เซมินารี
2 นีไฟ 3–5: คำอธิบายโดยสังเขป

“2 นีไฟ 3–5: คำอธิบายโดยสังเขป,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“2 นีไฟ 3–5: คำอธิบายโดยสังเขป,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

2 นีไฟ 3–5

คำอธิบายโดยสังเขป

ก่อนที่ลีไฮจะสิ้นชีวิต ท่านอ้างถึงคำพยากรณ์ของโยเซฟแห่งอียิปต์เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธประมาณ 1,700 ปีก่อนการประสูติของพระคริสต์ หลังจากมรณกรรมของลีไฮ นีไฟเขียนถึงความรู้สึกที่อยู่เบื้องลึกในใจ โดยแสดงแบบอย่างให้เราเห็นว่าเราสามารถหันไปหาพระเจ้าได้อย่างไรเมื่อประสบความท้าทายของความเป็นมรรตัย นีไฟได้รับคำเตือนให้พา “ผู้ที่เชื่อในคำเตือนและการเปิดเผยของพระผู้เป็นเจ้า” (2 นีไฟ 5:6) หนีไปในแดนทุรกันดารเพราะเลมันและเลมิวเอลวางแผนจะฆ่าท่าน ท่านและผู้ติดตามก่อตั้งชุมชนขึ้นมาใหม่ซึ่งพวกเขาเจริญรุ่งเรืองและดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้ครูทราบว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าบ้างในแต่ละบทเรียน

ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 2:27

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จาก 2 นีไฟ 2:27 อธิบายหลักคำสอน และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์จริงได้

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพยายามท่องจำ 2 นีไฟ 2:27 เตือนนักเรียนว่าพวกเขาสามารถใช้แอปพลิเคชันข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนได้

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ให้ใส่ลิงก์ไปยังเอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) ในแช็ตเมื่อเปิด “ฝึกการประยุกต์ใช้” ของบทเรียน เพื่อให้นักเรียนค้นหาเอกสารได้อย่างรวดเร็ว

2 นีไฟ 3

จุดประสงค์ของบทเรียน: จุดประสงค์ของบทเรียนนี้คือ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจประจักษ์พยานถึงการเรียกอันศักดิ์สิทธิ์ของศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านหรือรับฟังคำปราศรัย “โจเซฟ สมิธ” ของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นจากการประชุมใหญ่สามัญเดือนตุลาคม 2014 (เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 28–31) และดูว่าเหตุใดประจักษ์พยานส่วนตัวที่โจเซฟ สมิธได้รับการเรียกจากพระผู้เป็นเจ้าจึงสำคัญ

  • เนื้อหาที่จะแสดง: ภาพโจเซฟทั้งสี่ภาพในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มเพื่อพูดคุยถึงความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ หรือแสดงประจักษ์พยานว่าท่านเป็นศาสดาพยากรณ์

2 นีไฟ 4

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนตอบสนองอย่างซื่อสัตย์ต่อการล่อลวงและความท้อแท้โดยการหันไปหาพระเจ้า

2 นีไฟ 5:1–9

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนปฏิบัติตามพระดำรัสเตือนที่พระเจ้าประทานเพื่อปกป้องพวกเขาด้วยความรัก

  • การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมตัวแบ่งปันประสบการณ์ในชั้นเรียนเมื่อมีคนเตือนพวกเขาแล้วพวกเขารู้สึกขอบคุณ

  • เนื้อหาที่จะแสดง: ป้ายเตือนหรือภาพป้ายเตือน

  • บทเรียนที่ใช้อุปกรณ์: สิ่งสกปรกหรือเหนียวๆ บนที่นั่งตัวหนึ่งและป้ายเตือนรอบๆ ที่นั่งตัวนั้น

  • วีดิทัศน์: “The Nephites Flee into the Wilderness (ชาวนีไฟหนีเข้าไปในแดนทุรกันดาร)” (5:33; รับชมได้ตั้งแต่รหัสเวลา 0:00 to 3:21); “Enemy Territory (อาณาเขตศัตรู)” (3:37)

  • สื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน: สำเนา เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน (จุลสาร 2011) สำหรับนักเรียนแต่ละคนหรือแบ่งปันกันใช้ในกลุ่มเล็กๆ

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน ให้เปิดวีดิทัศน์ “The Nephites Flee into the Wilderness (ชาวนีไฟหนีเข้าไปในแดนทุรกันดาร)” (5:33) จากรหัสเวลา 0:00 ถึง 3:21 แทนการเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านพระดำรัสเตือนที่พระเจ้าประทานแก่นีไฟ

2 นีไฟ 5

หมายเหตุ: บทเรียนนี้แบ่งออกเป็นสามกิจกรรมย่อย ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสามคนล่วงหน้าให้เตรียมสอนในชั้นเรียนโดยใช้กิจกรรมเหล่านี้

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนค้นพบสิ่งที่ทำได้เพื่อใช้ชีวิตตามวิถีแห่งความสุข

  • การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยกับเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัวที่ไว้วางใจถึงความแตกต่างระหว่างความสุขกับความสนุกสนาน

  • อุปกรณ์: แจกเอกสารสำหรับกิจกรรมย่อยทั้งสามกิจกรรมให้กับนักเรียนล่วงหน้า (หากได้รับมอบหมาย)

  • คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามกลุ่มและกำหนดให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนเข้าร่วมทั้งสามกิจกรรมแทนการมอบหมายกิจกรรมให้นักเรียนทั้งสามคนล่วงหน้า จากนั้นแยกห้องเพื่อให้นักเรียนสอนสิ่งที่เตรียมไว้ หากท่านใช้ตัวเลือกนี้ ท่านอาจให้นักเรียนย้ายจากกลุ่มหนึ่งไปอีกกลุ่มขณะสอนอยู่