1. Nefija 16.–22. nodaļa

Pārskats

Necik ilgi pēc tam, kad Lehijs ar ģimeni pameta Jeruzālemi, Tas Kungs nodrošināja viņiem tālāko ceļa vadību ar Liahonu. Tuksnesī viņi sastapās ar dažādiem izaicinājumiem, un tas, kādā veidā Nefijs reaģēja uz šiem izaicinājumiem, sniedz mums piemēru, kā reaģēt uz pārbaudījumiem mūsu pašu dzīvēs. Mācot par Israēla izkliedēšanu un sapulcināšanu, Nefijs izmantoja Jesajas pravietojumus, lai parādītu, ka Tas Kungs neaizmirsīs izklīdināto Israēla namu. Tāpat viņš mācīja, ka, neatkarīgi no tā, kas izraisa mūsu ciešanas, Jēzus Kristus dod spēku un dziedināšanu tiem, kas Viņu meklē.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

1. Nefija 16.–18. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saredzēt un sekot Tā Kunga vadībai savās dzīvēs.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pamanīt, kā Tas Kungs sniedz viņiem vadību un norādījumus visas dienas garumā.

• Attēli: Viens vai vairāki Liahonas attēli

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Pēc tam, kad audzēkņi ir izveidojuši nodarbībai ieteikto tabulu, uzaiciniet viņus, izmantojot tērzēšanas vai tāfeles funkciju, dalīties ar to, ko viņi ir uzzinājuši par Liahonu. Pēc tam viņi var kopīgi apspriest, kā šīs patiesības attiecas uz Svētā Gara dāvanas izpratni un pielietošanu.

1. Nefija 16.–17. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem iemācīties, kā pielīdzināt Svētos Rakstus sev un ar ticību stāties pretī izaicinājumiem.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt 1. Nefija 19:23 un padomāt, ko tas nozīmē — pielīdzināt Svētos Rakstus mums pašiem.

• Videomateriāli: „The Lord Guides Lehi’s Journey” (Tas Kungs vada Lehija ceļojumu; 16:18; skatīties laika intervālā no 5:33 līdz 16:18); „The Lord Commands Nephi to Build a Ship” (Tas Kungs liek Nefijam būvēt kuģi; 15:12; skatīties laika intervālā no 0:00 līdz 12:07)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Situācijas apraksts nodarbības sākumā var būt laba iespēja redzēt, kā notiek audzēkņu personīgās Svēto Rakstu studijas. Tā vietā var uz ekrāna parādīt jautājumu — „Kādas ir pusaudžu biežāk sastopamās bažas, lasot Svētos Rakstus?” — un ļaut audzēkņiem atbildēt anonīmi, izmantojot anonīmas aptaujas vai jautājumu-atbilžu funkciju.

1. Nefija 17.–18. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sajust mīlestību un pateicību Tam Kungam neatkarīgi no apstākļiem, kādos viņi atrodas.

• Audzēkņu sagatavošanās: Uzaiciniet audzēkņus sagatavoties dalīties pieredzēs, kas viņiem ir palīdzējušas sajust lielāku mīlestību un pateicību Dievam.

• Videomateriāli: „Lehi’s Family Sails to the Promised Land” (Lehija ģimene kuģo uz apsolīto zemi; 12:53; skatīties laika intervālā no 3:13 līdz 11:31); „Lai Es varētu saistīt visus cilvēkus pie Sevis” (vispārējās konference runa, 13:42; skatīties laika intervālā no 3:52 līdz 4:40)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Uzdevumam, lai salīdzinātu Nefija rīcību ar Lamana un Lemuēla rīcību, ļaujiet audzēkņiem izvēlēties vienu no situācijām — „Ceļojums tuksnesī” vai „Kuģa būvēšana”. Pēc tam lieciet viņiem izlasīt viņu izvēlētajai situācijai atbilstošās Svēto Rakstu rakstvietas un sagatavoties pastāstīt pārējiem, ko viņi ir uzzinājuši.

1. Nefija 19.–22. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem sajust Tā Kunga mīlestību pret viņiem un visiem cilvēkiem un Viņa vēlēšanos sapulcināt viņus visus pie Sevis.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību sagatavotiem pastāstīt, kā viņi dažos vārdos aprakstītu to, ko Jēzus Kristus jūt pret viņiem.

• Videomateriāls: „God Has a Plan for You” (Dievs tev ir sagatavojis plānu; 7:06)

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana II

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem iegaumēt dažu Mormona Grāmatas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu atsauces un atslēgfrāzes.

Ņemiet vērā! Šīs atkārtošanas nodarbības vietā var tikt pasniegta prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu nodarbība. Skatiet nodarbību apguves grafiku, ko izsniedzis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka semināra mācību gada laikā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt par jebkurām Svēto Rakstu rakstvietām, kuras ir palīdzējušas viņiem dzīves gaitās, un sagatavoties diskusijai par tām.

• Materiāli: Divas papīra lapas katram audzēknim, no kurām izveidot atmiņas kartes; krītiņi vai marķieri

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Pēc tam, kad audzēkņi ir pabeiguši veidot savas atmiņu kartes, sadaliet audzēkņus pa vairākām virtuālajām telpām (pa pāriem vai mazās grupās), lai trenētos dažu uz viņu atmiņas kartēm uzrakstīto prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu iegaumēšanā. Viens no audzēkņiem var pavērst vienu atmiņas kartītes pusi pret kameru, otrs audzēknis vai pārējie audzēkņi tajā telpā var trenēties atkārtot, kas ir kartītes otrā pusē.