เซมินารี
2 นีไฟ 26: มอง รัก และปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำ

“2 นีไฟ 26: มอง รัก และปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำ,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“2 นีไฟ 26,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

2 นีไฟ 26

มอง รัก และปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำ

ผู้คนห้อมล้อมพระเยซูคริสต์

ในแต่ละวันเราต่างต้องเผชิญกับข่าวสารและข้อมูลที่ส่งผลต่อความรู้สึกและมุมมองของเราเอง ใน 2 นีไฟ 26 นีไฟสอนเกี่ยวกับมุมมองของพระผู้เป็นเจ้า บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านมอง รัก และปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำ

ช่วยให้นักเรียนรู้สึกว่าการกระทำของตนมีคุณค่าแสดงให้นักเรียนเห็นว่าท่านให้ความสำคัญกับคำถามและความคิดเห็นของพวกเขา โดยการตั้งใจฟังและพยายามทำความเข้าใจด้วยความจริงใจ สื่อสารกับนักเรียนว่าท่านสนใจโดยมุ่งเน้นในสิ่งที่พวกเขาพูด ไม่ใช่สิ่งที่ท่านจะพูด

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนถามพ่อแม่หรือเพื่อนที่ไว้ใจว่าพวกเขาพยายามมองผู้อื่นดังที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำได้อย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้

มุมมองของเรา

แทนที่จะแสดงรูปภาพต่อไปนี้ ท่านอาจนำแก้วรูปทรงต่างๆ มาให้นักเรียนลองใช้ จากนั้นพูดคุยกันว่าแก้วแต่ละใบจะเปลี่ยนวิสัยทัศน์และมุมมองของพวกเขาอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับการสวมแว่นตาหรือเลนส์ปรับสายตาแบบต่างๆ และความแตกต่างที่เกิดขึ้น

พิจารณาภาพต่อไปนี้และคิดว่าแว่นตาแบบต่างๆ ส่งผลต่อการมองเห็นของเราอย่างไร

เด็กหญิงสวมแว่นตา 3 มิติ
เยาวชนหญิงสวมแว่นกันแดด
เยาวชนชายสวมแว่นตาว่ายน้ำ
เยาวชนหญิงสวมแว่นตาเสมือนจริง

  • แว่นตาแบบต่างๆ เหล่านี้อาจส่งผลต่อมุมมองของบางคนอย่างไร?

  • มีอะไรบ้างที่ส่งผลต่อวิธีที่เรามองและปฏิบัติต่อผู้อื่น?

ใช้เวลาสักครู่เพื่อไตร่ตรองการรับรู้ของท่านที่มีต่อผู้อื่น ลองนึกถึงสิ่งที่อาจปรับมุมมองของท่านและสิ่งนั้นอาจมีอิทธิพลต่อท่านเกี่ยวกับความรู้สึกและการปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร ขณะศึกษา ให้มองหาแรงบันดาลใจว่าท่านทำอะไรได้บ้างเพื่อจะมองและปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำ

บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านมอง รัก และปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำ

พระอุปนิสัยของพระผู้เป็นเจ้า

ใน 2 นีไฟ 26 นีไฟเห็นการปฏิบัติศาสนกิจของพระผู้ช่วยให้รอดต่อบรรดาชาวนีไฟ ตลอดจนความชั่วร้ายและการทำลายล้างครั้งสุดท้ายของผู้คนของท่าน ท่านเห็นความชั่วร้ายของคนต่างชาติในยุคสุดท้ายด้วย ในทางตรงกันข้าม ท่านเน้นไปที่การดูแลบุตรธิดาทุกคนของพระผู้เป็นเจ้า

พิจารณาคำถามสามข้อต่อไปนี้ ขณะที่อ่าน 2 นีไฟ 26:12–13, 23–33:

ให้เวลานักเรียนมากพอที่จะศึกษา 2 นีไฟ 26:12–13, 23–33 แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายถ้อยคำและวลีที่ตอบคำถามต่อไปนี้ สร้างบรรยากาศแห่งความคารวะที่พระวิญญาณจะทรงสอนได้ ท่านอาจเปิดเพลงเบาๆ ขณะเดินไปรอบห้อง แล้วถามนักเรียนเบาๆ ว่าพวกเขาเรียนรู้ รู้สึก หรือทำเครื่องหมายอะไรบ้างขณะศึกษา

อาจเป็นประโยชน์ที่จะแสดงคำถามขณะนักเรียนอ่าน

  • พระผู้เป็นเจ้าทอดพระเนตรและรู้สึกอย่างไรกับบุตรธิดาของพระองค์?

  • พระองค์ทรงแสดงสิ่งนี้อย่างไร?

  • พระองค์ทรงต้องการให้เรามองและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร?

หลังจากนักเรียนศึกษาคำสอนของนีไฟเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระผู้เป็นเจ้าแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ คำถามต่อไปนี้ พร้อมด้วยคำถามติดตามผลเพิ่มเติมอาจช่วยกระตุ้นให้เกิดการแบ่งปัน หรือนักเรียนอาจระบุความจริงเป็นข้อๆ เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าตามที่ได้เรียนรู้บนกระดาน จากนั้นพูดคุยถึงความหมายและความสำคัญของสิ่งเหล่านี้

  • ท่านทำเครื่องหมายไว้ที่ถ้อยคำ วลี หรือความจริงใดบ้างที่อาจตอบคำถามได้? เพราะเหตุใด?

  • ท่านเรียนรู้หรือรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระผู้เป็นเจ้า?

  • การจดจำความจริงเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าอาจมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระองค์อย่างไร? สิ่งนั้นอาจมีอิทธิพลต่อวิธีที่ท่านปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร?

นักเรียนอาจสังเกตเห็นความจริงที่หลากหลายเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระผู้เป็นเจ้า ท่านอาจถามนักเรียนว่าเหตุใดความจริงที่พวกเขาพบจึงมีความหมายและชื่นชมพวกเขาสำหรับข้อคิดเหล่านั้น ส่วนต่อไปของบทเรียนนี้จะมุ่งเน้นความจริงใน ข้อ 33 ที่ว่า “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า” วิธีดังกล่าวจะช่วยให้นักเรียนพร้อมจะนำข้อความนี้จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนไปปรับใช้ในบทเรียนต่อไป

โปรดสังเกตว่าใน 2 นีไฟ 26:33 นีไฟเน้นให้เห็นบุคคลที่แตกต่างกันมากมายหลายประเภท โดยจับคู่กลุ่มที่ขัดแย้งกัน นิยามต่อไปนี้อาจช่วยให้ท่านเข้าใจสิ่งเหล่านี้ได้ดีขึ้น ท่านอาจเขียนนิยามในพระคัมภีร์ของท่านจากข้อนี้

  • พันธนาการ: ทาส

  • คนนอกศาสนา: คนที่ไม่เชื่อในพระผู้เป็นเจ้า

  • ชาวยิวและคนต่างชาติ: วลีที่ใช้กล่าวถึงทุกคนที่เป็นพงศ์พันธุ์อิสราเอลและคนที่ไม่ใช่

ไอคอนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 2 นีไฟ 26:33 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจทำเครื่องหมายในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่ชัดเจนเพื่อจะค้นหาได้ง่าย ในบทเรียนถัดไป ท่านจะมีโอกาสฝึกฝนการนำหลักคำสอนที่สอนในบทเรียนนี้ไปปรับใช้กับคำถามหรือสถานการณ์

  • หากโลกยอมรับและนำคำสอนใน ข้อ 33 ไปปรับใช้อาจสร้างความแตกต่างได้อย่างไร?

ใช้เวลาสักครู่เพื่อใคร่ครวญมุมมอง รวมถึงวิธีที่ท่านรู้สึกและปฏิบัติต่อผู้อื่น โดยเปรียบเทียบกับมุมมองของพระผู้เป็นเจ้าและวิธีที่พระองค์ทรงรู้สึกและปฏิบัติต่อผู้อื่น

วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนเปรียบเทียบวิธีที่พวกเขาปฏิบัติต่อผู้อื่นกับวิธีที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำคือ ให้นักเรียนนำคำถามที่นีไฟแบ่งปันใน 2 นีไฟ 26:25–28 มาปรับใช้กับตนเอง ตัวอย่างเช่น “ฉันทำให้ผู้อื่นรู้สึกว่าฉันต้องการให้พวกเขาออกไปจากชีวิตของฉันหรือไม่? หรือไม่นมัสการกับฉันหรือเปล่า?” หรือฉันคิดไปเองหรือเปล่าว่าพวกเขาไม่ควรมีส่วนร่วมในความดีงามของพระเยซูคริสต์?”

ท่านอาจต้องการดูวีดิทัศน์ “We Don’t Need to Be the Same to Be One [เราไม่ต้องเหมือนกันเพื่อเป็นหนึ่ง]” (1:00) รับชมได้ที่ ChurchofJesusChrist.orgโดยไตร่ตรองว่าพระเจ้าทรงต้องการให้ท่านปรับปรุงอะไรบ้าง

1:0

คำถามและย่อหน้าต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนประเมินความรู้สึกและการกระทำของตนเองกับผู้อื่นแล้วนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปรับใช้ อาจให้นักเรียนบันทึกลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรือสนทนากันเกี่ยวกับคำตอบสำหรับคำถามนั้นๆ

  • การจดจำมุมมองและความรู้สึกของพระผู้เป็นเจ้าที่มีต่อคนทั้งปวงอาจมีผลต่อท่านอย่างไร?

  • ท่านมองและปฏิบัติต่อผู้อื่นเหมือนที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูทรงปฏิบัติต่อพวกเขาในแง่ใดบ้าง?

  • การจดจำคำสอนของพระเจ้าใน 2 นีไฟ 26:33 จะช่วยให้ท่านมอง รัก และปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำอย่างไร?

ในช่วงสองสามวันนับจากนี้ ลองสังเกตว่าท่านมอง รู้สึก และปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไร รับฟังการกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณบริสุทธิ์และขอความช่วยเหลือจากพระเจ้า เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นที่จะรักและปฏิบัติต่อผู้อื่นดังที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำมากขึ้น