尼腓二书第1～2章

概览

李海在生命将近尾声时对他的子女们说话，并激励他们遵守神的诫命。他教导选择权——或选择的自由——是神赐给我们的其中一项伟大恩赐。他教导子女关于亚当和夏娃的坠落所带来的影响，以及由于救主，我们每个人都能克服尘世中所有的挑战。他还教导，因为耶稣基督，每个人都可以「自行选择自由和永生」，或「束缚和死亡」（尼腓二书2：27）。

准备教导

下列资讯为教师在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

尼腓二书第1章

课程目的：本课能帮助学生学习找出哪些原则能藉着实际应用，而引导他们在生活中获得神的帮助。

学生准备：鼓励学生进行每日经文研读。请他们查考尼腓二书第1章中真实的原则，并准备好分享一个范例。
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影片：「李海教导他的家人」（3：47；从0：39观看至3：35）
视讯教学建议：在下课前，学生找出一项原则并完成四个步骤后，不妨请他们在聊天室里写下他们找出的原则，然后请一名学生选出自己想要更深入了解的一项原则。请找出该项原则的学生，分享自己如何完成这四个步骤，然后请同一位学生，选择另一个不同的原则。再请几名学生分享。

尼腓二书2：1-16

课程目的：本课能帮助学生更清楚了解，选择权在天父计划中的角色。

学生准备：请学生找出并列出，他们从现在起到下一堂课之间，要作出哪些重要的选择。请学生准备好到课堂上分享，选择为什么对我们的尘世生命以及天父的救恩计划至关重要。
讲义：「我们选择的能力」
视讯教学建议：在学生完成说明选择权的大纲后，不妨将学生加入分组讨论室，并针对情况进行角色扮演。请每组中的一名学生当组长，同时由组长决定谁先说明，或许会有帮助。或者，请学生找出自己的小组中，谁的年纪最大、身高最高或当天最早醒来，就请他第一个说明，或许是有效的方法。

尼腓二书2：17-26

课程目的：本课能帮助学生在了解亚当和夏娃的坠落之后，更感激救主和他的赎罪。

学生准备：不妨请学生阅读有关信心的第二篇文章，并想想自己要如何向另一个人说明。他们也可以请一两个自己信任的人，与对方分享他们对信条第二条的了解。
视讯教学建议：在上课前，不妨向两名学生传送杰佛瑞·贺伦长老的两段话。请他们各自阅读他们收到的那段话，并想想这对自己来说有什么意义。在课堂上的适当时刻，请他们读出那段话，并分享自己的想法。

精通教义：尼腓二书2：25

课程目的：本课能帮助学生背诵尼腓二书2：25的精通教义出处和关键经文词句，说明教义，并练习将获得属灵知识的原则应用于现实情境。

学生准备：请学生准备好到课堂上复诵尼腓二书2：25，并准备好分享由于亚当和夏娃的坠落，使他们能体验喜乐的一种方式。
视讯教学建议：在学生阅读完基甸的情境后，请他们分享自己可以做些什么来提供协助。如果学生遇到瓶颈，或对讨论有帮助，不妨将精通教义核心文件（2022）中的段落，分派给三组学生。将他们加入分组讨论室，讨论各自的段落和情境，然后结束分组讨论室，以便他们向全班分享自己学到哪些事能帮助基甸。

尼腓二书2：26-30

课程目的：本课能帮助学生运用自己的选择权来跟从耶稣基督。

学生准备：请学生阅读尼腓二书2：27，透过祈祷思考他们生活中的哪些选择能帮助自己更接近救主，并获得祂所应许的祝福。也请他们想一想，他们想改变的任何选择。
影片：「离开派对」（6：26）
视讯教学建议：请学生分享他们为尼腓二书2：27所画的图表，或他们用来摘要说明的词语。如果他们画了一张图表，请少数几人将图表拿到镜头前，并指示全班选择「发言者画面」，以便清楚地看到图表。之后，不妨在课堂上展示图表，并使用游标或画画功能，在继续上课时强调图表的某些部分。