「尼腓二书第21～24章：千禧年」，摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓二书第21～24章」，摩尔门经教师用本
尼腓二书第21～24章
千禧年
想象一下，世上如果没有邪恶，生活会是什么样子？这个世界有一天就会变成这样，而这将在千禧年，耶稣基督的统治期间来到。包括尼腓和以赛亚在内的许多先知，都预言了称为「千禧年」的1000年和平时期。本课能帮助你了解救主在千禧年间的统治，并作好准备。
专注于天父和耶稣基督。决定帮助学生找出哪项真理或原则时，要寻找能帮助他们归向耶稣基督的事。圣灵可以帮助你和学员辨认出关于救主的真理，以及祂在每项原则、诫命，和先知的教导中所显明的救赎的大能。
学生准备：请学生思考他们对千禧年的了解，并准备好提出可能会有的问题。
可进行的学习活动
未来
学生可以在白板上写下以下问题的答案，或以小组的形式讨论。
-
未来的哪些重要事件令你充满期待？为什么？
-
当你想到这些事件时，心中有怎样的感觉？
-
你现在会做哪些事来准备自己？
千禧年
未来一件重要的事就是千禧年。
仔细聆听学生如何对以下的问题作出回应。不妨在白板上列出学生的问题。与其直接回答，不妨鼓励他们在研读时寻找答案。
根据他们的回答调整课程内容。例如，如果许多学生都有相同的问题，你可以请全班一起找出答案。也可以将有类似疑问的学生分在同一组，让他们一起找出答案。
-
你对千禧年有哪些了解？你对这件事有哪些疑问？
先知尼腓写下关于末世的纪事，并记录以赛亚关于末世的许多预言。以赛亚预言亚述和巴比伦的毁灭，作为第二次来临时毁灭的样式（见尼腓二书第20章；第23章）。他也预言在耶稣基督于千禧年统治之前的福音复兴。他的预言充满了许多象征和意象，让我们对千禧年有更深刻的认识。
阅读以下尼腓和以赛亚的预言，并寻找他们对千禧年所作的描述。
不妨在教室四周，放置写有以下经文出处的纸张，请学生四处走动并阅读不同的经文字句。另一个选项是请学生在自己的研读日记或白板上，画出经文中所描述的景象。
如有需要，帮助学生了解经文。例如，你可以指出，同居且和平相处的动物代表了和平的各种情况（见尼腓二书21：6-7），或者充满海洋的水代表主的知识充满遍地（见尼腓二书21：9）。
-
就这些描述看来，你认为你的生活在千禧年期间会有哪些不同？
-
你找到哪些关于救主的描述？这些描述教导你哪些关于祂的事？
我们从这些经文中学到的一项真理是，在千禧年期间，耶稣基督将以正义与和平统治大地。
在脑海中具体想象，当救主千禧年间，以正义与和平统治大地时，生活可能会是什么样子？想想救主带来的和平能如何为你的生活带来祝福。
总会会长团达林·邬克司会长描述了千禧年的另一项祝福：
未婚、没有子女、死亡和离婚等问题使他们的理想受挫，因而使神所应许给他们的祝福也延后来到。……主已应许我们，在永恒中，祂的儿女若遵守诫命，忠心奉行所立的圣约，并且寻求正义，就必蒙得祂的祝福。
在千禧年，尘世许多重要的缺陷都将复原，那时父的配称子女在伟大的幸福计划中的不完全之处也会得到补足。我们知道圣殿教义将如此，也相信我们的家人关系与经验也应是如此。（达林·邬克司会长，「伟大的幸福计划」，1994年1月，圣徒之声，第83-84页。）
-
这段话教导了你哪些关于天父和耶稣基督的事？
-
你最渴望获得千禧年的哪一项祝福？为什么？
-
你在课程中找到哪些答案，能回答你对千禧年的疑问？
如果学生仍在寻找问题的答案，指引他们去可以找到答案的地方。以下部分章节可能会有帮助：教义和圣约29：11；88：110；101：26-34；信条第10条。亦见经文指南或福音主题中的「千禧年」。
为千禧年作好准备
盐湖圣殿的翻修工程于2020年开始进行。十二使徒定额组的盖瑞·史蒂文生长老谈到翻修的过程。看看他如何将这件事比作我们的生活。观看影片「为将来建立美好的根基」，影片可在 ChurchofJesusChrist.org取得，从14：51观看至15：26，或阅读以下段落。
教会领袖诚挚地希望，盐湖圣殿这次的大整修，能让百翰·杨希望看到「这座圣殿的建造方式，能使其安然度过千禧年」的愿望得以实现。在未来这几年中，愿我们能让盐湖圣殿的这些强化工程，感动和启发我们个人和家庭，使我们的「建造方式」也能「安然度过千禧年」。（盖瑞·史蒂文生，「为将来建立美好的根基」，2020年5月，利阿贺拿，第51页）
-
在你看来，「建造方式能使其安然度过千禧年」是什么意思？
不妨回顾学生所期待的未来大事，并讨论他们正在做哪些事来作好准备，然后讨论要用哪些方式为千禧年作好准备。
在研读日记上回答以下问题可能会对学生有帮助。
-
当你想到救主在千禧年间将统治大地时，你有什么感觉？
-
你现在可以做哪些事来为千禧年作好准备？
-
在作这些准备时，你可能会面临哪些挑战？