligner Lehis drøm vores verden i dag?

Overvej, hvordan forskellige dele af Lehis drøm kan hjælpe personerne i de følgende scenarier:

• En ung mand tilbringer tid sammen med en gruppe mennesker, der vælger at være ulydige mod visdomsordet og presse ham til at gøre det samme.

• En ung pige tror, at hun vil tage sit skriftstudium mere alvorligt, når hendes liv bliver mindre stressfyldt.

• En ung mand begynder at skamme sig over sit medlemskab af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, når han hører andre håne folk, der er religiøse.

• Hvordan kan du bruge Lehis drøm til at svare på hvert scenarie?

• Hvilken lærdom eller sandhed fra Lehis drøm, føler du, kan hjælpe dig til at komme Guds kærlighed nærmere i dit liv?

Man kan holde befalingerne

Dette afsnit er beregnet til at give eleverne mulighed for at se, hvor gode de er til at følge deres plan (fra 1 Nefi 3) om at handle mere fuldt ud på Guds befalinger.

Under lektionen om 1 Nefi 3 har I måske sat jer et mål om at være bedre til at holde en befaling, der har været svær at holde. Tænk over jeres fremgang mod dette mål, og skriv jeres tanker ned i jeres studiebog. Overvej følgende spørgsmål, når I reflekterer og skriver:

• Hvordan går det med at adlyde denne befaling?

• Hvilke succeshistorier eller problemer har I oplevet?

• Hvordan kan I tilpasse jeres plan?

• Hvordan er I blevet velsignet for jeres indsats?

• Hvordan har Herren åbnet en vej for jer at være lydige på?

Hvis I ikke har tænkt på en befaling, der kan være svær for jer at holde, så tænk på en nu. Beslut, hvad I kan gøre for at holde den mere helhjertet.

Overvej at give eleverne mulighed for at dele svar på disse spørgsmål eller det, de har lært, med klassen, hvis det ikke er for personligt. Du kan bære dit vidnesbyrd om, hvordan Gud vil velsigne os til at opfylde hans befalinger, når vi gør en meningsfuld indsats for at stole på og adlyde ham.

Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab har sagt, at Nefis tillid til Herren kan opmuntre os, når vi synes, det er svært at holde Herrens bud:

Præsident Henry B. Eyring

Den unge Nefi i Mormons Bog vækker et ønske i os om at udvikle tillid nok til Herren til at adlyde hans befalinger, uanset hvor vanskelige de måtte være. Nefi stod over for fare og mulig død, da han sagde disse ord om en tillid, som vi kan og må føle urokkeligt i vores hjerte: »Jeg vil tage af sted og gøre det, som Herren har befalet, for jeg ved, at Herren ikke giver nogen befalinger til menneskenes børn, uden at han bereder en vej for dem, så de kan udføre det, som han befaler dem« (1 Nefi 3:7) (Henry B. Eyring, »Stol på Gud, og gå så hen og gør det«, Liahona, nov. 2010, s. 71).