1 Nefi 16–18

Liahona: Penuntun di Padang Belantara

Pernahkah Anda merasa tersesat dan bingung tentang apa yang hendaknya Anda lakukan atau fokuskan dalam kehidupan? Bagaimana kehidupan Anda dapat berbeda jika Anda lebih mampu mengenali arahan yang Tuhan coba berikan kepada Anda? Tidak lama setelah keluarga Lehi meninggalkan Yerusalem, Tuhan menyediakan arahan yang meningkat bagi mereka melalui Liahona. Pelajaran ini dapat membantu Anda mengenali dan mengikuti bimbingan Tuhan dalam kehidupan Anda.

Membimbing pemelajar untuk mencari wahyu pribadi. Bantulah siswa percaya bahwa mereka dapat diajar dan diteguhkan oleh Roh Kudus. Imbaulah mereka untuk mendekati Bapa Surgawi dalam doa untuk mengundang Roh untuk mengajar mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa mencermati cara-cara Tuhan menyediakan bimbingan dan arahan bagi mereka sepanjang hari.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Penuntun di padang belantara

Kegiatan berikut dimaksudkan untuk membantu siswa terhubung dengan pengalaman Lehi diberi Liahona. Alternatifnya adalah siswa bisa membuat gambar mereka sendiri berdasarkan apa yang telah mereka ketahui mengenai Liahona dan kemudian menggunakan informasi tersebut seperlunya untuk meningkatkan pemahaman.

Periksalah beberapa gambaran tentang alat ajaib yang diberikan kepada Lehi tidak lama setelah dia memimpin keluarganya dari Yerusalem.

• Apa yang Anda ketahui tentang benda yang digambarkan dalam gambar-gambar ini? (lihat 1 Nefi 16:10).

• Apa tujuannya?

Gunakan yang berikut seperlunya untuk membantu siswa memahami apa Liahona itu. Mungkin juga akan bermanfaat jika menyaksikan “The Lord Provides the Liahona” (3:02), tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

Setelah diarahkan oleh Tuhan untuk melakukan perjalanan lebih jauh ke padang belantara, Lehi bangun untuk menemukan alat atau peralatan yang menakjubkan, yang disediakan oleh Tuhan. Liahona adalah “sebuah bola kuningan dengan dua penunjuk yang memberikan arahan—seperti sebuah kompas—dan juga petunjuk rohani kepada Lehi dan para pengikutnya ketika mereka saleh” (Penuntun bagi Tulisan Suci, “Liahona,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Bayangkan seperti apa rasanya bangun suatu pagi dan menemukan di sebelah pintu Anda sebuah alat seperti Liahona yang dapat Anda gunakan untuk membimbing Anda sepanjang hari.

Pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan berikut, sambil mencatat tanggapan siswa untuk dirujuk kembali setelah siswa menelaah bagaimana Liahona itu seperti Roh Kudus.

• Apa yang mungkin berbeda dalam kehidupan Anda jika Anda memiliki sesuatu seperti Liahona untuk membimbing Anda?

• Apa saja keadaan yang saat ini Anda hadapi yang membuat Anda menginginkan arahan dan bimbingan yang lebih lagi?

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul menguraikan satu alasan kita hendaknya berusaha untuk memahami dengan lebih baik, bagaimana Liahona bekerja. Cermati bahwa frasa “perlambang dan bayangan” merujuk pada benda, peristiwa, kisah, atau orang yang mewakili sesuatu.

Uraian dalam Kitab Mormon tentang Liahona, pengarah atau kompas yang digunakan oleh Lehi dan keluarganya dalam perjalanan mereka di padang belantara, secara khusus disertakan dalam catatan sebagai perlambang dan bayangan bagi zaman kita dan sebagai pelajaran penting tentang apa yang hendaknya kita lakukan untuk menikmati berkat-berkat Roh Kudus. (David A. Bednar, “Agar Roh-Nya Selalu Menyertai Kita,” Ensign atau Liahona, Mei 2006, 30)

Kesamaan antara Liahona dan Roh Kudus

Dalam jurnal penelaahan Anda, buatlah sebuah bagan seperti yang berikut ini. Pertimbangkan untuk membuat daftar beberapa kesamaan antara Liahona dan Roh Kudus yang sudah Anda ketahui. Sewaktu Anda menelaah, pertimbangkan apa yang Anda pelajari yang membantu Anda memahami Roh Kudus dengan lebih baik dan bagaimana Anda dapat menggunakan karunia ini dengan lebih baik dalam kehidupan Anda.

Karakteristik Liahona	Kesamaan dengan Roh Kudus
Karakteristik Liahona	Kesamaan dengan Roh Kudus

Pertimbangkan untuk memperagakan bagan serupa dan meminta siswa mencatat apa yang mereka pelajari untuk mempersiapkan diri membahas temuan mereka.

Bacalah rujukan tulisan suci berikut, dan catatlah detail mengenai Liahona di kolom kiri bagan Anda. Ini dapat mencakup bagaimana Liahona bekerja, mengapa itu disediakan, dan apa yang terjadi yang menyebabkannya berhenti bekerja. Kemudian dengan penuh doa pertimbangkan bagaimana perincian mengenai Liahona ini berhubungan atau melambangkan cara kerja Roh Kudus. Catatlah kesamaannya di kolom kanan bagan Anda. Misalnya, dalam 1 Nefi 16:10, kita belajar bahwa Liahona menunjukkan arah ke mana hendaknya Lehi dan keluarganya pergi di padang belantara. Demikian pula, Roh Kudus dapat menunjukkan arahan yang kita perlu jalani dalam kehidupan.

Tentukan apakah akan lebih bermanfaat untuk meminta siswa membaca petikan-petikan tulisan suci secara individu, secara berpasangan, atau dalam kelompok-kelompok kecil. Sebagai variasi, Anda dapat memasang tujuh gambar Liahona di sekitar ruangan dengan salah satu rujukan tulisan suci berikut yang dilampirkan pada masing-masing gambar tersebut. Siswa dapat bergerak berkeliling ruangan memeriksa gambar-gambar yang berbeda dan mencatat ajaran-ajaran mengenai Liahona dalam bagan mereka. Siswa kemudian dapat kembali ke tempat duduknya untuk merenungkan sendiri kesamaan antara Liahona dan Roh Kudus.

• 1 Nefi 16:10

• 1 Nefi 16:15–16

• 1 Nefi 16:18–20, 25–27

• 1 Nefi 16:28

• 1 Nefi 16:29

• 1 Nefi 18:8–13, 21–22

• Alma 37:38–42

Ajaklah siswa untuk berbagi kebenaran yang mereka pelajari tentang Roh Kudus dari penelaahan mereka. Contoh kebenaran yang mungkin telah mereka identifikasi mencakup yang berikut: sewaktu kita mendengarkan bisikan Roh Kudus, Tuhan dapat membimbing kita dalam perjalanan melalui kehidupan; Roh Kudus bekerja dalam kehidupan kita sesuai dengan iman, ketekunan, dan perhatian kita; dan Roh Kudus memberi kita pemahaman tentang cara-cara Tuhan.

Jika bagan diperagakan bagi seluruh anggota kelas, pertimbangkan untuk meminta siswa mengisi apa yang mereka pelajari mengenai Liahona. Kemudian Anda dapat membahas bersama bagaimana kebenaran-kebenaran ini berhubungan dengan memahami dan menggunakan karunia Roh Kudus.

• Kapan Anda atau orang lain telah mengalami satu atau lebih dari kebenaran-kebenaran tentang Roh Kudus ini?

• Bagaimana berusaha mengenali dan mengikuti arahan dari Roh Kudus dapat memengaruhi hubungan Anda dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Luangkan waktu sejenak untuk merenungkan kemampuan Anda dalam menerima bimbingan dari Roh Kudus dan pengaruhnya terhadap pilihan-pilihan yang Anda buat. Pertimbangkan untuk mencatat pikiran atau kesan apa pun yang mungkin Anda miliki.

Jika siswa membutuhkan bantuan tambahan untuk mengenali dan mengikuti arahan dari Roh Kudus, bagikan pernyataan dari bagian “Ulasan dan Informasi Latar Belakang” di akhir pelajaran ini. Selain itu, jika waktu memungkinkan dan siswa akan memperoleh manfaat, pertimbangkan untuk menggunakan bagian “Kegiatan Pemelajaran Tambahan.”

Berikan kesaksian tentang pentingnya mengizinkan Roh Kudus mengarahkan kehidupan kita. Siswa juga dapat berbagi kesaksian dan pengalaman-pengalaman mereka.

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Bagaimana Liahona adalah seperti Roh Kudus?

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Sama seperti Lehi diberkati di zaman dahulu, kita masing-masing di zaman ini telah diberi kompas rohani yang dapat mengarahkan dan memberi kita petunjuk selama perjalanan fana kita. …

Sewaktu kita masing-masing maju terus menuju jalan kehidupan, kita menerima arahan dari Roh Kudus sama seperti Lehi yang dipimpin dengan Liahona. …

Roh Kudus bekerja dalam kehidupan kita persis seperti Liahona yang bekerja bagi Lehi dan keluarga sesuai iman dan ketekunan dan perhatian kita. (David A. Bednar, “Agar Roh-Nya Selalu Menyertai Kita,” Ensign atau Liahona, Mei 2006, 30–31)

Bagaimana saya dapat mengenali dengan lebih baik mukjizat-mukjizat Roh Kudus dalam kehidupan saya?

Presiden Boyd K. Packer (1924–2015) dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Roh tidak mendapatkan perhatian kita dengan berteriak atau mengguncang-guncangkan kita kuat-kuat. Alih-alih, Roh berbisik. Roh mengusap sedemikian lembutnya sehingga jika kita sibuk kita mungkin tidak dapat merasakannya sama sekali. …

Terkadang Roh akan mendesak kita cukup tegas untuk mengindahkannya. Tetapi sering kali, jika kita tidak mengindahkan perasaan yang lembut itu, Roh akan menarik diri dan menunggu sampai kita datang mencari dan mendengarkan serta mengatakan dengan cara dan ungkapan kita, seperti Samuel pada zaman dahulu, “Berbicaralah [Tuhan], sebab hamba-Mu ini mendengar.” (1 Samuel 3:10.) (Boyd K. Packer, “The Candle of the Lord,” Ensign, Januari 1983, 53)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Kesamaan lainnya dengan Liahona

Ajaklah siswa untuk mengidentifikasi alat-alat lain selain Roh Kudus yang Tuhan gunakan untuk menyediakan bimbingan bagi kita . Contohnya mencakup berkat bapa bangsa, tulisan suci, dan nasihat dari orangtua atau pemimpin Gereja. Siswa dapat membahas bagaimana sumber daya tambahan ini adalah seperti Liahona.

Liahona dan berkat bapa bangsa

Jika siswa akan memperoleh manfaat dari pembahasan mengenai berkat bapa bangsa, pertimbangkan untuk merujuk pada informasi dalam “Patriachal Blessings” (Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Pernyataan berikut oleh Presiden Thomas S. Monson (1927–2018) dan Presiden Bonnie H. Cordon, Presiden Umum Remaja Putri, juga dapat bermanfaat.

Tuhan yang sama yang menyediakan sebuah Liahona bagi Lehi memberi Anda dan saya saat ini sebuah karunia yang langka dan berharga untuk memberikan arahan dalam hidup kita, untuk menandai bahaya-bahaya bagi keamanan kita, dan untuk memetakan jalan, bahkan lintasan yang aman—bukan ke sebuah tanah terjanjikan, tetapi ke rumah surgawi kita. Karunia yang saya rujuk dikenal sebagai berkat-berkat bapa bangsa Anda. …

… Berkat Anda tidak untuk dilipat dengan rapi dan disimpan. Itu bukanlah untuk dibingkai atau dipublikasikan. Alih-alih, itu untuk dibaca. Itu untuk dikasihi. Itu untuk diikuti. Berkat bapa bangsa Anda akan menjaga Anda melewati malam yang paling gelap. Itu akan membimbing Anda melalui bahaya-bahaya kehidupan. … Berkat bapa bangsa Anda bagi Anda adalah suatu Liahona pribadi untuk memetakan arah Anda dan membimbing jalan Anda.” (Thomas S. Monson, “Your Patriarchal Blessing: A Liahona of Light,” Ensign, November 1986, 65–66)

Carilah berkat bapa bangsa Anda, tinggalkan kebiasaan-kebiasaan lama jika perlu, namun seringlah menelaahnya. Jika Anda tidak mempunyainya, upayakanlah—segera. Jangan menunda mencari tahu apa yang Tuhan ingin beri tahukan kepada Anda sekarang, tentang siapa diri Anda. (Bonnie H. Cordon, “Datanglah kepada Kristus dan Jangan Datang Sendirian,” Liahona, November 2021, 10)

Jika siswa belum menerima berkat bapa bangsa mereka, Anda dapat meminta mereka untuk dengan penuh doa mempertimbangkan agar menerimanya dan membahas ini dengan orangtua atau pemimpin Gereja mereka.