「尼腓二书2：26-30：自行选择」，摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓二书2：26-30：自行选择」，摩尔门经教师用本
尼腓二书2：26-30
自行选择
你在一生中将面临许多选择，其中有些选择将会带来长久、有时甚至是永恒的后果。李海教导，藉着耶稣基督，每个人都可以「自行选择自由和永生」或「束缚和死亡」（尼腓二书2：27）。本课能帮助你运用你的选择权，选择跟随耶稣基督。
了解每位学员的情况。每位学生都有不同的经验和关系，会影响他们对福音真理的想法和感受。寻求了解每位学生及他们的背景。在你准备课程和授课时，想想哪些变数可能会影响学生的反应。
学生准备：请学生阅读尼腓二书2：27，透过祈祷思考他们生活中的哪些选择，能帮助自己更接近救主，并接受祂所准备好的祝福。请他们也想一想，自己可能想要改变的任何选择。
可进行的学习活动
作出选择
将以下清单写在白板上。请学生两两一组、以小组的形式，或全班一起讨论。
想想不同的人为什么会决定去做，或不去做下列事情：
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经常祈祷
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出席教会聚会
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悔改
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遵守智慧语
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宽恕别人
想想你自己选择去做或不去做这些行为的原因，也想想耶稣基督福音中所包含的其他诫命。研读本课时，寻求圣灵的帮助，以了解你在以主认可的方式运用选择权方面做得如何，以及你希望如何改进。
自行选择
李海在生命快到尽头时，教导他的家人关于天父救恩计划中的关键部分。他教导了坠落、救主的赎罪和选择权。
阅读尼腓二书2：26，寻找李海就这三部分教导了哪些事。
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你学到哪些事？
当学生分享时，特别指出「他们从坠落中被救赎」这句话，并询问他们记得哪些关于坠落的事；这么做可能会有用处。
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坠落和救主的赎罪，是如何促成使我们有选择权？
阅读尼腓二书2：27。画出一张简单的图表来展现这节经文所教导的，或用你自己的话来作个总结。
请学生分享他们画的图，或他们如何摘要总结这节经文。可以两人一组、以小组的形式，或全班一起进行。
尼腓二书2：27是一则精通教义章节。不妨用明显的方式将精通教义章节划记下来，方便日后查看。在下一堂课中，你将有机会练习将这段章节教导的教义，应用在某个问题或情况上。
不妨在白板上画一张图表（如下图所示），或使用学生建立的版本。在学生回答以下问题时，参考图表中的内容。你可以一次展示整张图，也可以先展示图表的上半部，然后在讨论第三和第四个问题时，再展示图表的下半部。
以下是呈现这节经文的一种方式：
你可以摘要总结救主在第27节所作的教导的一种方式，就是我们可以透过耶稣基督，自行选择自由和永生，或选择束缚和死亡。
请留意，在标题为「自行选择」的方格上方，箭头从彼此靠近开始往外延伸。有些人可能会觉得，运用我们的选择权来跟随耶稣基督，会限制了我们的选择，甚至实际上剥夺了我们的自由。
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为什么有些人会觉得，跟随耶稣基督限制了我们的自由？
请留意这张图表如何显示，当我们跟随耶稣基督时，两个箭头不断延伸，距离越来越宽。实际上，跟随耶稣基督反而给我们更多的选择和更大的自由。
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跟随耶稣基督，会以什么方式通往自由？
请留意，在图表的下方，两个箭头是从彼此相距较远的地方开始延伸，越来越靠近彼此。
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为什么有些人会觉得，违抗耶稣基督的教导反而会通往自由？
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选择违抗耶稣基督的教导，会如何导向束缚？
十二使徒定额组陶德·克理斯多长老说明，不服从主为何会导致更少的自由：
撒但……运用祂的势力来取代圣灵的影响力，鼓吹会限制我们选择的自由的各种行为和选择（见教约29：40；93：38-39）。屈服于他的诱惑会使我们能够选择的范围越来越窄，直到毫无选择，也会使我们染上习瘾而无力抗拒。（D. Todd Christofferson, “Moral Agency,” Ensign, June 2009, 49）
若想查看你所学到的真理的一个范例，不妨观看「离开派对」，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
不妨请学生分享，这则故事如何说明他们找到的原则。
阅读尼腓二书2：28-30，然后花几分钟时间思考，你选择如何运用自己的选择权。
沉思你对以下问题的回答：
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你选择跟从耶稣基督，这些选择如何带你走向自由和永生？主如何祝福你所付出的努力？
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你的某些选择会如何导致你受束缚？关于作改变，你能踏出的第一步是什么？主可能会怎么帮助你？
确保学生了解，他们可能已作出的任何不当选择，都可以藉由对耶稣基督的信心和悔改来克服。见证救主和祂的赎罪，以及祂有能力增强我们的力量，作出能通往幸福和永生的选择。在圣灵的提示下，提醒学生记住他们的主教或分会会长拥有圣职权钥，能帮助任何人回到圣约道路上；这么做可能会有帮助。