เซมินารี
เจคอบ 1: โน้มน้าวผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์

“เจคอบ 1: โน้มน้าวผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“เจคอบ 1: โน้มน้าวผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

เจคอบ 1

โน้มน้าวผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์

ผู้สอนศาสนาสอนครอบครัว

ก่อนนีไฟจะสิ้นชีวิต เขามอบหมายเจคอบผู้เป็นน้องชายดูแลแผ่นจารึกและบันทึกสิ่งที่ “มีค่าที่สุด” (เจคอบ 1:2) ข้อความของเจคอบชี้ให้ผู้อื่นมุ่งไปที่พระเยซูคริสต์เพื่อช่วยหลีกเลี่ยงผลของการไม่เชื่อและบาป บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านค้นพบวิธีที่จะช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระเยซูคริสต์

ช่วยให้ผู้เรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมที่แข็งขันสำหรับนักเรียนบางคน การพยายามเรียนรู้จากพระคัมภีร์อาจเป็นสิ่งไม่คุ้นเคยและยาก อย่างไรก็ตาม นักเรียนสามารถพัฒนาความสามารถและค่อยๆ รับผิดชอบต่อการเรียนรู้มากขึ้น มองหาโอกาสที่จะช่วยนักเรียนมีบทบาทในชั้นเรียนและชื่นชมความพยายามและความก้าวหน้าของพวกเขา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงช่วงเวลาที่ตนพูดคุยกับผู้อื่นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ กระตุ้นให้พวกเขาสวดอ้อนวอนขอโอกาสและมีความกล้าหาญที่จะลงมือทำทันที

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พูดกับเพื่อน

คำถามและวีดิทัศน์ต่อไปนี้อาจช่วยให้นักเรียนสนทนากันได้ว่าการพูดคุยกับผู้อื่นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์เป็นอย่างไร ถ้าขอให้นักเรียนทำกิจกรรมการเตรียมของนักเรียน เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันช่วงเวลาที่พูดคุยกับผู้อื่นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ตอนนี้อาจไม่จำเป็นต้องฉายวีดิทัศน์หากมีนักเรียนหลายคนสนทนาถึงความรู้สึกและประสบการณ์ของตนเอง

  • เมื่อใดที่การพูดคุยกับผู้อื่นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ทำให้รู้สึกหวั่นใจ? มีสิ่งใดบ้างที่อาจช่วยให้เราเอาชนะความกลัว?

  • ท่านรู้จักใครที่เป็นแบบอย่างที่ดีของการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์กับผู้อื่น?

เยาวชนชายชื่อจูเนียร์เป็นแบบอย่างที่ดีเยี่ยมของการแบ่งปันพระกิตติคุณ เขาเป็นเยาวชนชายคนเดียวที่เข้าโบสถ์สาขาเล็กๆ ในฟลอริดา สหรัฐอเมริกา เขาตัดสินใจพูดคุยกับเพื่อนคนหนึ่งถึงพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์และชวนเขามาโบสถ์ ท่านอาจต้องการดูวีดิทัศน์ “Inviting All to Come unto Christ: Sharing the Gospel (การเชื้อเชิญให้คนทั้งปวงมาหาพระคริสต์: การแบ่งปันพระกิตติคุณ)” (4:30) มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.orgและมองหาหนึ่งหรือสองสิ่งที่ท่านเรียนรู้จากจูเนียร์และคนอื่นๆ ในสาขา

2:3

ตัวอย่างของผู้อื่นจะให้เหตุผลและแนวคิดแก่เราว่าจะเชื้อเชิญผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์ได้อย่างไร ขณะศึกษาวันนี้ ให้คิดว่าเพราะเหตุใดท่านต้องการช่วยผู้อื่นให้มาหาพระผู้ช่วยให้รอด และมีทางใดบ้างที่ท่านอาจทำได้โดยปกติและเป็นธรรมชาติ

โน้มน้าวผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์

ก่อนนีไฟจะสิ้นชีวิต (ดู เจคอบ 1:12) เขามอบหน้าที่ให้เจคอบผู้เป็นน้องชายเขียนแผ่นจารึกเล็กตามที่พระเจ้าทรงบัญชาให้ทำ แผ่นจารึกเล็กมุ่งเน้นเรื่องทางวิญญาณ ส่วนแผ่นจารึกอื่นๆ เน้นเกี่ยวกับประวัติของผู้คน (เจคอบ 1:1–3)

อ่าน เจคอบ 1:4–6 เพื่อมองหาสิ่งที่นีไฟขอให้เจคอบรวมไว้ในแผ่นจารึกและสอนผู้คน

  • มีสิ่งใดบ้างที่นีไฟและเจคอบรู้? พวกเขาเรียนรู้สิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร?

ช่วยให้นักเรียนท่องจำประจักษ์พยานของเจคอบเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และแรงจูงใจในการปฏิบัติ

อ่าน เจคอบ 1:7–8 เพื่อมองหาสิ่งที่เจคอบทำเพราะความเข้าใจของเขา ท่านอาจทำเครื่องหมายวลีในพระคัมภีร์ที่บ่งบอกถึงแรงจูงใจให้เจคอบลงมือทำ คำอธิบายต่อไปนี้อาจอธิบายแรงจูงใจของเจคอบได้

“พิจารณาการสิ้นพระชนม์ของพระองค์”:เจคอบมีทีท่าว่าจะชวนชาวนีไฟให้นึกถึงเรื่องที่พระเยซูคริสต์สิ้นพระชนม์เพื่อพวกเขาและชดใช้บาปให้

“ทนรับกางเขนของพระองค์”:วลีนี้พูดถึงความมุ่งมั่นที่จะปฏิเสธตนเองจากความอาธรรม์ ตลอดจนตัณหาราคะทางโลกและรักษาพระบัญญัติของพระเจ้า สิ่งนี้ยังหมายถึงความเต็มใจของเราที่จะอดทนและเสียสละขณะที่เราทำตามพระผู้ช่วยให้รอดอีกด้วย

  • เหตุใดสิ่งที่เจคอบเขียนอาจสร้างแรงบันดาลใจให้ท่าน? มีเหตุผลอื่นอะไรอีกบ้างในการเชื้อเชิญผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์?

ท่านอาจถามนักเรียนว่ามีวลีในข้อใดบ้างที่ต้องการให้ช่วยทำความเข้าใจ เชื้อเชิญให้นักเรียนช่วยเหลือกัน

ท่านอาจให้คำอธิบายที่พบในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” ได้ตามต้องการ

  • เราเรียนรู้อะไรจากแบบอย่างของเจคอบในข้อเหล่านี้?

ความจริงอย่างหนึ่งที่เราเรียนรู้ได้จากตัวอย่างของเจคอบคือ การรู้ถึงพระเยซูคริสต์และอาณาจักรของพระองค์กระตุ้นให้เราพากเพียรทำงานเพื่อช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระองค์

ซึ่งอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะฟังเพื่อนสองสามคนแบ่งปันคำตอบของคำถามต่อไปนี้

ไตร่ตรองถึงสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และนึกถึงความจริงที่ต้องการให้ผู้อื่นรู้เกี่ยวกับพระองค์

นักเรียนอาจทำกิจกรรมต่อไปนี้เป็นกลุ่ม ระดมความคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่พวกเขาอาจช่วยให้บางคนมาหาพระคริสต์

ใช้เวลาสักครู่เพื่อคิดว่าจะพากเพียรในการทำงานเพื่อโน้มน้าวให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์ได้อย่างไร เขียนสถานการณ์ที่ท่านอาจมีโอกาสทำสิ่งนี้ ถัดจากแต่ละสถานการณ์ เขียนวิธีที่ท่านอาจช่วยให้ผู้ที่อยู่ในสภาวะนั้นรู้จักและรักพระเยซูคริสต์ ท่านอาจใช้ตัวอย่างต่อไปนี้และเพิ่มตัวอย่างอื่นๆ:

  1. ที่บ้าน

  2. กับเพื่อน

  3. บนโซเชียลมีเดีย

  4. ในการเรียกหรือการปฏิบัติศาสนกิจ

นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการสนทนาในชั้นเรียนถึงการเรียกที่พวกเขามีหรือการมอบหมายงานที่สามารถช่วยนำผู้อื่นมาหาพระคริสต์ พวกเขาอาจถามคำถามเกี่ยวกับการปฏิบัติศาสนกิจ หรือแบ่งปันคำแนะนำเกี่ยวกับการรับใช้ศาสนจักรของพระเจ้า

ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ที่ท่านได้รับจากการช่วยเหลือผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์

ท่านอาจฉายตัวอย่างจากวีดิทัศน์ เลือกวีดิทัศน์ต่อไปนี้หนึ่งเรื่องหรือวีดิทัศน์อื่นๆ

54:6

“2021 Broadcast: Principles of Love, Share, Invite (การถ่ายทอด 2021: หลักธรรมของความรัก การแบ่งปัน การเชื้อเชิญ)” (54:06) ตั้งแต่รหัสเวลา 0:00 ถึง 1:35

5:8

“Member Stories: Youth and Young Adults (เรื่องเล่าจากสมาชิก: เยาวชนและวัยหนุ่มสาว)” (5:08)

6:8

“Ministering as the Savior Does (ปฏิบัติศาสนกิจดังที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำ)” (6:08)

ขณะที่ท่านคิดหาวิธีช่วยผู้อื่นให้มาหาพระเยซูคริสต์ ท่านอาจใช้ความกล้าหาญจากสัญญาและคำแนะนำในพระคัมภีร์

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 15:6; 18:15–16 เพื่อดูสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญาไว้กับผู้ที่ช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระองค์

อ่าน แอลมา 31:34–35 เพื่อเรียนรู้จากตัวอย่างของแอลมาที่ต้องการช่วยชาวโซรัมมาหาพระคริสต์

  • เมื่อใดที่ท่านสามารถช่วยให้ผู้อื่นเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์?

  • ท่านต้องการเชื้อเชิญใครมาหาพระคริสต์? ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเชื้อเชิญพวกเขา? ท่านจะพึ่งพาความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร?