「尼腓二书第1章：找出福音原则」，摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓二书第1章：找出福音原则」，摩尔门经教师用本
尼腓二书第1章
找出福音原则
想象一下，你景仰的人在生命将到尾声时，与你分享最后的忠告或劝诫，你可能会有什么感受。李海知道自己很快就要死了，所以他对子女们说话，并激励他们遵守神的诫命。他所教导的真理可以成为获得灵感和指引的一项来源。本课能帮助你学习找出哪些原则能藉着实际应用，而引导你在生活中获得神的帮助。
帮助学员发现福音教义和原则。虽然有时向学生指出教义或原则是有用的，但他们最需要的，往往是被引导并受鼓励为自己发现教义和原则。要勤奋地帮助学生培养自己找出教义和原则的能力。
学生准备：鼓励学生进行每日经文研读。请他们查考尼腓二书第1章中真实的原则，并准备好分享一个范例。
可进行的学习活动
要寻找的内容
展示以下图片，并请学生完成相关活动。如果你觉得别的隐藏图片活动更适合你的班级，请在ChurchofJesusChrist.org上搜寻「隐藏图片」。
或者，你也可以把各种物品藏在教室内，告诉学生要找哪些物品，并请全班找出来。
检视下方图片，看看你在接下来的一分钟内，可以找到多少个隐藏物品。
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对你来说，哪些物品很容易找到？哪些物品需要多花一点心力才能找到？
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如果事前不知道要找什么，你寻找隐藏物品的能力会有什么改变？
请学生先两两一组或以小组的形式，分享他们对以下问题的答案，然后再与全班分享。
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这个活动与研读经文有哪些相似之处？
在研读时一边寻找原则，可以提升你关于研读经文的经验。
十二使徒定额组大卫·贝纳长老说明原则的意义：
福音原则是以教义为基础的准则，用来帮助我们正义地运用道德选择权。原则源自更广泛的福音真理，能为我们在圣约道路上努力前进时，提供方向和标准。（大卫·贝纳，「我的福音原则」，2021年5月，利阿贺拿，第123页）
你之前在尼腓一书读到的一些原则范例，包括只要我们遵守圣约，就能以正义和神的大能武装起来（见尼腓一书14：14），而且当我们把经文比作对自己说的，就会有所学习并从中获益（尼腓一书19：23）。
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你会如何摘要说明原则是什么？
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找出原则会对我们的生活有帮助的原因有哪些？
仔细聆听学生的回答。确保他们了解原则的意义，以及原则如何为我们的生活提供方向。
找出原则
请学生分享他们对以下问题的回答。用尼腓二书第1章说明或模拟找出原则的方法时，他们可以思考自己的为课程作的准备。
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你过去曾做了哪些事，帮助你在经文中找到原则？
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在你尝试找出原则时，遇到了哪些挑战？
从经文中找到原则的一个有效方法，是在阅读时寻找重要的词句或概念。以下问题可以帮助你这么做：
在白板上展示以下问题和指示，供学生复制到他们的研读日记中。在福音进修班期间以及在他们的个人研读经文中，这些都可以是有用的参考。
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哪个字词或句子一再重复，或看起来很重要？
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这几节经文中包含了哪些警告或应许？
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作者想要传达的主要想法或要点是什么？
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圣灵向你强调了哪些事？
从这些字词或想法中，写下一段能对生活带来帮助的真理。写完后，问自己以下问题：
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这项原则是否在所有情况、各个时代和文化中都是真实的？如果不是，可以作怎样的调整？
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这个原则是否会让我和其他人更接近天父和耶稣基督？
尼腓二书第1章记载李海死前对子女的最后忠告。他提醒他们记得神的良善，并教导几项他希望能引导他们一生的原则。
阅读尼腓二书1：1-4，寻找真实的原则。不妨使用上面列出的条列式问题。
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你找到了哪些事？
请几名学生分享。他们或许会找出许多不同的原则。感谢他们的努力，并让他们知道，他们的分享对你和班上同学都很宝贵。
李海所教导的一个原则范例是：透过听从主的警告，我们可以蒙得主的保护（见尼腓二书1：3-4）。
在找出一项真理后，沉思它的意义以及它如何能帮助你的生活，这么做会有所帮助。
请学生分享，他们可以用哪些方法更加了解或应用刚刚找出的真理。必要时，提出以下的一些或全部问题。
以下的一些问题可能有帮助：
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在听从主的警告之后，祂如何保护你或你认识的人？
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祂的警告教导了你哪些关于祂的事，以及祂对你有怎样的感觉？
沉思主今天可能会以哪些方式警告你，以及你会如何回应。
培养找出原则的能力
透过以下活动的过程，培养你从经文中找到原则的能力。
阅读以下李海对儿子的最后忠告，至少阅读其中两段。你也可以观看「李海教导他的家人」，从0：39观看至3：35，来复习这些章节；影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。使用「找出原则」的过程来认出真实的原则。
展示以下经文章节，或写在白板上。
从尼腓二书第1章中，选出一个你认为对你最有帮助的真理，并在研读日记中写下以下内容：
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你找到的原则和涵盖这项原则的经文章节
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你对这项原则的含义所作的说明
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你经由哪些方式感受到这项真理能引导你，并为你的生活带来重大祝福
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你从这项原则学到关于天父和耶稣基督的哪些事
请几位学生分享他们的答案。其中一个方法，可能是让多名学生在白板上写下他们找到的原则。然后请一名学生从同学写下的许多原则中，选择一项自己觉得有趣或深具意义的原则。找到这那项原则的那位学生，可以分享自己对上述问题的答案。这个活动可以重复几次。强调学生所分享的永恒真理，以及了解和应用这些真理能如何帮助我们的生活。肯定他们的成功。不妨也分享你找到的一项原则。
思考你为了找出和了解尼腓二书第1章中的原则，做了哪些事。
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在个人经文研读中不断找出原则，对你有哪些帮助？
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这么做会如何影响你与耶稣基督的关系，以及你想成为像祂一样的渴望？
见证从经文中寻找原则的重要性，并请学生在研读经文时，经常使用他们今天学到的技巧。