2ニーファイ11－19章

概要

ニーファイは弟のヤコブと預言者イザヤの証を非常に喜んだため，自分自身のイエス・キリストの証とともに記録しました。彼はイザヤについて「わたし……はイザヤの言葉に喜びを感じる」（2ニーファイ11：2）と言っています。イザヤは主の力と聖さを表現するのに，象徴的な言葉を使いました。また彼は，救い主について預言し，主の称号と特性も挙げています。

教えるための準備

以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

2ニーファイ11章

この課の目的：この課は，イエス・キリストの実在について，生徒の証を強めるのに役立ちます。

生徒の準備：生徒には，友達や大切な人に，どのようにしてイエス・キリストの証を得たのかを尋ねて来てもらいます。
ビデオ：「キリストの特別な証人—ラッセル・M・ネルソン大管長」（5：47；タイムコード4：32－5：47を見ます）；「キリストの特別な証人—M・ラッセル・バラード会長」（3：45；タイムコード2：22－3：45を見ます）；「キリストの特別な証人—クエンティン・L・クック長老」（4：57；タイムコード3：53－4：57を見ます）；「キリストの特別な証人—ニール・L・アンダーセン長老」（5：24；タイムコード4：20－5：24を見ます）；「キリストの特別な証人—D・トッド・クリストファーソン長老」（5：51；タイムコード4：30－5：51を見ます）
オンラインレッスンに関する提案：チャット機能を使って，ChurchofJesusChrist.orgにある「生けるキリスト：使徒たちの証」へのリンクを貼るとよいでしょう。数分間，そこに書かれていることを生徒に研究してもらい，学んだことや感想をクラスに分かち合ってもらいます。

2ニーファイ12－15章

この課の目的：この課は，生徒がイザヤの象徴的な預言を理解し，これらの預言が自分の生活にどのように役立つかを考えるのに役立ちます。

生徒の準備：生徒には，ニーファイがその記録の多くの章をイザヤの預言に費やしたこと，イザヤが象徴を多用したことを指摘してください。2ニーファイ12：1－3または2ニーファイ14：5－6を読んで，これらの聖句が何を意味するのかを深く考えてください。
表示するコンテンツ：ホワイトボードの片側に山を描き，2ニーファイ12：1－3の場所を書き入れ，反対側には雲と火柱を描き，2ニーファイ14：5－6の場所を書き入れます。
オンラインレッスンに関する提案：生徒が山，雲，火の柱の象徴を研究する際は，あなたか生徒がホワイトボードツールでこれらの象徴を描くとよいでしょう。生徒が象徴の意味について話し合うとき，イラストの近くにメモを追加していくとよいでしょう。

2ニーファイ16章

この課の目的：この課は，生徒が主の赦しと清めの能力を認識するのに役立ちます。

生徒の準備：生徒には，次の質問を深く考えてもらいます：わたしたち自身が十分に善良ではないと感じたときに，愛する神はわたしたちに何をするように望まれるでしょうか。
表示する画像：地上の人々への救い主の現れの画像数枚

2ニーファイ17－19章

この課の目的：この課は，イエス・キリストの特性と称号を研究することを通して，生徒がイエス・キリストを信頼できるようになってもらうのが目的です。

生徒の準備：毎日の聖文研究の中で救い主の称号を探してもらい，それらの称号が意味するもの，そしてそれがどのように救い主をより信頼し，愛するうえで助けとなるかについて深く考えてもらいます。
オンラインレッスンに関する提案：生徒がこれらの章の背景を理解する助けとして，数名の生徒にユダのアハズ王，その息子のヒゼキヤ王，スリヤのレヂン王，イスラエルのペカ王，アッスリヤの王を演じてもらうとよいでしょう。生徒には，クラスの前に名札を用意するか，表示名を役名に一時的に変更してもらいます。アハズ王を演じる生徒には2ニーファイ17：3－4，7の主の言葉を，ヒゼキヤ王を演じる生徒には2ニーファイ18：11－13，17を読んでもらいましょう。

マスター教義の復習4

この課の目的：この課の目的は，モルモン書の様々なマスター教義聖句が教える教義を，生徒が応用するのを助けることです。

生徒の準備：生徒には，自分の好きな一つの聖句と，それが好きな理由を分かち合う準備をしてもらいます。それがどのように自分の生活に適用されるかも考えるように頼んでもよいでしょう。数人の生徒に，分かち合う準備をしてもらうと効果的でしょう。
ビデオ：「ネルソン大管長—聖文はイエス・キリストについて教えている」（0：59）
配付資料：マスター教義聖句の場所と重要語句の表