「尼腓二書9：27-49：『靈性之心是永生』」，摩爾門經教師用本（2024）
「尼腓二書9：27-49」，摩爾門經教師用本
尼腓二書9：27-49
「靈性之心是永生」
你多常思考，你的行動和態度會將自己帶往何方？雅各宣告耶穌基督有能力拯救全人類脫離墜落的影響，他接著警告我們，要避免導致自己遠離主的行為和態度。他為耶穌基督作見證，也見證我們能做哪些事來歸向祂，並獲得拯救。本課能幫助你避開那些會導致不幸福，並與耶穌基督隔絕的行為。
提出發人省思的問題。反省和自我評估可以邀來聖靈，幫助每個學生看到事情「現在的真相與……未來的真相」（雅各書4：13）。有效的自我評估能幫助學生思考，他們目前對福音真理的理解程度，以及他們自己的渴望或動機。
學生準備：請學生留意從現在到下堂課期間，他們的哪些行為幫助自己感覺更接近神，以及哪些行為讓他們感覺與神的距離更遠。
可進行的學習活動
與神的距離
在上課前，不妨在教室內某處藏一顆或多顆糖果（或者學生可能會喜歡的其他物品）。請幾名學生尋找這些物品。當學生接近這些被藏起來的物品時，可以說出一些提示，例如「暖」和「更暖」，而當學生往反方向遠離時，可以用「冷」和「更冷」來提示。在他們找到糖果或其他物品後，不妨提出以下問題：
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這些提示怎麼幫助你找到物品？
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一個人可能出於哪些原因，沒有遵循為了幫助他們得到獎勵而給的提示？
請學生靜靜地思考下列段落：
想想你在生命中曾經感到特別接近神的時候，以及曾經感到遠離祂的時候。是哪些行動導致了這些結果？
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你發現了什麼？
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在你看來，哪些事幫助雅各感覺到他在尼腓二書9：49所描述的感覺？
想想你自己的生活，以及你目前覺得與神有多接近。在你閱讀更多尼腓二書第9章裡雅各的講道時，尋找能幫助你更接近天父和耶穌基督的教導。
「側耳聽我的話」
雅各在教導耶穌基督能幫助我們克服罪和死亡的角色（見尼腓二書9：1-26）後，他警告尼腓人要避開導致他們遠離救主的態度與行為。
不妨將全班分為兩組，並將下列閱讀作業分為兩部分。（一組可以閱讀尼腓二書9：27-30，另一組可以閱讀尼腓二書9：31-38。）
閱讀尼腓二書9：27-38，尋找雅各警告人民要避開哪些態度與行為。你也可以一邊閱讀，一邊列出清單。
想想雅各警告過的每一種行為，能如何適用於今日的青少年。例如，雖然大多數青少年不會參與謀殺，但第35節可以幫助你記得避免會引發暴力的想法、感受和行為（見馬太福音5：21-22，38-42）。
幫助學生了解雅各的教導如何與他們的生活息息相關的一種方式，是請他們從鞏固青年（小冊子，2023年）中找出與尼腓二書第9章相關的主題。你可以請學生研讀，並與全班分享他們找出的一些忠告。教導的例子包括第31-32頁的永恆真理、邀請和應許的祝福（與第28-29，34節有關），以及第23-28頁（與第36節有關）針對貞潔律法的教導。
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哪些例子顯示出，雅各的教導確實與今日的青少年息息相關？
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雅各列出的態度與行為，能如何影響我們與神的關係？
作出雅各所警告的行為與態度的人，可以被描述為具有「肉慾之心」（尼腓二書9：39）。
閱讀尼腓二書9：39，尋找雅各教導肉慾之心和靈性之心有哪些影響。
為了幫助學生吸收內化雅各在尼腓二書9：39中的教導，不妨請他們創作一幅畫或梗圖，描寫「靈性之心是永生」這句話。
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你發現了哪些事？
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在你看來，獲得靈性之心是什麼意思？
從這節經文中，我們了解到肉慾之心會導向死亡，靈性之心會導向永生。
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你可以採取哪些日常行動，將你的靈性之心持續專注在耶穌基督身上？
若想參考某人因透過耶穌基督而轉離肉慾之心的態度與行為，而獲得祝福的例子，不妨觀看英文版影片「祂的恩典：因基督而成為可能的改變（His Grace: Change Is Possible through Christ）」（3：29），影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
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你對納爾遜會長的這段話，有什麼想法或感受？
歸向以色列聖者
請學生靜靜沉思，他們正在學習的事能如何應用在自己身上。你可以問一些問題，例如下個段落中列出的問題，但不讓學生彼此分享。
回想雅各在尼腓二書9：27-38中列出肉慾之心的行為。在你看來，這些警告中的哪一項最具挑戰性？你可以作出哪些改變，幫助你更接近天父和耶穌基督？想一想你可能會採取哪些步驟。
當你思考自己的情況時，閱讀雅各在尼腓二書9：40-45所說的話。找出他的哪些教導，尤其是關於救主的教導，可能對你目前的情況有幫助。
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你找到哪些詞句對你來說最深具意義？為什麼？
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記住「以色列聖者的偉大」（第40節），能如何幫助你變得更具靈性之心？
給學生一些時間思考，他們在今天的課程中所學到和感受到的事。請他們在研讀日記中，記錄自己的想法和靈感啟發。在他們完成後，只要不過於隱私，不妨請幾位自願者分享他們所寫的部分內容。為你們所討論的真理作見證。