“เจคอบ 5:1–53: ‘พระเจ้าแห่งสวนองุ่น,’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“เจคอบ 5:1–53,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
เจคอบ 5:1–53
“พระเจ้าแห่งสวนองุ่น”
พระผู้เป็นเจ้าทรงห่วงใยบุตรธิดาของพระองค์ทุกคน ทั้งบรรดาผู้ที่ชอบธรรมและไม่ชอบธรรม เจคอบแบ่งปันอุปมานิทัศน์ของซีนัสเกี่ยวกับต้นมะกอก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการกระจัดกระจายทั้งบรรดาผู้คนที่ชอบธรรมและผู้ที่ไม่ชอบธรรม อุปมานิทัศน์นี้ยังแสดงให้เห็นถึงความพยายามของพระเจ้าในการรวบรวมอิสราเอลในยุคสุดท้าย บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความรักที่พระเยซูคริสต์ทรงมีต่อท่านและทุกคน
อัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์เป็นพยานถึงความจริงเมื่อท่านสอนหลักคำสอนที่แท้จริงจากพระคัมภีร์และถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ พระวิญญาณบริสุทธิ์จะมีโอกาสเป็นพยานถึงความจริง เราจะ “รู้ความจริงของทุกเรื่อง” (โมโรไน 10:5) ได้ด้วยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์
การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจแจกแผนภาพที่ชื่อว่า “The Allegory of the Olive Trees (Jacob 5) [อุปมานิทัศน์เรื่องต้นมะกอก (เจคอบ 5)]” ที่พบในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” เชื้อเชิญให้นักเรียนใช้แผนภาพเพื่อช่วยศึกษาอุปมานิทัศน์ใน เจคอบ 5 และทำความคุ้นเคยกับข้อความโดยรวม
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
ความรักของพระผู้เป็นเจ้าต่อบรรดาผู้หลงทาง
เพื่อเป็นทางเลือกสำหรับสถานการณ์ต่อไปนี้ ท่านอาจฉายวีดิทัศน์ “Unplanned Pregnancy, Adoption and The ‘Best Gift Ever’ (การตั้งครรภ์โดยไม่ตั้งใจ การรับบุตรบุญธรรม และ ‘ของประทานที่ดีที่สุดเหนือสิ่งอื่นใด’),” ที่ ChurchofJesusChrist.orgตั้งแต่รหัสเวลา 0:00 ถึง 1:41
ไตร่ตรองถึงสถานการณ์ต่อไปนี้:
ลิซ่ารู้สึกผิดเกี่ยวกับความผิดพลาดบางอย่างที่เธอทำเมื่อเร็วๆ นี้ เธอเริ่มสงสัยว่าพระผู้เป็นเจ้ายังทรงห่วงใยเธอหรือไม่เพราะความผิดพลาดเหล่านี้
-
ท่านจะบอกอะไรถ้าท่านพยายามช่วยคนที่มีความรู้สึกเหมือนลิซ่า?
-
เพราะเหตุใดจึงเป็นเรื่องยากที่จะรับรู้หรือรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้าหลังจากเราเลือกทำบาป?
วันนี้ท่านจะได้ศึกษาเรื่องราวในพระคัมภีร์ที่แสดงถึงความรักของพระเจ้าต่อบรรดาผู้หลงทาง ขณะศึกษา ให้ค้นหาบทเรียนสำคัญเกี่ยวกับความเต็มพระทัยของพระเยซูคริสต์ในการช่วยผู้ที่ละทิ้งพระองค์ ไตร่ตรองว่าความจริงที่ท่านเรียนรู้จะช่วยสภาวการณ์ของท่านได้อย่างไร
อุปมานิทัศน์เรื่องต้นมะกอก
เจคอบพยากรณ์ว่าชาวยิวจะปฏิเสธพระเยซูคริสต์ (ดู เจคอบ 4:15) เจคอบสอนผู้คนของเขาเกี่ยวกับอุปมานิทัศน์ของศาสดาพยากรณ์ชื่อซีนัส เพื่อช่วยให้เข้าใจว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยชาวยิวให้กลับมาหาพระองค์ได้อย่างไร อุปมานิทัศน์ใช้ตัวละคร สิ่งของ และการกระทำในเชิงสัญลักษณ์เพื่อสอนความจริง
ต่อไปนี้เป็นสัญลักษณ์สำคัญบางส่วนของอุปมานิทัศน์กับความหมายที่เป็นไปได้ ท่านอาจจดสัญลักษณ์เหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรือพระคัมภีร์
คัดลอกแผนภูมิต่อไปนี้บนกระดานและเชื้อเชิญให้นักเรียนคัดลอกลงในสมุดบันทึกการศึกษา ท่านอาจเพิ่มข้อคิดและความคิดเห็นของนักเรียนตลอดทั้งบทเรียน
แผนภูมิขยายที่มีสัญลักษณ์เพิ่มเติมพบได้ในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง”
|
สัญลักษณ์ |
ความหมายที่เป็นไปได้ |
|---|---|
สัญลักษณ์ พระเจ้าหรือเจ้าของสวนองุ่น | ความหมายที่เป็นไปได้ พระเยซูคริสต์ |
สัญลักษณ์ สวนองุ่น | ความหมายที่เป็นไปได้ โลก |
สัญลักษณ์ ต้นมะกอกสวน | ความหมายที่เป็นไปได้ เชื้อสายแห่งอิสราเอล ผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระเจ้า |
สัญลักษณ์ ต้นมะกอกป่า | ความหมายที่เป็นไปได้ คนต่างชาติ (ที่ไม่ได้ทำพันธสัญญากับพระเจ้า) และชาวอิสราเอลที่ละทิ้งความเชื่อ |
เพื่อช่วยท่านเตรียมเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ขณะศึกษา เจคอบ 5 ให้เขียน “สิ่งที่ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จาก เจคอบ 5” ไว้ตรงกลางหน้ากระดาษเปล่าในสมุดบันทึกการศึกษาแล้ววาดวงกลมรอบข้อความ มองหาความจริงและข้อคิดเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์พระเจ้าแห่งสวนองุ่นตลอดบทเรียนนี้ บันทึกการค้นพบเหล่านี้ในวงกลมหรือรอบวงกลมในสมุดบันทึกการศึกษา
การทำความเข้าใจอุปมานิทัศน์
หากท่านยังไม่ได้ทำ ให้แจกแผนภาพชื่อ “The Allegory of the Olive Trees (Jacob 5) [อุปมานิทัศน์เรื่องต้นมะกอก (เจคอบ 5)]” ที่พบในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” นักเรียนอาจนำส่วนต่างๆ ของแผนภาพนี้มาใช้อ้างอิงได้ตลอดทั้งบทเรียน
จุดเริ่มต้นของอุปมานิทัศน์จะแสดงถึงช่วงเวลาก่อนการปฏิบัติศาสนกิจในความเป็นมรรตัยของพระเยซูคริสต์ อ่าน เจคอบ 5:3–6 โดยมองหาสิ่งที่เกิดขึ้นกับต้นมะกอก ซึ่งเป็นสัญลักษณ์แทนผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระผู้เป็นเจ้า
-
ท่านคิดว่าต้นไม้ที่โทรมเป็นสัญลักษณ์ถึงอะไร?
-
ท่านคิดว่าการลิดกิ่ง พรวนดิน และบำรุงเลี้ยงจากเจ้าของสวนองุ่นอาจเป็นสัญลักษณ์แทนสิ่งใด?
-
การกระทำเหล่านี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์? (เพิ่มข้อคิดของท่านลงในหน้าสมุดบันทึก)
อาจเป็นประโยชน์ที่จะวาดสัญลักษณ์บนกระดานเพื่อแสดงให้เห็นถึงประเด็นต่อไปนี้
หลังจากการเยือนครั้งแรก เจ้าของสวนองุ่นทำสิ่งสำคัญอีกสองอย่างเพื่อช่วยต้นมะกอกสวนที่ปลูกไว้ให้รอด
-
พระองค์ทรงบัญชาให้ตัดกิ่งหลักที่โทรมออกจากต้นมะกอก แล้วนำกิ่งต้นมะกอกป่ามาต่อกับต้นหลัก (ดู เจคอบ 5:7–10) การต่อกิ่งนี้เป็นสัญลักษณ์แทนความพยายามของพระเจ้าที่จะช่วยคนต่างชาติให้เป็นส่วนหนึ่งของผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ผ่านบัพติศมาและการเปลี่ยนใจเลื่อมใส
-
พระองค์ทรงนำกิ่งอ่อนจากต้นมะกอกที่ปลูกมาต่อกิ่งในส่วนต่างๆ ของสวนองุ่น (ดู เจคอบ 5:8, 13–14) สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงการกระจัดกระจายของอิสราเอลไปยังส่วนต่างๆ ของแผ่นดินโลก บางคนที่กระจัดกระจายไปเป็นคนชอบธรรม เช่น ครอบครัวของลีไฮ (ดู 1 นีไฟ 10:12–13) ส่วนคนอื่นๆ กระจัดกระจายไปเพราะความชั่วร้าย
ส่วนที่เหลือของอุปมานิทัศน์บรรยายถึงเจ้าของสวนองุ่นที่มาเยือนสวนองุ่นของเขาในเวลาต่อมา การเยือนเหล่านี้อาจเป็นสัญลักษณ์ของช่วงเวลาต่างๆ ในประวัติศาสตร์โลก
ท่านอาจแบ่งนักเรียนให้ทำงานเป็นคู่หรือกลุ่มย่อยและกำหนดข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ให้แต่ละกลุ่มศึกษา จากนั้นให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พบกับชั้นเรียน
ศึกษาข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้โดยมองหาสิ่งที่เกิดขึ้นกับทั้งต้นหลักและต้นที่กระจัดกระจายในช่วงการเยือนแต่ละครั้ง
-
การเยือนครั้งที่สอง (เป็นสัญลักษณ์เวลาของพระเยซูคริสต์): เจคอบ 5:15–17, 19–20, 23–28
-
การเยือนครั้งที่สาม (เป็นสัญลักษณ์การละทิ้งความเชื่อครั้งใหญ่): เจคอบ 5:29–32, 38–41, 46–47
-
ท่านสังเกตเห็นอะไรเกี่ยวกับสภาพของต้นไม้และผลในช่วงการเยือนเหล่านี้?
-
ท่านสังเกตเห็นอะไรเกี่ยวกับพระวจนะและการกระทำของพระเจ้าแห่งสวนองุ่นในช่วงการเยือนเหล่านี้?
-
พระวจนะและการกระทำเหล่านี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์? (เพิ่มข้อคิดของท่านลงในหน้าสมุดบันทึก)
เอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันบทเรียนหนึ่งที่เราเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าจากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้:
เมื่อพระเจ้าที่ยิ่งใหญ่ของสวนองุ่นทรงโยนเสียมและกรรไกรเล็มกิ่งทิ้งหลังจากพรวนดินใส่ปุ๋ย รดน้ำ ถอนวัชพีช ตัดเล็มกิ่งให้สวยงาม ย้ายที่ปลูก และต่อตา พระองค์ทรงกันแสง พลางร้องถามใครก็ตามที่จะฟังว่า “เราจะทำอะไรได้อีกเล่าเพื่อสวนองุ่นของเรา” [เจคอบ 5:41, 49]
นี่เป็นภาพที่ไม่อาจลบล้างได้ถึงความเกี่ยวพันของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตเรา เป็นความเจ็บปวดสาหัสของพระบิดามารดาเมื่อลูกๆ ไม่เลือกทั้งพระองค์หรือ “ข่าวประเสริฐของพระผู้เป็นเจ้า” [โรม 1:1] ที่พระองค์ทรงส่งมา ง่ายเพียงใดที่จะรักพระองค์ ผู้ทรงรักเรายิ่งสิ่งใด (เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์, “ความยิ่งใหญ่ของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2003, 86)
-
ข้อความนี้มีอะไรที่สะดุดใจท่าน? เพราะเหตุใด?
ความพยายามอย่างต่อเนื่องของพระเจ้าแห่งสวนองุ่น
อ่าน เจคอบ 5:51–53 โดยมองหาว่าพระเจ้าแห่งสวนองุ่นทรงเลือกทำอะไรหลังจากทอดพระเนตรเห็นต้นไม้ที่โทรมของพระองค์
-
ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระเจ้า? (เพิ่มข้อคิดของท่านลงในหน้าสมุดบันทึก)
-
ท่านจะสรุปบทเรียนที่เรียนรู้จาก เจคอบ 5 ในหนึ่งข้อความที่เป็นความจริงว่าอย่างไร?
ความจริงอย่างหนึ่งที่เราเรียนรู้ได้จาก เจคอบ 5 คือ พระเจ้าทรงรักบุตรธิดาของพระบิดาบนสวรรค์ทุกคน และทรงดูแลแม้ว่าพวกเขาละทิ้งพระองค์
-
ความจริงนี้จะช่วยให้บางคนรู้สึกปรารถนาจะกลับใจมากขึ้นอย่างไร?
-
มีตัวอย่างใดบ้าง จากพระคัมภีร์หรือจากชีวิตท่าน ที่แสดงให้เห็นว่าพระเจ้ายังทรงรักและทรงห่วงใยผู้คนแม้หลังจากที่พวกเขาละทิ้งพระองค์
หากได้ฉายช่วงแรกของวีดิทัศน์ก่อนหน้านี้แล้ว ท่านอาจรับชมส่วนที่เหลือที่นี่ (รหัสเวลา 1:41 ถึง 5:42)
นึกถึงสิ่งที่ท่านเรียนรู้และรู้สึกในวันนี้ว่าจะมีอิทธิพลต่อชีวิตท่านอย่างไร ท่านอาจบันทึกความประทับใจของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษา