「尼腓二書第21~24章:千禧年」,摩爾門經教師用本(2024)
「尼腓二書第21~24章」,摩爾門經教師用本
尼腓二書第21~24章
千禧年
想像一下,世上如果沒有邪惡,生活會是什麼樣子?這個世界有一天就會變成這樣,而這將在千禧年,耶穌基督的統治期間來到。包括尼腓和以賽亞在內的許多先知,都預言了稱為「千禧年」的1000年和平時期。本課能幫助你了解救主在千禧年間的統治,並作好準備。
專注於天父和耶穌基督。決定幫助學生找出哪項真理或原則時,要尋找能幫助他們歸向耶穌基督的事。聖靈可以幫助你和學員辨認出關於救主的真理,以及祂在每項原則、誡命,和先知的教導中所顯明的救贖的大能。
學生準備:請學生思考他們對千禧年的了解,並準備好提出可能會有的問題。
可進行的學習活動
未來
學生可以在白板上寫下以下問題的答案,或以小組的形式討論。
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未來的哪些重要事件令你充滿期待?為什麼?
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當你想到這些事件時,心中有怎樣的感覺?
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你現在會做哪些事來準備自己?
千禧年
未來一件重要的事就是千禧年。
仔細聆聽學生如何對以下的問題作出回應。不妨在白板上列出學生的問題。與其直接回答,不妨鼓勵他們在研讀時尋找答案。
根據他們的回答調整課程內容。例如,如果許多學生都有相同的問題,你可以請全班一起找出答案。也可以將有類似疑問的學生分在同一組,讓他們一起找出答案。
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你對千禧年有哪些了解?你對這件事有哪些疑問?
先知尼腓寫下關於末世的紀事,並記錄以賽亞關於末世的許多預言。以賽亞預言亞述和巴比倫的毀滅,作為第二次來臨時毀滅的樣式(見尼腓二書第20章;第23章)。他也預言在耶穌基督於千禧年統治之前的福音復興。他的預言充滿了許多象徵和意象,讓我們對千禧年有更深刻的認識。
閱讀以下尼腓和以賽亞的預言,並尋找他們對千禧年所作的描述。
不妨在教室四周,放置寫有以下經文出處的紙張,請學生四處走動並閱讀不同的經文字句。另一個選項是請學生在自己的研讀日記或白板上,畫出經文中所描述的景象。
如有需要,幫助學生了解經文。例如,你可以指出,同居且和平相處的動物代表了和平的各種情況(見尼腓二書21:6-7),或者充滿海洋的水代表主的知識充滿遍地(見尼腓二書21:9)。
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就這些描述看來,你認為你的生活在千禧年期間會有哪些不同?
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你找到哪些關於救主的描述?這些描述教導你哪些關於祂的事?
我們從這些經文中學到的一項真理是,在千禧年期間,耶穌基督將以正義與和平統治大地。
在腦海中具體想像,當救主千禧年間,以正義與和平統治大地時,生活可能會是什麼樣子?想想救主帶來的和平能如何為你的生活帶來祝福。
總會會長團達林·鄔克司會長描述了千禧年的另一項祝福:
未婚、沒有子女、死亡和離婚等問題使他們的理想受挫,因而使神所應許給他們的祝福也延後來到。……主已應許我們,在永恆中,祂的兒女若遵守誡命,忠心奉行所立的聖約,並且尋求正義,就必蒙得祂的祝福。
在千禧年,塵世許多重要的缺陷都將復原,那時父的配稱子女在偉大的幸福計畫中的不完全之處也會得到補足。我們知道聖殿教義將如此,也相信我們的家人關係與經驗也應是如此。(達林·鄔克司會長,「偉大的幸福計畫」,1994年1月,聖徒之聲,第83-84頁。)
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這段話教導了你哪些關於天父和耶穌基督的事?
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你最渴望獲得千禧年的哪一項祝福?為什麼?
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你在課程中找到哪些答案,能回答你對千禧年的疑問?
如果學生仍在尋找問題的答案,指引他們去可以找到答案的地方。以下部分章節可能會有幫助:教義和聖約29:11;88:110;101:26-34;信條第10條。亦見經文指南或福音主題中的「千禧年」。
為千禧年作好準備
鹽湖聖殿的翻修工程於2020年開始進行。十二使徒定額組的蓋瑞·史蒂文生長老談到翻修的過程。看看他如何將這件事比作我們的生活。觀看影片「為將來建立美好的根基」,影片可在ChurchofJesusChrist.org取得,從14:51觀看至15:26,或閱讀以下段落。
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F97%2Fea%2F97ea214dc6a2f373358579f06846d7a137d928a0%2F97ea214dc6a2f373358579f06846d7a137d928a0.jpeg/full/!250,/0/default)
教會領袖誠摯地希望,鹽湖聖殿這次的大整修,能讓百翰·楊希望看到「這座聖殿的建造方式,能使其安然度過千禧年」的願望得以實現。在未來這幾年中,願我們能讓鹽湖聖殿的這些強化工程,感動和啟發我們個人和家庭,使我們的「建造方式」也能「安然度過千禧年」。(蓋瑞·史蒂文生,「為將來建立美好的根基」,2020年5月,利阿賀拿,第51頁)
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在你看來,「建造方式能使其安然度過千禧年」是什麼意思?
不妨回顧學生所期待的未來大事,並討論他們正在做哪些事來作好準備,然後討論要用哪些方式為千禧年作好準備。
在研讀日記上回答以下問題可能會對學生有幫助。
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當你想到救主在千禧年間將統治大地時,你有什麼感覺?
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你現在可以做哪些事來為千禧年作好準備?
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在作這些準備時,你可能會面臨哪些挑戰?