2 นีไฟ 9:27–49

“การมีจิตฝักใฝ่ฝ่ายวิญญาณคือนิรันดรแห่งชีวิต”

เยาวชนหญิงสีหน้ายิ้มแย้มขณะเดินไป

ท่านคิดบ่อยแค่ไหนว่าการกระทำและเจตคติของท่านจะนำท่านไปสู่ที่ใด? หลังจากประกาศว่าพระเยซูคริสต์ทรงมีเดชานุภาพที่จะปลดปล่อยมนุษย์ทั้งปวงให้พ้นจากผลของการตกแล้ว เจคอบเตือนเราถึงการกระทำและเจตคติที่ฉุดรั้งให้เราห่างจากพระเจ้า ท่านเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และสิ่งที่เราทำได้เพื่อมาหาพระองค์และได้รับความช่วยเหลือ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่นำไปสู่การไร้ความสุขและแยกท่านจากพระเยซูคริสต์

ถามคำถามที่ชวนให้เกิดการครุ่นคิดการครุ่นคิดและการประเมินตนเองจะอัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์มาช่วยให้นักเรียนแต่ละคนมองเห็น “ดังที่มันเป็นจริง และ … จะเป็นจริง” (เจคอบ 4:13) การประเมินตนเองอย่างมีประสิทธิภาพจะช่วยให้นักเรียนพิจารณาความเข้าใจในปัจจุบันเกี่ยวกับความจริงของพระกิตติคุณ และความปรารถนาหรือแรงจูงใจ

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสนใจว่ามีการกระทำใดในระหว่างนี้ไปจนถึงชั้นเรียนหน้าที่จะช่วยให้พวกเขารู้สึกใกล้ชิดกับพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้น และการกระทำใดที่ทำให้พวกเขารู้สึกห่างไกลจากพระองค์มากขึ้น

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้

ห่างไกลจากพระผู้เป็นเจ้า

ก่อนเข้าชั้นเรียน ท่านอาจซ่อนลูกอมอย่างน้อยหนึ่งเม็ด (หรืออย่างอื่นที่นักเรียนอาจจะชอบค้นหา) ไว้ในห้อง เชื้อเชิญนักเรียนหลายๆ คนมาค้นหาสิ่งที่ซ่อนไว้ ให้ความช่วยเหลือด้วยคำพูดอย่างคำว่า อุ่น อุ่นขึ้น เมื่อนักเรียนเข้าใกล้ที่ซ่อนและใช้คำพูดเช่น เย็น เย็นลง เมื่อออกห่างจากที่ซ่อน หลังจากพบลูกอมหรือวัตถุอื่นๆ แล้ว ให้ตั้งคำถามทำนองนี้:

• การแจ้งเตือนช่วยให้ท่านพบวัตถุได้อย่างไร?

• เหตุใดจึงมีคนไม่ปฏิบัติตามการแจ้งเตือนที่ต้องการช่วยให้ได้รับบางสิ่งที่คุ้มค่า?

เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนย่อหน้าต่อไปนี้อย่างเงียบๆ:

นึกถึงช่วงเวลาต่างๆ ในชีวิตเมื่อท่านรู้สึกใกล้ชิดกับพระผู้เป็นเจ้าเป็นพิเศษและช่วงเวลาที่รู้สึกห่างไกลจากพระองค์ มีการกระทำใดบ้างที่อาจนำไปสู่ผลลัพธ์เหล่านี้?

• ท่านพบอะไรบ้าง?

• ท่านคิดว่าอะไรที่ช่วยให้เจคอบรู้สึกแบบที่อธิบายไว้ใน 2 นีไฟ 9:49?

ลองนึกถึงชีวิตของท่านเองและความรู้สึกใกล้ชิดกับพระผู้เป็นเจ้าในตอนนี้ ขณะศึกษาคำเทศนาของเจคอบใน 2 นีไฟ 9 เพิ่มขึ้น ให้มองหาคำสอนที่ช่วยให้ท่านเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้มากขึ้น

“จงฟังถ้อยคำของเรา”

หลังจากสอนบทบาทของพระเยซูคริสต์ในการช่วยให้เราเอาชนะบาปและความตาย (ดู 2 นีไฟ 9:1–26) เจคอบเตือนชาวนีไฟถึงเจตคติและพฤติกรรมที่จะนำพวกเขาออกห่างจากพระผู้ช่วยให้รอด

ลองแบ่งครึ่งชั้นเรียนแล้วแยกงานที่มอบหมายให้อ่านดังต่อไปนี้ (อาจให้นักเรียนครึ่งชั้นอ่าน 2 นีไฟ 9:27–30 ส่วนอีกครึ่งอ่าน 2 นีไฟ 9:31–38)

อ่าน 2 นีไฟ 9:27–38 เพื่อมองหาเจตคติและการกระทำที่เจคอบต้องการเตือน ท่านอาจทำรายการดังกล่าวขณะอ่าน

นึกถึงพฤติกรรมแต่ละอย่างที่เจคอบเตือนวัยรุ่นในปัจจุบันว่าเป็นอย่างไร ตัวอย่างเช่น ขณะที่วัยรุ่นส่วนใหญ่ไม่มีส่วนร่วมในฆาตกรรม ข้อ 35 จะช่วยให้ท่านจดจำได้เพื่อหลีกเลี่ยงความคิด ความรู้สึก และพฤติกรรมที่รุนแรง (ดู มัทธิว 5:21–22, 38–42)

วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนเห็นว่าคำสอนของเจคอบเกี่ยวข้องกับชีวิตของพวกเขาอย่างไรนั้นคือการเชื้อเชิญให้นักเรียนระบุคำสอนจาก เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก (จุลสาร, 2022) ที่เกี่ยวข้องกับ 2 นีไฟ 9 ท่านอาจขอให้นักเรียนศึกษาและแบ่งปันคำแนะนำที่พบได้ในชั้นเรียน ตัวอย่างของคําสอนได้แก่ความจริงนิรันดร์ คําเชื้อเชิญ และพรที่สัญญาไว้ใน หน้า 31–32 (เกี่ยวกับ ข้อ 28–29, 34) และคําสอนเกี่ยวกับกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ หน้า 23–28 (เกี่ยวกับ ข้อ 36)

• ตัวอย่างคำสอนของเจคอบที่เกี่ยวข้องกับวัยรุ่นในปัจจุบันมีอะไรบ้าง?

• เจตคติและพฤติกรรมที่เจคอบระบุจะส่งผลต่อความสัมพันธ์ของเรากับพระผู้เป็นเจ้าได้อย่างไร?

บุคคลที่แสดงพฤติกรรมและเจตคติตามที่เจคอบเตือนไว้จะอธิบายได้ถึง “การมีจิตฝักใฝ่ในเนื้อหนัง” (2 นีไฟ 9:39)

อ่าน 2 นีไฟ 9:39 เพื่อมองหาสิ่งที่เจคอบสอนเกี่ยวกับผลของการมีจิตฝักใฝ่ในเนื้อหนังและการมีจิตฝักใฝ่ฝ่ายวิญญาณ

หากต้องการช่วยให้นักเรียนจำคำสอนของเจคอบใน 2 นีไฟ 9:39 ไว้ในใจ ลองเชื้อเชิญให้พวกเขามาวาดภาพหรือมีที่แสดงให้เห็นถึงประโยคที่ว่า “การมีจิตฝักใฝ่ฝ่ายวิญญาณคือนิรันดรแห่งชีวิต”

• ท่านค้นพบอะไรบ้าง?

• ท่านคิดว่าการมีจิตฝักใฝ่ฝ่ายวิญญาณหมายถึงอะไร?

จากข้อนี้ เราเรียนรู้ว่า การมีจิตฝักใฝ่ในเนื้อหนังจะนำไปสู่ความตายทางวิญญาณ การมีจิตฝักใฝ่ฝ่ายวิญญาณจะนำไปสู่ชีวิตนิรันดร์

• มีการกระทำใดในแต่ละวันที่ช่วยให้ท่านเน้นความสนใจทางวิญญาณไปที่พระเยซูคริสต์ได้?

หากต้องการดูตัวอย่างผู้ที่ปรับเจตคติและพฤติกรรมไม่ให้มีจิตฝักใฝ่ในเนื้อหนังและได้รับพรผ่านพระเยซูคริสต์ ท่านอาจรับชม “พระคุณของพระองค์: การเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นได้ผ่านพระคริสต์” (3:29) ที่ ChurchofJesusChrist.org

• ท่านมีความคิดหรือความรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับคำพูดของประธานเนลสัน?

มาหาพระผู้บริสุทธิ์แห่งอิสราเอล

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองในใจว่าการนำสิ่งที่เรียนรู้มาใช้กับตนเองนั้นเป็นอย่างไร ท่านอาจตั้งคำถามดังที่ระบุไว้ในย่อหน้าต่อไปนี้ แต่ไม่ต้องให้นักเรียนแบ่งปันคำตอบ

ลองนึกย้อนดูพฤติกรรมของการมีจิตฝักใฝ่ในเนื้อหนังตามที่เจคอบระบุไว้ใน 2 นีไฟ 9:27–38 คำเตือนใดต่อไปนี้ที่ท่านมองว่าท้าทายมากที่สุด? มีการเปลี่ยนแปลงใดบ้างที่อาจช่วยให้ท่านเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น? พิจารณาขั้นตอนที่ท่านอาจทำ

ขณะนึกถึงสภาวการณ์ของตนเอง ให้อ่านคำพูดของเจคอบใน 2 นีไฟ 9:40–45 มองหาคำสอนของเจคอบ โดยเฉพาะเรื่องที่เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดที่อาจช่วยท่านในสถานการณ์ปัจจุบัน

• ถ้อยคำและวลีใดที่ท่านพบว่ามีความหมายมากที่สุด? เพราะเหตุใด?

• การระลึกถึง “ความยิ่งใหญ่ของพระผู้บริสุทธิ์แห่งอิสราเอล” (ข้อ 40) จะช่วยให้ท่านมีจิตฝักใฝ่ทางวิญญาณมากขึ้นได้อย่างไร?

ให้เวลานักเรียนทบทวนสิ่งที่เรียนรู้และรู้สึกจากบทเรียนในวันนี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกความคิดและความประทับใจลงในสมุดบันทึกการศึกษา เมื่อทำเสร็จแล้ว ท่านอาจเชื้อเชิญอาสาสมัครบางคนมาแบ่งปันสิ่งที่เขียนไว้ หากไม่เป็นเรื่องส่วนตัวเกินไป เป็นพยานถึงความจริงที่ท่านสนทนา

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

2 นีไฟ 9:28–29 เหตุใดการให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ทางวิญญาณมากกว่าการเรียนรู้ทางโลกจึงเป็นสิ่งสำคัญ?

ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนดังนี้:

ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์

เป็นที่แจ้งชัดว่าการให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ทางวิญญาณก่อนไม่ได้ลดภาระเราจากการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ทางโลก แต่กลับทำให้เรามีจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ทางโลกและจูงใจให้หมั่นเรียนรู้มากขึ้น

ถ้าเราจะรักษาการเรียนรู้ทางวิญญาณตามที่ควรเป็น อาจเป็นเรื่องยากที่จะตัดสินใจว่าเราจะใช้เวลานั้นอย่างไร แต่ก็ไม่ควรตัดสินใจเลือกให้เรื่องทางวิญญาณกลายเป็นเรื่องรองตามแบบฉบับในชีวิตของเรา ไม่ได้เด็ดขาด เพราะสิ่งนั้นจะนำไปสู่โศกนาฏกรรม ในตอนแรกจะไม่สังเกตเห็นถึงโศกนาฏกรรม และอาจไม่เห็นอย่างชัดเจนเลยในชีวิตมรรตัย แต่จำไว้ว่าท่านสนใจการศึกษา ซึ่งไม่ใช่เพียงชีวิตมรรตัย แต่ในชีวิตนิรันดร์ด้วย เมื่อเห็นความจริงชัดแจ้งด้วยมุมมองทางวิญญาณ ท่านจะให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ทางวิญญาณก่อน แต่ก็ไม่ละเลยการเรียนรู้ทางโลก อันที่จริง ท่านจะทำงานหนักขึ้นเมื่อเรียนรู้ทางโลก หากไม่มีนิมิตทางวิญญาณ (เฮนรีย์ บี. อายริงก์ “การศึกษาสำหรับชีวิตจริง” Ensign ต.ค. 2002 18)

ดู “ความปรารถนาที่จริงใจของจิตวิญญาณ” เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความสำคัญของการรวมพระผู้เป็นเจ้าไว้ในเป้าหมายทางการศึกษาและกิจกรรม

2 นีไฟ 9:39 ความมุ่งมั่นที่จะมีจิตฝักใฝ่ทางวิญญาณจะช่วยให้ฉันเห็นสิ่งต่างๆ แตกต่างกันได้อย่างไร?

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ ฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า:

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์

เมื่อออกห่างจากความฝักใฝ่ทางโลก เราจะรู้สึกใกล้ชิดกับพระบิดาในสวรรค์มากขึ้น และจะได้รับการนำทางจากพระวิญญาณของพระองค์ได้ดียิ่งขึ้น เราเรียกสิ่งนี้ว่าคุณภาพชีวิตที่มาจาก ความเข้มแข็งทางวิญญาณ

เรื่องทางวิญญาณเป็นเลนส์ให้เรามองชีวิตและเป็นมาตรวัดให้เราประเมินอย่างซื่อสัตย์ …

การมีจิตฝักใฝ่ทางวิญญาณคือการมองและประเมินประสบการณ์ในแง่ของมุมมองนิรันดร์ที่กว้างขึ้น

… เราเห็นพระบัญญัติทั้งหมดของพระผู้เป็นเจ้าในฐานะคำเชิญไปสู่พรผ่านเลนส์ของความเข้มแข็งทางวิญญาณ (Dallin H. Oaks, “Spirituality,” Ensign, Nov. 1985, 61, 63)

2 นีไฟ 9:40 การระลึกถึง “พระผู้บริสุทธิ์แห่งอิสราเอล” ช่วยให้ฉันรักษาเจตคติของการมีจิตฝักใฝ่ฝ่ายวิญญาณได้อย่างไร?

เอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่า:

เอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์

พระบิดาบนสวรรค์ของเราทรงต้องการให้เราระลึกถึงพระคุณความดีของพระองค์และพระบุตรที่รักของพระองค์ ไม่ใช่เพื่อความพอพระทัยส่วนพระองค์ แต่เพื่อให้การระลึกถึงนั้นมีอิทธิพลต่อเรา การพิจารณาพระเมตตาของทั้งสองพระองค์ขยายมุมมองและความเข้าใจของเรา การใคร่ครวญถึงพระการุณย์ของทั้งสองพระองค์ทำให้เรานอบน้อมถ่อมตน สวดอ้อนวอน และแน่วแน่มากขึ้น …

ข้าพเจ้าเชื้อเชิญให้ท่านระลึกถึงความยิ่งใหญ่ของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทุกวันและสิ่งที่ทั้งสองพระองค์ทรงทำเพื่อท่าน ขอให้การพิจารณาพระคุณความดีของพระองค์ผูกใจที่เลื่อนลอยของท่านไว้กับพระองค์ให้แน่นแฟ้นมากขึ้น จงไตร่ตรองพระการุณย์ของพระองค์ และท่านจะได้รับพรโดยมีความละเอียดอ่อนทางวิญญาณเพิ่มขึ้นและเป็นเหมือนพระคริสต์มากขึ้น (เดล จี. เรนลันด์ “พิจารณาพระคุณความดีและความยิ่งใหญ่ของพระผู้เป็นเจ้า” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 41, 44)

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

2 นีไฟ 9:27 ตัวเลือกกิจกรรมเริ่มต้น

อีกวิธีหนึ่งในการเริ่มต้นบทเรียนคือ เชื้อเชิญนักเรียนมาแบ่งปันสิ่งที่ได้รับการร้องขอไม่ให้สูญเปล่า พูดคุยถึงประโยชน์ของการไม่ให้สูญเปล่า อ่าน 2 นีไฟ 9:27 แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนระบุคำแนะนำของเจคอบ สนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเป็นการทิ้ง “วันเวลาแห่งการทดลองของ[เรา]” กระตุ้นให้นักเรียนระบุเจตคติและพฤติกรรมที่ไร้ประโยชน์ตามที่เจคอบเตือนตลอดบทเรียน

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าถึงจะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่สนทนา แต่ชีวิตก็ไม่ได้ไร้ค่า และเมื่อพวกเขา “มาหาพระเจ้า” (2 นีไฟ 9:41) ก็จะใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุขและมีประสิทธิผลมากขึ้น

2 นีไฟ 9:28–29 “การเป็นผู้คงแก่เรียนย่อมดี”

หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการสนทนาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้และวิธีหลีกเลี่ยงหลุมพรางตามที่เจคอบอธิบาย ท่านอาจตั้งคำถามทำนองนี้หลังจากอ่าน 2 นีไฟ 9:28–29:

• การให้ความไว้วางใจในปัญญาของโลกจะทำให้ท่านหลงไปจากพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?

• เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้แน่ใจว่าจะไม่เกิดเหตุการณ์เช่นนี้?

ท่านอาจศึกษาแนวคิดบางข้อกับนักเรียนที่นำเสนอในหมวด “การศึกษา” จาก เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน (จุลสาร, 2011), 9–10