Gennemgang af Evangelisk mesterlære 3

Forstå og forklar

At forstå specifikke skriftsteder og at kunne forklare de sandheder, de indeholder, er essentielt i evangelisk mesterlære. Hensigten med denne lektion er at øge jeres forståelse og give jer mulighed for at øve jer i at forklare læresætningerne i nogle af mesterlæreskriftstederne i Mormons Bog.

Lær mere om dine elever. Find måder at lære eleverne at kende på. Observation og oprigtige spørgsmål kan hjælpe dig til at lære mere om, hvad der er vigtigt for hver elev. Når du forstår mere om dine elever, kan Helligånden hjælpe dig til at fokusere din undervisning på deres behov.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at vælge et mesterlæreskriftsted fra Mormons Bog, der betyder noget for dem, og bed dem om at forberede sig på at fortælle klassen, hvorfor dette skriftsted er betydningsfuldt.

Mulige læringsaktiviteter

I stedet for denne gennemgangslektion kan det være nødvendigt at undervise i en lektion med mesterlæreskriftsteder. Tjek undervisningsplanen fra din områdeleder eller ‑koordinatoren for at sikre, at der bliver undervist i hvert af mesterlæreskriftstederne i løbet af seminaråret.

Forstå mesterlæreskriftsteder

Lektionen kan tilpasses alt efter klassens behov. Det kan for eksempel være nyttigt kun at gennemgå de skriftsteder, som eleverne har studeret indtil videre i år.

Overvej at bede eleverne om at nævne så mange af de første 12 mesterlæreskriftsteder i Mormons Bog, som de kan. Skriv disse skriftstedshenvisninger på tavlen, efterhånden som de nævnes. Som hjælp kan du vise følgende skema, hvis der er behov for det. Stil dernæst følgende spørgsmål.

De første 12 mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger

Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

Skriftstedshenvisning	Skriftstedets nøglesætning
Skriftstedshenvisning 1 Nefi 3:7	Skriftstedets nøglesætning »Jeg vil tage af sted og gøre det, som Herren har befalet.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 2:25	Skriftstedets nøglesætning »Adam faldt, for at menneskene kunne blive til, og menneskene er til for at kunne nyde glæde.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 2:27	Skriftstedets nøglesætning »De er frie til at vælge frihed og evigt liv … eller … fangenskab og død.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 26:33	Skriftstedets nøglesætning »Alle er lige for Gud.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 28:30	Skriftstedets nøglesætning Gud »vil give menneskenes børn linje på linje, forskrift på forskrift«.
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 32:3	Skriftstedets nøglesætning »Tag for jer af Kristi ord, for se, Kristi ord vil fortælle jer alt det, som I skal gøre.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 32:8-9	Skriftstedets nøglesætning »I [skal altid] bede.«
Skriftstedshenvisning Mosija 2:17	Skriftstedets nøglesætning »Når I er i jeres medmenneskers tjeneste, er I blot i jeres Guds tjeneste.«
Skriftstedshenvisning Mosija 2:41	Skriftstedets nøglesætning »Dem, der holder Guds befalinger … er velsignede i alt.«
Skriftstedshenvisning Mosija 3:19	Skriftstedets nøglesætning »[Aflæg] det naturlige menneske og [bliv] en hellig ved Herren Kristi forsoning.«
Skriftstedshenvisning Mosija 4:9	Skriftstedets nøglesætning »Tro på Gud … tro, at han har al visdom.«
Skriftstedshenvisning Mosija 18:8-10	Skriftstedets nøglesætning Bliv »døbt i Herrens navn som et vidnesbyrd … om, at I har indgået en pagt med ham«.

Hvilke af disse skriftsteder føler I, at I forstår godt?
Hvilke oplevelser har hjulpet jer til at forstå sandheden eller sandhederne i dette skriftsted?

Hvis eleverne har gennemført elevforberedelsen til denne lektion, kan du overveje at bede dem om at fortælle, hvilke skriftsteder der har været meningsfulde for dem, og hvorfor. Overvej at bruge denne drøftelse til at hjælpe eleverne til at vurdere, hvor godt de forstår skriftstederne, og om der er skriftsteder, de gerne vil forstå bedre.

Vælg mindst et af mesterlæreskriftstederne i Mormons Bog, som I gerne vil forstå bedre, og færdiggør en af følgende aktiviteter for at øge jeres forståelse af den indeholdte lære. Når I er færdige, vælger I et andet mesterlæreskriftsted, og færdiggør en anden aktivitet.

Overvej at vise følgende muligheder for eleverne, imens de studerer. Du kan også overveje at medbringe genstande til klassen, som eleverne kan bruge til aktiviteten »At lave sammenligninger«. Eleverne kan også være kreative og bruge yderligere ressourcer i klassen til at lave sammenligninger.

Aktivitet A: Visualisering

Lav en tegning, collage, meme, wordart, ordsky eller anden visuel fremstilling, der afspejler, hvad jeres skriftsted rummer.

Klik på disse link for at se eksempler:

Aktivitet B: At dele med andre

Lav en plan for at undervise i jeres skriftsted. Dette kan omfatte spørgsmål, I kunne stille, for at hjælpe dem, I underviser, til at forstå skriftstedet bedre. I kan også overveje at lave en video, hvor I besvarer de spørgsmål, I har formuleret, eller forklare betydningen af nøgleord og vendinger.

Aktivitet C: Selvstændigt studium

Vælg et eller to nøgleord fra skriftstedet, som I vil studere. Brug studiehjælp i jeres skrifter, appen Evangelisk Bibliotek eller andre guddommeligt anviste kilder til at finde definitioner, mulige krydshenvisninger eller udtalelser fra Kirkens ledere, der kan øge jeres forståelse. Nedskriv det, I lærer, herunder hvad disse ting lærer jer om vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Aktivitet D: Lav sammenligninger

Find håndgribelige genstande eller lav en analogi, der kan repræsentere skriftstedet eller ordene eller vendingerne fra skriftstedet. I kan for eksempel i 2 Nefi 2:27 placere en nøgle i den ene hånd for at illustrere, at vi »er frie til at vælge frihed og evigt liv« og en lås i den anden hånd til at repræsentere »fangenskab og død«.

Når eleverne har brugt tid nok med denne studieaktivitet, så bed dem, der har lyst, om at fortælle noget fra de aktiviteter, de har valgt. De kan dele deres kunst, de spørgsmål, de fandt frem til, indsigt, de fik gennem deres studium, eller de genstande, de brugte til sammenligningen.

Denne delagtiggørelse kan foretages i små grupper, som klasse eller begge dele. Som en del af drøftelsen kan eleverne besvare følgende spørgsmål for et eller flere af de skriftsteder, de valgte.

Hvorfor tror I, det er vigtigt for jer at forstå det skriftsted, I valgte?
Hvordan kan en forståelse af dette skriftsted øge jeres tro på Jesus Kristus eller hjælpe til at blive mere som ham?