「尼腓二書28：27-32：『凡領受的，〔神〕還要給他』」，摩爾門經教師用本（2024）
「尼腓二書28：27-32」，摩爾門經教師用本
尼腓二書28：27-32
「凡領受的，〔神〕還要給他」
你是否有尚未獲得解答的屬靈問題，或有時希望自己的見證能成長地更快？尼腓說明天父所賜的知識，會在我們願意繼續接收祂的教導時，一點一滴地來到。本課能幫助你更深入了解，天父如何向我們揭示真理。
教導學生如何把經文比作對自己說的。將經文比作對自己說的，是指將經文比作自己的生活。鼓勵學生自問，「這段經文章節中的情形和狀況，與我生活中的哪些情形和狀況有相似之處？」，或者「我和所讀到的這些經文人物有哪些相似之處？」
學生準備：請學生閱讀尼腓二書28：30，並準備好到課堂上分享某個例子，說明神如何一點一點地教導我們祂的福音。
可進行的學習活動
神用一步接著一步的方式來教導我們
你可以在開始上課時給學生一個好吃，但份量超大，大到無法一口吃下的食物，取代以下關於樓梯的比喻。在學生咬下一口後，問他們為什麼只咬了一口，而不是一次整個吃掉。然後請學生閱讀尼腓二書28：26-30，尋找這個實物教學能如何幫助我們更深入了解增加屬靈知識的過程。
想像你正抬頭望著一座長長的樓梯，這座樓梯代表你的屬靈知識和理解力。
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如果樓梯頂端代表神所擁有的認識，你覺得自己目前的知識程度在哪裡？
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神用哪些方式幫助我們，隨著時間的推移增進自己的屬靈知識和理解力？
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若某些人對自己已經擁有的知識感到自滿，而不跨出下一步，會發生什麼情形？
在尼腓二書第28章中，尼腓繼續談到他對末世的預言。他描述了在我們這個時代盛行的一些態度，也向我們說明主會用何種模式幫助我們接受和了解真理。
閱讀尼腓二書28：26-30，沉思樓梯的比喻能如何幫助你了解，尼腓教導哪些與主有關的真理。「令上加令」的令是指訓誡，也就是教導我們如何行動的誡命或原則，知道這點可能會有所幫助。
尼腓二書28：30是一則精通教義章節。不妨用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。在下一堂課中，你將有機會練習將這段章節教導的教義，應用在某個問題或情況上。
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這段章節幫助你明白哪些關於主的事？這樣的理解能如何為你的生活帶來祝福？
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在你看來，為什麼有些人會拒絕有機會在自己已知的事物之外，學到更多關於神的話？
重新閱讀第30節，想一想你會如何用自己的話摘要總結其中的教導。你可以將你的摘要記錄在這節經文的旁邊。
請幾位學生分享他們作的摘要。
我們屬靈進步的一種模式
這節經文的其中一項真理是，凡領受的，主會律上加律地向他們揭示真理。
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神教導我們的方式是這裡一點，那裡一點，而非一次全部教導，這對我們來說何以是一種祝福？
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這裡一點那裡一點的學習過程，能如何讓我們變得更像天父和耶穌基督？這個過程能幫助我們培養哪些基督般的品格？
光的模式
不妨觀看影片「光的模式：啟示之靈」（3：04），影片可在此取得：ChurchofJesusChrist.org。尋找神用來向祂的兒女揭示祂旨意的模式。
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你從貝納長老身上學到哪些事，可以為你的生活帶來益處？
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在你看來，貝納長老所描述的哪一種模式，最切合尼腓在第30節的教導？
不妨使用「補充學習活動」部分的經文研讀活動，來取代以下的研讀建議。
閱讀以下至少兩段經文章節，尋找它們如何增加你對尼腓二書28：30的理解。不妨在你的經文中，將這幾節內容與尼腓二書28：30連結起來或交互參照。
沉思你對福音的理解和見證，如何隨著時間的推移而一點一點地增加。在你的研讀日記中，寫下你認為由於今天學到的事，天父希望你記住或去做哪些事。
不妨請幾位自願者分享他們寫的部分內容。