ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 5

จดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์

การจดจำข้อพระคัมภีร์และสิ่งที่พระคัมภีร์สอนจะเป็นพรแก่ท่านได้หลายทาง บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์มอรมอน

ใช้กิจกรรมทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนหนึ่งในจุดประสงค์ของกิจกรรมทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือ ช่วยให้นักเรียนจดจำวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ การทำกิจกรรมเหล่านี้เป็นประจำจะช่วยให้นักเรียนจดจำแต่ละวลีได้ ท่านอาจต้องกระตุ้นให้นักเรียนศึกษาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนอกชั้นเรียนต่อไป

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมแบ่งปันวิธีระลึกถึงพระเยซูคริสต์ในแต่ละวัน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ท่านอาจต้องสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนการทบทวนบทเรียนนี้ โปรดดูตารางเวลาตามอัตราความเร็วที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขต เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนเรื่องข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างรอบการสอนในเซมินารี

การระลึกถึง

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนากันสั้นๆ เป็นคู่หรือกลุ่มเล็กๆ เกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้ก่อนแบ่งปันคำกล่าวของเอ็ลเดอร์กอง

• มีอะไรบ้างที่ทำให้ท่านรู้สึกว่าท่านจะระลึกถึงอยู่เสมอ? เพราะเหตุใด?

เอ็ลเดอร์เกอร์ริท ดับเบิลยู. กอง แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า “พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้เราระลึกถึงพระองค์ตลอดเวลา” (“ระลึกถึงพระองค์ตลอดเวลา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 110)

ระหว่างส่วนนี้ของบทเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันข้อคิดจากกิจกรรมการเตรียมของนักเรียน

• ท่านคิดว่าเหตุใดพระบิดาบนสวรรค์ทรงมีพระประสงค์ให้เราระลึกถึงพระบุตรของพระองค์เสมอ?

• มีวิธีใดบ้างที่ท่านจะระลึกถึงพระเยซูคริสต์ในแต่ละวัน?

• การระลึกถึงพระผู้ช่วยให้รอดและทุกสิ่งที่พระองค์ทรงทำไว้เป็นพรในชีวิตท่านอย่างไร?

วิธีสำคัญวิธีหนึ่งที่ท่านจะระลึกถึงพระเยซูคริสต์ได้คือ จดจำคำสอนของพระองค์ในพระคัมภีร์ ในบทเรียนนี้ ท่านจะมีโอกาสจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญของพระคัมภีร์จากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่อยู่ในแผนภูมิต่อไปนี้ ขณะท่องจำ ให้ไตร่ตรองว่าการระลึกถึงข้ออ้างอิงและวลีสำคัญเหล่านี้จะช่วยให้ท่านระลึกถึงพระเยซูคริสต์มากขึ้นในแต่ละวันได้อย่างไร

ท่านอาจทำเครื่องหมายที่ข้อความเหล่านี้พร้อมกับวลีสำคัญในนั้นถ้ายังไม่ได้ทำ

คละคำและจับคู่

แสดงแผนภูมิต่อไปนี้ ขณะที่นักเรียนเขียนข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ลงในกระดาษตามขั้นตอนที่ 1 ของคำแนะนำด้านล่าง

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 1 นีไฟ 3:7	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “ข้าพเจ้าจะไปและทำในสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 2:25	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “อาดัมตกเพื่อมนุษย์จะเป็นอยู่ และมนุษย์เป็นอยู่เพื่อพวกเขาจะมีปีติ”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 2:27	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “พวกเขาเป็นอิสระที่จะเลือกเสรีภาพและชีวิตนิรันดร์ … หรือ … การเป็นเชลยและความตาย”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 26:33	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 28:30	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ พระผู้เป็นเจ้า “จะให้แก่ลูกหลานมนุษย์บรรทัดมาเติมบรรทัด กฎเกณฑ์มาเติมกฎเกณฑ์”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 32:3	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “จงดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์; เพราะดูเถิด, พระวจนะของพระคริสต์จะบอกท่านทุกสิ่งที่ท่านควรทำ”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ 2 นีไฟ 32:8–9	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “ท่านต้องสวดอ้อนวอนเสมอ”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 2:17	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “เมื่อท่านอยู่ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน ท่านก็อยู่ในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้าของท่านนั่นเอง”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 2:41	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “คนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า … ได้รับพรในทุกสิ่ง”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 3:19	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “จง[ละทิ้ง]ความเป็นมนุษย์ปุถุชน และ[กลายเป็น]วิสุทธิชนผ่านการชดใช้ของพระคริสต์พระเจ้า”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 4:9	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ “จงเชื่อในพระผู้เป็นเจ้า … จงเชื่อว่าพระองค์ทรงมีปรีชาญาณทั้งหมด”
ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ โมไซยาห์ 18:8–10	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์ รับ “บัพติศมาในพระนามของพระเจ้า เพื่อเป็นพยาน … ว่าท่านเข้ามาในพันธสัญญากับพระองค์”

ให้คำนึงถึงเวลาที่มีในชั้นเรียนเพื่อกำหนดว่าจะเชื้อเชิญให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์ตามบทเรียนนี้ได้มากเพียงใด ด้านล่างนี้เป็นวิธีหนึ่งในการท่องจำ ใช้วิธีท่องจำแบบอื่นได้ตามต้องการ หากไม่ได้ให้ชั้นเรียนทำกิจกรรมนี้ร่วมกัน ให้แสดงหรือให้คำแนะนำต่อไปนี้แก่นักเรียน

ระบุข้อพระคัมภีร์สี่ข้อที่ท่านรู้สึกว่าน่าจะช่วยให้ท่านระลึกถึงพระเยซูคริสต์มากที่สุดในชีวิตตอนนี้ และคิดว่าเหตุใดท่านจึงรู้สึกเช่นนั้น จากนั้นทำกิจกรรมต่อไปนี้: ท่านอาจทำกิจกรรมที่คล้ายกันโดยใช้แอปข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบนมือถือแทน

1. ตัดกระดาษหนึ่งแผ่นออกเป็นสี่ส่วนเท่าๆ กัน สำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละข้อที่เลือก ให้ทำดังนี้:

   1. เขียนข้ออ้างอิงและวลีสำคัญที่เกี่ยวข้องในพระคัมภีร์บนกระดาษแต่ละแผ่น

   2. ตัดวลีสำคัญจากข้ออ้างอิง ดังตัวอย่างด้านล่าง (ตัดตรงสัญลักษณ์ “/”):

      2 นีไฟ 26:33 / “ทุกคนเหมือนกันหมดสำหรับพระผู้เป็นเจ้า”

   หยุดแสดงแผนภูมิข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนก่อนให้นักเรียนปฏิบัติตามคำแนะนำที่เหลือ

2. เมื่อท่านมีชุดข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สี่ชุด ให้วางกระดาษลงในกองแล้วคละทั้งหมดเข้าด้วยกัน

3. พยายามจับคู่ข้ออ้างอิงแต่ละข้อกับวลีสำคัญจากพระคัมภีร์โดยไม่ใช้ตัวช่วย ท่านอาจทำอย่างนี้สองสามครั้ง ท่านอาจจับเวลาตัวท่านเองและพยายามปรับความเร็วในแต่ละครั้ง

4. เพิ่มความยากโดยการตัดวลีออกจากกันดังตัวอย่างด้านล่าง:

   2 นีไฟ 28:30 / พระผู้เป็นเจ้า “จะให้แก่ลูกหลานมนุษย์ / บรรทัดมาเติมบรรทัด, / กฎเกณฑ์มาเติมกฎเกณฑ์”

   2 นีไฟ 32:3 / “จงดื่มด่ำ / พระวจนะของพระคริสต์; / เพราะดูเถิด, / พระวจนะของพระคริสต์ / จะบอกท่าน / ทุกสิ่ง / ที่ท่านควรทำ”

5. คละกระดาษแล้วลองจัดเรียงประโยคให้ถูกต้อง ท่านเลือกได้ว่าจะคละข้ออ้างอิงและวลีทั้งหมดเข้าด้วยกันในครั้งเดียว หรือจะทำทีละข้อก็ได้ ท่านอาจทำอย่างนี้สองสามครั้ง ท่านอาจจับเวลาตัวท่านเองและพยายามปรับความเร็วในแต่ละครั้ง

6. หากท่านมีเวลาเหลือ ให้เลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอีกสองสามข้อแล้วทำซ้ำขั้นตอนนี้

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ในสมุดบันทึกการศึกษาก่อนแบ่งปันคำตอบกับคู่ ในกลุ่มเล็กๆ หรือกับชั้นเรียน

• ท่านจดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์ข้อใดได้บ้าง?

• มีข้อใดบ้างที่ท่านรู้สึกว่าเป็นประโยชน์ต่อชีวิตท่านมากที่สุดในตอนนี้? เหตุใดท่านจึงรู้สึกเช่นนั้น?

• ข้อพระคัมภีร์ที่ท่านมุ่งเน้นในวันนี้ช่วยให้ท่านระลึกถึงพระเยซูคริสต์ในด้านใด?