精通教义：尼腓二书2：25

「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」

在「尼腓二书2：17-26」一课中，你学到了有关亚当和夏娃的坠落。了解坠落这件事，可以帮助你在面对尘世生活中的挑战时，仰赖救主。本课能帮助你背诵尼腓二书2：25的精通教义出处和关键经文词句，说明教义，并练习将获得的属灵知识原则应用于现实情境。

帮助学员知道，他们的贡献很有价值。学生往往需要鼓起勇气，才会在课堂上分享自己的想法或疑虑。针对学生的贡献表达感谢，就是让他们知道你感谢他们愿意分享自己的见解、问题和见证，这也会鼓励他们在未来能持续分享。

学生准备：请学生准备好到课堂复诵尼腓二书2：25，并准备好分享，他们因亚当和夏娃的坠落而感到喜乐的一种方式。

可进行的学习活动

本精通教义章节课程是设计在「尼腓二书2：17-26」课程之后教导，是精通教义章节「尼腓二书2：25」的背景介绍课程。如果这个精通教义章节课程需要移至其他周，务必也要在该周教导此背景介绍课程。

请大部分的学生闭上眼睛，但让两位学生保持眼睛睁开。拿起一个物品，并请眼睛睁开的学生，在不提及物品名称的状况下描述它，看看他们能不能帮助班上其他人猜到这是什么。这项活动可以帮助学生练习，以简单的方式向他人说明概念。

天父计划的某些部分可能很难解释，包括亚当和夏娃的坠落。你在之前的课程中学到了有关坠落的事。阅读尼腓二书2：25，想想你学到了哪些事。回想一下，坠落是天父幸福计划的一个重要部分。

写下你会如何向一名八岁小孩解释亚当和夏娃的坠落，以及为什么了解坠落很重要。

为了帮助学生检视这则教义，请他们在小组中分享自己写的内容，这么做可能会有帮助。在教室四处走走，听听他们怎么说明。如有必要，复习上一堂课程的教材，帮助学生了解坠落和上述的真理。

练习背诵精通教义章节。练习背诵的方法之一，是将经文出处和关键经文词句分为以下五个部分：

如果可以，不妨建立五个小组，并为每个小组分配其中一部分。当你指向一个小组时，他们可以说出自己被分配到的部分。然后将各小组被分配到的部分相互交换，接着重复活动。

将各部分写在一张纸上，并在你指向它的时候重复说出每一节。接着，在重复说出经文的时候，涂抹或遮住几个字或词句。继续进行这个活动，直到你可以涂抹掉所有的字，但还是能记住并说出经文出处和关键经文词句为止。

帮助学生复习获得属灵知识的各项原则。其中一个方法，是让学生试着从记忆中回想并写下全部三项原则。

如果你需要协助以记住这些原则，请参阅精通教义核心文件（2022）。

在以下情境中运用这些原则：

基甸在主日学班级里学到亚当和夏娃的坠落时，听到老师说坠落是天父救恩计划的重要部分，对此他感到相当惊讶。他开始想到因为坠落而可能发生的种种情况，如犯罪、死亡、生病、残疾、心理疾病、考验等等。他意识到，他最常抱怨的事，往往都是坠落带来的各种后果。他很想知道，坠落怎么会是天父所希望发生的事。

在学生回覆时，你可以帮助他们拟定计划来解答这份疑虑。你可以提出以下问题：你会先做什么？你会在研读日记中，写下怎样的笔记？你还希望寻求哪些问题的答案？

在准备课程时，花点时间思考其他方法，来帮助学生练习运用获得属灵知识的原则和坠落这项教义。

你也可以与学生讨论以下部分或全部问题。

复习精通教义核心文件中，「获得属灵的知识」部分的第11-12段。

如果学生难以找出来源，你可以提醒他们查看尼腓二书2：24-26或摩西书5：9-10。你也可以引导他们寻找经文指南中的「亚当和夏娃的坠落」。

阅读精通教义核心文件中，「获得属灵的知识」部分的第8-10段。

复习精通教义核心文件中「获得属灵的知识」的第5-7段。

想想自己在面对坠落带来的相关挑战时的经验。沉思当你面对尘世生活相关挑战时，自己在凭信心行动并仰赖救主这方面，做了哪些事。

精通教义复习

不妨在未来的某堂课中，将经文出处和关键经文词句，不按顺序地写在白板上。（你也可以使用本课背诵活动中的那五个部分。）请每一位学生试着按照正确的顺序写下来。

如果可行，你可以在不同的纸上，写下出处和语句的各部分，以便展示给全班看。让一名学生到教室前方，并请全班同学帮助他，按照正确的顺序排出语句。