摩尔门经精通教义复习2

背诵经文出处和关键经文词句

记住经文章节及其中所教导的内容，能在很多方面帮助你。本课旨在帮助你针对几则摩尔门经关键教义章节，背诵其经文出处和关键经文词句。

鼓励进行精通教义复习活动。精通教义复习活动能帮助学生背诵关键经文词句。定期进行这些活动，学生就能学会这些词句。你可以鼓励学生，在下课后也继续研读精通教义章节。

学生准备：请学生思考并准备好讨论曾对他们生活产生帮助的任何经文章节。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必教完每一堂精通教义章节课程。

运用经文来分享福音

想象一下，某位朋友对你身为耶稣基督后期圣徒教会成员的一些信念有疑问，包括你对耶稣基督的信仰，我们在世上的目的，以及神的诫命。在你思考如何回应的同时，你决定要让他看摩尔门经中的经文，来解答他的问题。

• 你能想到摩尔门经中哪些章节会有帮助，可以和你的朋友分享？

• 在这种情况下，知道精通教义章节及其关键经文词句，对你来说有什么帮助？

不妨问问学生，是否曾经遇过这样的情况，并请他们分享经验。学生可以参考「课程准备」，作为讨论的一部分。

本课能帮助你针对今年要学习的精通教义章节，背诵经文出处和关键经文词句。背诵这些经文出处和词句，可以对你的生活带来帮助，也能帮助你在与他人分享福音方面所作的努力。以下列出摩尔门经前12段精通教义章节和其关键经文词句。

请想想可运用的时间和学生的需求，来帮助你决定在本课中要强调几则精通教义章节。展示以下图表，供学生在制作他们的卡片时参考。

前12段精通教义章节和关键经文词句

经文出处	关键经文词句
经文出处 尼腓一书3：7	关键经文词句 「我会去做主所命令的事。」
经文出处 尼腓二书2：25	关键经文词句 「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处 尼腓二书2：27	关键经文词句 「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处 尼腓二书26：33	关键经文词句 「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处 尼腓二书28：30	关键经文词句 神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处 尼腓二书32：3	关键经文词句 「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处 尼腓二书32：8-9	关键经文词句 「你们必须常常祈祷。」
经文出处 摩赛亚书2：17	关键经文词句 「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处 摩赛亚书2：41	关键经文词句 「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处 摩赛亚书3：19	关键经文词句 「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处 摩赛亚书4：9	关键经文词句 「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处 摩赛亚书18：8-10	关键经文词句 「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」

记忆卡片

根据课程中会研读到的精通教义章节，来调整以下指示。有电子装置的学生，可以透过应用程式或相关程式来制作卡片。或者，请向每一位学生发下两张纸，来进行本活动。

花点时间建立一套整年都可使用的记忆卡片。在每张卡片的一面写上精通教义经文出处，在另一面写上关键经文词句。为图表中列出的所有12段精通教义章节和关键经文词句，建立一套记忆卡片。

如有需要，请按照以下指示来制作你的记忆卡片：

不妨展示以下说明，供学生在制作记忆卡片时参考。

步骤1：制作12张卡片

使用纸张的一整面，在纸的正中间画一条垂直线，创造出两个直栏。然后在同一面画出两条水平线，在每一栏中隔出三个大小相等的方块，总共有六个方块。请看下方的范例图片，这是页面应该显示的样子：

把纸翻面，另一面也画上同样的线条。在另一张纸上重复此过程，制作出你需要的12个方块。

步骤2：在一面写下精通教义经文出处

在两张纸其中一面的每个方块里，分别写下图表所列的经文出处。除了经文出处外，你还可以画一个简单的图片，帮助你背诵关键经文词句。

步骤3：在另一面写下关键经文词句

将纸张翻面，在每个方块中写下与另一面经文出处相符的关键经文词句。

步骤4：剪下卡片

将你制作的每个方块剪下，变成一张张小卡片。

不妨将学生分成两两一组，用他们的卡片开始背诵部分或全部的精通教义经文出处和关键经文词句。学生可以轮流互相小考，使用两组卡片来配对比赛，或想出另一个活动。

你也可以请学生读出经文中部分或全部的精通教义经文章节。

• 在你看来，背诵哪些经文章节和关键经文词句，对你来说最有帮助？为什么？

• 这些经文教导哪些关于救主和祂福音的真理？