«2 Նեփի 2.1–16. Տեր Աստված տվեց մարդուն, որ նա գործի ինքնուրույն», Մորմոնի Գիրքը. Ուսուցչի ձեռնարկ (2024)
«2 Նեփի 2.1–16. Տեր Աստված տվեց մարդուն, որ նա գործի ինքնուրույն», Մորմոնի Գիրքը. Ուսուցչի ձեռնարկ
2 Նեփի 2.1–16
«Տեր Աստված տվեց մարդուն, որ նա գործի ինքնուրույն»
Պատկերացրեք ձեր կյանքը, եթե ոչ մի ընտրություն չունենայիք: Կամքի ազատությունը կամ ընտրելու զորությունն Աստծո կողմից մեզ տրված մեծագույն պարգևներից է: Լեքիի որդի Հակոբն արդեն փոքր տարիքում շատ դժվարություններ էր ունեցել, ուստի Լեքին նրան ուսուցանեց արժեքավոր ճշմարտություններ Փրկչի և ընտրության ազատության մասին: Այս դասը կօգնի ձեզ ավելի լավ հասկանալ կամքի ազատության նշանակությունը Երկնային Հոր ծրագրում:
Տալ հարցեր, որոնք ինքնաճանաչում են բերում: Ուսանողներին սուրբ գրությունների, Փրկչի մասին իրենց զգացողությունների, Նրա ուսմունքների կամ սկզբունքների կիրառման մասին խորհելու տեղիք տվող հարցերը կարող են նպաստել մտորելուն, որը Հոգին կարող է օգտագործել ուսուցանելու համար: Ուսանողներին բավարար ժամանակ հատկացրեք արդյունավետորեն խորհելու և գրելու համար:
Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք հիշել և կազմել այժմ ու նախորդ դասի միջև ընկած ժամանակահատվածում իրենց կատարած կարևոր ընտրությունների ցանկը: Նրանց խնդրեք պատրաստվել և պատմել, թե ընտրությունն ինչու է կարևոր մեր մահկանացու կյանքի և Երկնային Հոր փրկության ծրագրի համար:
Հնարավոր ուսումնական վարժություններ
Կարևոր ընտրություններ
Ստորև ներկայացվող վարժությունն օրագրերում կատարելու համար ուսանողներին առաջարկեք օգտագործել դասի համար նախապատրաստածը:
Հաջորդող երկու րոպեի ընթացքում գրեք վերջին մի քանի օրերին ձեր կատարած կարևոր ընտրություններից մի քանիսը:
-
Ըստ ձեզ՝ ընտրությունն ինչո՞ւ է կարևոր մեր մահկանացու կյանքի և Երկնային Հոր փրկության ծրագրի համար:
Խորհեք, թե ինչ եք սովորել ընտրություններից, որոնցով հպարտանում եք, և որոնց համար ափսոսում եք: Այս դասի ընթացքում ուսումնասիրություն կատարելիս փնտրեք Սուրբ Հոգու առաջնորդությունը, որպեսզի իմանաք, թե ինչը կարող է օգնել ձեզ ավելի լավ հասկանալ և օգտագործել ընտրություն կատարելու ձեր ունակությունը: Եթե ունեք կամքի ազատության վերաբերյալ հարցեր, նույնպես աղոթեք և ուսումնասիրելու ընթացքում փնտրեք պատասխաններ:
Կամքի ազատության կարևոր ոլորտները
Լեքիի որդի Հակոբը ծնվել էր անապատում՝ Երուսաղեմից նրա ընտանիքի հեռանալուց հետո: Լեքին իր մահվանից քիչ առաջ Հակոբին կարևոր ճշմարտություններ ուսուցանեց կամքի ազատության մասին:
Կարդացեք 2 Նեփի 2.1–4 հատվածները և գտեք, թե Լեքին ինչպես սկսեց իր ուղերձը Հակոբին: Օգտակար կլինի իմանալ, որ «նվիրագործել» բառը նշանակում է նվիրաբերել կամ սրբագործել (Սուրբ գրքերի ուղեցույցում տե՛ս «Նվիրաբերում, նվիրաբերման օրենքը» [scriptures.ChurchofJesusChrist.org]):
-
Շատ փորձությունների հանդիպած մարդու համար ինչո՞ւ է կարևոր հասկանալ ընտրության զորության կարևորությունը:
-
Այս հատվածի ճշմարտություններից որո՞նք են առավել նշանակալից ձեզ համար: Ինչո՞ւ:
Ցուցադրեք ստորև ներկայացվող տեղեկությունը կամ տվեք այն ուսանողներին որպես օժանդակ նյութ: Երեք տարբերակներից մեկը կարող եք հանձնարարել տարբեր ուսանողների կամ խմբերի: Նաև կարող եք ուսանողներին խմբերի բաժանել և առաջարկել նրանց տրված ժամանակում որքան կարող են շատ բան ուսումնասիրել:
Մեր ընտրելու զորությունը
Մորմոնի Գիրք. Ուսուցչի ձեռնարկ (2024). «2 Նեփի 2.1–16»
Տարբերակ Ա. ընտրելու մեր զորությունն ի՞նչ է ուսուցանում մեզ Աստծո մասին:
Կարդացեք 2 Նեփի 2.14, 16 հատվածը և գտեք, թե Լեքին ինչ էր ուսուցանում Աստծո և մեր կամքի ազատության մասին:
-
Ի՞նչ եք սովորել։
-
Ինչո՞ւ է կարևոր հասկանալ, որ Աստված մեզ գործելու ինքնուրույնության զորություն է տալիս:
-
Ի՞նչ զգացողություն է տալիս ձեզ այն, որ Երկնային Հայրը վստահում է ձեզ՝ կատարելու ձեր սեփական ընտրությունները:
Մտածեք մի օրինակ, որտեղ կամքի ազատությունն օգտագործել եք այնպես, որ ունեցել եք Երկնային Հորը գոհացնելու զգացողություն:
-
Ըստ ձեզ՝ ինչո՞ւ է ձեր ընտրությունը գոհացրել Աստծուն:
Նաև գուցե օգտակար լինի ձեր կատարած բոլոր այն ընտրությունների մասին մտորելը, որոնք հնարավոր է՝ չեն գոհացրել Աստծուն, և ինչ եք սովորել դրանցից:
Տարբերակ Բ. Ի՞նչ է տվել մեզ Աստված, որպեսզի օգնի մեզ իմաստուն կերպով ընտրություն կատարել:
Կարդացեք 2 Նեփի 2.5, 13 և Մորոնի 7.16 հատվածները՝ փնտրելով հետևյալ ճշմարտությունները: Նկատի ունեցեք, որ «օրենքը» վերաբերում է Աստծո պատվիրաններին:
-
Մենք պետք է տարբերենք չարը բարուց, որպեսզի լիարժեք կիրառենք մեր կամքի ազատությունը:
-
Կամքի ազատություն ունենալու համար մենք պետք է օրենք ունենանք:
-
Ի՞նչ եք սովորում Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի մասին այն ճշմարտությունից, որ Նրանք յուրաքանչյուրին տալիս են բավարար գիտելիք չարի և բարու մասին, որպեսզի մարդիկ կարողանան իրենց ընտրությամբ լինել արդարակյաց, թե ամբարիշտ:
-
Ի՞նչ տեղի կունենար, եթե չլինեին օրենքը կամ պատվիրանները:
Տարբերակ Գ. Ինչո՞ւ ենք հակադրություն զգում մեր բարի ընտրությունների նկատմամբ:
Կարդացեք 2 Նեփի 2.11, 16 հատվածները և փնտրեք լրացուցիչ ճշմարտություններ, որոնք Լեքին ուսուցանում էր կամքի ազատության մասին:
-
Ի՞նչ գտաք:
-
Ըստ ձեզ՝ Երկնային Հոր ծրագրում ինչո՞ւ է հակադրությունը կամքի ազատության անհրաժեշտ կողմ համարվում:
-
Ի՞նչ ձևերով ենք մենք գայթակղվում՝ կատարելու ճիշտ կամ սխալ ընտրություններ:
Կարդացեք Տասներկու Առաքյալների Քվորումից երեց Ջեֆրի Ռ. Հոլլանդի հետևյալ ելույթը, որը կօգնի ձեզ հասկանալ այս ճշմարտությունը.
Աստծո նախաերկրային զավակները չէին կարող դառնալ նրա նման … մինչև նրանք չստանային … փորձառություն մի վայրում, որտեղ ներկա էին թե՛ բարին և թե՛ չարը: …
… Մենք ուզում էինք ունենալ հնարավորություն … հակադրել բարին և չարը և լինել բավականաչափ ուժեղ՝ բարին ընտրելու համար (Ջեֆրի Ռ. Հոլլանդ, Քրիստոսը և Նոր Ուխտը. Մորմոնի Գրքի Մեսիական Ուղերձը [1997], 200, 204):
Մտածեք այն եղանակների մասին, որոնցով սովորում եք ընտրել բարին, նույնիսկ երբ գայթակղվում եք չարի կողմից: Ձեր մտքերը կարող եք գրել ձեր օրագրում: Կարող եք նաև խորհել այն եղանակների շուրջ, որոնցով կարող եք օգնություն փնտրել բոլոր այն որոշումների համար, որոնք հնարավոր է՝ ցանկանում եք փոխել:
Մենք ունենք Փրկչի կարիքը
Մահկանացու կյանքում կատարյալ կերպով կամքի ազատություն դրսևորեց միայն Փրկիչը: Մենք բոլորս մեղքեր ենք գործում և առանց օգնության բոլորս «կորչում ենք … և դառնում հավիտյան թշվառ» (2 Նեփի 2.5):
Կարող եք օգտագործել այստեղ ներկայացված «Բացատրական և պատմական տեղեկություններ» բաժնի տեղեկությունները, որպեսզի օգնեք ուսանողներին ավելի լավ հասկանալ, թե ինչ է ուսուցանվում 2 Նեփի 2.6–8 հատվածում:
Սա իմանալով՝ կարդացեք 2 Նեփի 2.6–8 հատվածը՝ տեսնելու, թե ինչ է արել Հիսուս Քրիստոսը բոլորիս համար:
-
Փրկիչը ինչպե՞ս որոշեց օգնել ձեզ:
Մի սկզբունք, որի մասին Լեքին վկայել է, այն էր, որ Իր Քավությամբ Փրկիչը փրկեց մեզ մեր մեղքերից:
-
Հիսուս Քրիստոսի մասին այս մտքի ըմբռնումը ինչպե՞ս է ազդում Նրա հանդեպ ունեցած ձեր զգացողությունների վրա:
-
Ի՞նչ եք սովորում Փրկչի՝ ընտրություններ կատարելու օրինակից:
Ուսանողներին առաջարկեք մտածել հետևյալի շուրջ՝ առանց պատասխանները բարձրաձայն ասելու, քանի որ դրանք խիստ անձնական կարող են լինել:
Մտածեք որևէ ժամանակի մասին, երբ Հիսուս Քրիստոսի օգնությամբ զղջացել եք որևէ մեղքի համար: Զղջալն ինչպե՞ս ազդեց ձեզ վրա:
Նախքան այս դասն ավարտելը՝ ուսանողներին կարող եք հնարավորություն տալ ամփոփել կամքի ազատության մասին հասկացածը և կիսվել դրանով: Հետևյալ վարժությունը դա անելու եղանակներից մեկն է:
Պատկերացրեք, որ ձեր տարածքում միսիոներներն ուսուցանում են երիտասարդների, որոնք առաջին անգամն են լսում Երկնային Հոր ծրագրի մասին: Միսիոներներն առաջարկում են ձեզ գալ այդ երիտասարդների հետ նշանակված հաջորդ ուսուցողական հանդիպմանը: Նրանք խնդրում են ձեզ պատրաստել մտքեր 2 Նեփի 2 գլխից այն մասին, թե Երկնային Հոր ծրագրում ինչ կարևորություն ունի կամքի ազատությունը: Կազմեք և համառոտ նկարագրեք, թե ինչ կուսուցանեիք: Ներառեք հետևյալը.
-
Առնվազն երկու սուրբ գրություն 2 Նեփի 2.1–16, 26 հատվածից, դրանց առնչվող ճշմարտությունները՝ ներառելով համառոտ բացատրություն, թե ինչու են դրանք իմաստալից կամ կարևոր
-
Ինչպե՞ս կարող է Հիսուս Քրիստոսի զոհաբերությունն ազդել մեր ընտրությունների վրա
-
Այդ ճշմարտություններն ինչպես կարող են փոխել մեր կյանքը
Ուսանողներին բաժանեք զույգերի կամ փոքր խմբերի և առաջարկեք նրանց միմյանց հետ կիսվել իրենց նկարագրություններով: Ժամանակի առկայության դեպքում կարող եք նկարագրությունները դերախաղով ներկայացնելու հնարավորություն տալ և առաջարկել ուսանողներին ուսուցանել միմյանց:
Ձեր նկարագրությունն ավարտելուն պես փնտրեք Սուրբ Հոգու առաջնորդությունը, երբ սկսեք մտածել, թե ինչպես կարող եք հիշել այդ ճշմարտությունները, և դրանք հիշելն ինչպես կարող է օրհնել ձեր կյանքը: Օրինակ՝ ձեր հեռախոսում կարող եք էկրանապահ դնել, ձեր հայելու վրա ծանուցաթերթիկ փակցնել կամ անել մեկ այլ բան, որը թույլ կտա ձեզ անընդհատ տեսնել և հիշել այդ ճշմարտությունները: