2 Nefi 2:26–30

Bebas untuk Memilih

Di sepanjang kehidupan Anda, Anda akan dihadapkan pada pilihan. Beberapa pilihan yang Anda buat akan memiliki konsekuensi abadi, terkadang bahkan kekal. Lehi mengajarkan bahwa karena Yesus Kristus, semua orang “bebas untuk memilih kemerdekaan dan kehidupan kekal” atau “penawanan dan kematian” (2 Nefi 2:27). Pelajaran ini dapat membantu Anda menggunakan hak pilihan Anda untuk mengikuti Yesus Kristus.

Mengetahui keadaan setiap pemelajar. Setiap siswa memiliki pengalaman dan hubungan yang berbeda yang memengaruhi cara mereka berpikir dan merasa tentang kebenaran Injil. Berusahalah untuk memahami setiap siswa dan latar belakang mereka. Sewaktu Anda mempersiapkan dan mengajarkan pelajaran, pikirkan tentang variabel-variabel yang dapat memengaruhi bagaimana siswa bereaksi.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca 2 Nefi 2:27 dan dengan penuh doa mempertimbangkan pilihan-pilihan mana dalam kehidupan mereka yang membantu mereka lebih mendekat kepada Juruselamat dan menerima berkat-berkat yang Dia tawarkan. Mintalah mereka juga untuk mempertimbangkan pilihan apa pun yang mungkin ingin mereka ubah.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Membuat Pilihan

Tulislah daftar berikut di papan tulis: Mintalah siswa berdiskusi secara berpasangan, dalam kelompok kecil, atau sebagai kelas.

Pertimbangkan mengapa orang-orang yang berbeda mungkin memutuskan untuk melakukan atau tidak melakukan tindakan-tindakan berikut:

• berdoa secara teratur

• beribadat di Gereja

• bertobat

• menaati Firman Kebijaksanaan

• mengampuni orang lain

Renungkan alasan Anda sendiri untuk memilih melakukan atau tidak melakukan tindakan-tindakan ini. Juga pertimbangkan perintah-perintah lain yang disertakan dalam Injil Yesus Kristus. Sewaktu Anda menelaah pelajaran ini, carilah pertolongan dari Roh Kudus untuk memahami bagaimana Anda bisa menggunakan hak pilihan Anda dengan cara-cara yang Tuhan setujui dan bagaimana Anda mungkin ingin memperbaiki diri.

Bebas untuk memilih

Menjelang akhir hidupnya, Nabi Lehi mengajarkan kepada keluarganya tentang bagian-bagian kunci dari rencana keselamatan Bapa Surgawi. Ajaran-ajarannya mencakup Kejatuhan, Pendamaian Juruselamat, dan hak pilihan.

Bacalah 2 Nefi 2:26, mencari apa yang Lehi ajarkan tentang ketiga bagian ini.

• Apa yang Anda pelajari?

  Sewaktu siswa berbagi, mungkin akan berguna untuk menegaskan frasa “mereka ditebus dari kejatuhan” dan tanyakan apa yang mereka ingat tentang Kejatuhan.

• Bagaimana Kejatuhan dan Pendamaian Juruselamat memungkinkan kita untuk memiliki hak pilihan?

Bacalah 2 Nefi 2:27. Gambarlah sebuah diagram sederhana untuk memperlihatkan apa yang ayat itu ajarkan, atau ringkaslah itu dengan kata-kata Anda sendiri.

Ajaklah siswa berbagi apa yang mereka gambar atau bagaimana mereka meringkas ayat tersebut. Mereka dapat berbagi secara berpasangan, dalam kelompok kecil, atau sebagai kelas.

2 Nefi 2:27 adalah petikan penguasaan doktrin. Pertimbangkan untuk menandai petikan penguasaan doktrin dengan cara yang berbeda sehingga Anda dapat menemukannya dengan mudah. Anda akan memiliki kesempatan dalam pelajaran berikutnya untuk berlatih menerapkan doktrin yang diajarkan dalam petikan ini bagi sebuah pertanyaan atau situasi.

Pertimbangkan untuk menggambar sebuah diagram di papan tulis seperti yang diilustrasikan di bawah, atau gunakan versi yang siswa buat. Merujuklah pada diagram sewaktu siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Anda dapat menampilkan seluruh gambar sekaligus, atau Anda dapat memperlihatkan paruh pertama bagian atas terlebih dahulu dan kemudian menambahkan paruh bawah ketika membahas pertanyaan ketiga dan keempat.

Berikut ini adalah salah satu cara untuk mewakili ayat ini.

Satu cara Anda dapat meringkas ajaran Juruselamat di ayat 27 adalah bahwa kita bebas untuk memilih kemerdekaan dan kehidupan kekal melalui Yesus Kristus atau untuk memilih penawanan dan kematian.

Perhatikan bahwa tepat di atas kotak berjudul “Bebas untuk Memilih,” anak panah mulai saling berdekatan. Beberapa orang mungkin merasa bahwa menjalankan hak pilihan kita untuk mengikuti Yesus Kristus membatasi pilihan-pilihan kita dan benar-benar mengambil kebebasan kita.

• Mengapa sebagian orang mungkin merasa bahwa mengikuti Yesus Kristus akan membatasi kebebasan kita?

Perhatikan bagaimana diagram ini memperlihatkan bahwa sewaktu kita mengikuti Yesus Kristus, anak-anak panah terbuka lebih lebar. Kenyataannya, mengikuti Yesus Kristus memberi kita lebih banyak pilihan dan kemerdekaan yang lebih besar.

• Dengan cara bagaimanakah mengikuti Yesus Kristus itu menuntun pada kemerdekaan?

Perhatikan bahwa pada sisi lain diagram, anak panah mulai berjauhan dan kemudian menjadi lebih dekat bersama-sama.

• Mengapa sebagian orang mungkin merasa bahwa tidak mematuhi Yesus Kristus itu dapat menuntun pada kebebasan?

• Bagaimana memilih untuk tidak mematuhi Yesus Kristus itu dapat menuntun pada penawanan?

Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul menguraikan mengapa tidak mematuhi Tuhan itu dapat menuntun pada lebih sedikit kebebasan:

Setan … mempromosikan perilaku dan pilihan yang membatasi kebebasan kita untuk memilih dengan mengganti pengaruh Roh Kudus dengan dominasinya sendiri (lihat A&P 29:40; 93:38–39). Menyerah pada godaannya menuntun pada rentang pilihan yang semakin dan semakin sempit hingga tidak ada yang tersisa dan pada kecanduan yang membuat kita tak berdaya untuk melawan (D. Todd Christofferson, “Hak Pilihan Moral,” Ensign, Juni 2009, 49)

Untuk memahami contoh kebenaran yang Anda pelajari, pertimbangkan untuk menyaksikan “Leave the Party” (6:26), tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

Pertimbangkan untuk mengajak siswa berbagi tentang bagaimana kisah ini mengilustrasikan asas yang mereka identifikasi.

Bacalah 2 Nefi 2:28–30, dan luangkan beberapa menit untuk merenungkan bagaimana Anda memilih untuk menjalankan hak pilihan Anda.

Renungkan jawaban Anda untuk pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Bagaimana pilihan-pilihan Anda untuk mengikuti Yesus Kristus dapat menuntun Anda pada kemerdekaan dan kehidupan kekal? Bagaimana Tuhan telah memberkati Anda karena upaya Anda?

• Bagaimana beberapa pilihan Anda dapat menuntun Anda kepada penawanan? Apa yang dapat menjadi langkah pertama Anda untuk berubah? Bagaimana Tuhan menolong Anda?

Yakinkan siswa bahwa pilihan buruk apa pun yang mungkin telah mereka buat dapat diatasi melalui iman kepada Yesus Kristus dan pertobatan. Bersaksilah tentang Juruselamat, Pendamaian-Nya, dan kemampuan-Nya untuk memperkuat kita dalam upaya kita membuat pilihan-pilihan yang akan menuntun pada kebahagiaan dan kehidupan kekal. Jika ada dorongan, mungkin akan bermanfaat jika Anda mengingatkan siswa bahwa uskup atau presiden cabang mereka memiliki kunci-kunci imamat untuk membantu siapa pun untuk kembali ke jalan perjanjian.

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Mengapa saya hendaknya berusaha membuat pilihan-pilihan yang baik jika orang-orang di sekitar saya membuat pilihan-pilihan yang buruk?

Anda bertanggung jawab atas pilihan-pilihan yang Anda buat. Allah memedulikan Anda dan akan menolong Anda membuat pilihan yang baik, bahkan jika keluarga dan teman-teman Anda menggunakan hak pilihan mereka dengan cara yang tidak benar. Milikilah keberanian moral untuk berdiri kukuh dalam menaati kehendak Allah, bahkan jika Anda harus berdiri sendirian. Ketika Anda melakukan ini, Anda menjadi teladan untuk diikuti oleh orang lain.

Sementara Anda bebas untuk memilih jalan tindakan Anda, Anda tidak bebas untuk memilih konsekuensinya. Apakah itu baik atau buruk, konsekuensi akan mengikuti sebagai akibat alami dari pilihan-pilihan yang Anda buat” (Untuk Kekuatan Remaja [buklet, 2011],2).

Mengapa memiliki hak pilihan dan mengetahui cara menggunakannya begitu penting bagi Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Menggunakan hak pilihan kita untuk memilih kehendak Allah, dan tidak mengendur bahkan ketika perjalanan menjadi sulit, tidak akan menjadikan kita boneka Allah; itu akan menjadikan kita seperti Dia. Allah memberi kita hak pilihan, dan Yesus memperlihatkan kepada kita cara menggunakannya sehingga kita dapat pada akhirnya mempelajari apa yang Mereka ketahui, melakukan apa yang Mereka lakukan, dan menjadi apa adanya Mereka” (D. Todd Christofferson, “Moral Agency,” Ensign, Juni 2009, 53)

Mengapa Tuhan memberi kita perintah-perintah dan mengundang kita untuk menggunakan hak-hak pilihan kita untuk menjaganya?

Penatua Robert D. Hales (1932–2017) dari Kuorum Dua Belas Rasul menyatakan:

Perintah-perintah itu bukan beban atau pembatasan. Setiap perintah Tuhan diberikan untuk perkembangan, kemajuan, dan pertumbuhan kita. Nabi Joseph Smith mengajarkan: “Allah telah merancang kebahagiaan kita. … Dia tidak akan pernah menetapkan suatu tata cara atau memberikan sebuah perintah kepada umat-Nya yang tidak diperhitungkan sifatnya untuk meningkatkan kebahagiaan itu yang telah Dia rancang” (Teachings of the Prophet Joseph Smith, diseleksi Joseph Fielding Smith [1976], 256). Robert D. Hales, “If Thou Wilt Enter into Life, Keep the Commandments,” Ensign, Mei 1996, 36)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

2 Nefi 2:26–27. Yesus Kristus dapat menebus anak-anak manusia

Mungkin ada siswa atau orang yang siswa kenal yang membuat pilihan yang menuntun pada penawanan. Pertimbangkan untuk menayangkan video “Painted into a Corner” (3:41) untuk membantu siswa merasakan harapan yang tidak mustahil melalui Yesus Kristus. Video dapat disaksikan setelah siswa membahas bagaimana mengikuti Setan akan menuntun pada penawanan.

2 Nefi 2:27. Memilih kemerdekaan dan kehidupan kekal

Kegiatan berikut dapat membantu siswa merenungkan asas yang diidentifikasi dalam pelajaran dan bagaimana mereka dapat menerapkannya.

Ajaklah siswa untuk membuat skenario mengenai seseorang yang perlu berubah.

Pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan seperti berikut: Apa yang akan Anda rekomendasikan untuk dilakukan oleh orang ini? Apa kebebasan yang akan diberikan oleh pilihan-pilihan ini? Bagaimana orang ini dapat mencari pertolongan dari Juruselamat? Dengan cara bagaimana Juruselamat dapat membantu? Bagaimana Setan mungkin berupaya untuk mengecilkan hati atau mencegah orang ini berubah? Bagaimana orang ini dapat mengalahkan upaya Setan?

Setelah siswa selesai, mintalah mereka untuk merenungkan sesuatu dalam kehidupannya yang mungkin perlu mereka ubah. Pertanyaan-pertanyaan yang sama ini dapat diperagakan bagi siswa sebagai renungan mengenai diri mereka sendiri.