อีนัส–ถ้อยคำของมอรมอน

ภาพรวม

หนังสือของอีนัสไปจนถึงถ้อยคำของมอรมอนครอบคลุมเวลาหลายร้อยปีและแนะนำให้เรารู้จักศาสดาพยากรณ์และบุรุษที่ได้รับการดลใจมากมาย อีนัส บุตรของเจคอบและหลานของลีไฮสวดอ้อนวอนต่อพระผู้เป็นเจ้า “ในคำสวดอ้อนวอนอย่างสุดกำลัง” สำหรับบาปของตน (อีนัส 1:4) หนังสือของเจรอมและออมไนมีคำสอนต่างๆ ที่เป็นพรแก่ชีวิตเราได้ มอรมอนได้รับการนำทางจากพระวิญญาณของพระเจ้าให้รวมแผ่นจารึกเล็กไว้ “ด้วยจุดประสงค์อันชอบด้วยเหตุผล” ตามพระประสงค์ของพระเจ้า (ดู ถ้อยคำของมอรมอน 1:3–7) และกษัตริย์เบ็นจามินสอนบุตรถึงบทบาทสำคัญของพระคัมภีร์ในศรัทธาของพวกเขา

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

อีนัส

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์และกลับใจเพื่อได้รับการอภัย

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน อีนัส 1:1–8 ก่อนเข้าชั้นเรียน เพื่อใคร่ครวญถึงความรู้สึกของอีนัสและสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระเจ้าและการให้อภัยบาป ท่านอาจขอให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาคิดว่าประสบการณ์นี้อาจเปลี่ยนแปลงชีวิตของอีนัสอย่างไร

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองวลีสำคัญจาก อีนัส 1:1–8 ท่านอาจให้พวกเขานำวลีดังกล่าวมาแบ่งปันโดยใช้ฟีเจอร์ไวท์บอร์ด ท่านอาจให้นักเรียนเลือกหนึ่งในวลีที่ต้องการทำความเข้าใจให้ดีขึ้นและบันทึกเพิ่มต่อจากวลีที่ศึกษา จากนั้นอาจขอให้พวกเขาอธิบายข้อมูลที่บันทึกไว้

เจรอม–ออมไน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนฝึกระบุและประยุกต์ใช้หลักธรรมจากพระคัมภีร์ที่เป็นพรและนำทางชีวิตของพวกเขาได้

• การเตรียมของนักเรียน: ขณะที่นักเรียนศึกษาพระคัมภีร์ทุกวัน เชื้อเชิญให้พวกเขาฝึกระบุหลักธรรมที่สามารถช่วยพวกเขาในการดำเนินชีวิต กระตุ้นให้พวกเขาเตรียมแบ่งปันหลักธรรมที่พบอย่างน้อยหนึ่งข้อ

• รูปภาพ: ภาพเรือที่มีหางเสือ โดยให้ดูหรือวาดบนกระดาน

• วีดิทัศน์: “With All Your Heart (ด้วยสุดใจท่าน)” (3:26)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนด้วยคำถามนี้: “ลองจินตนาการถึงเส้นทางชีวิตท่านอันเปรียบเสมือนเรือที่แล่นอยู่ในมหาสมุทร มีสิ่งใดบ้างที่ท่านอาจเปรียบเทียบกับพวงมาลัยหรือหางเสือที่บังคับเรือในการเดินทาง?” เชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามโดยใช้ฟีเจอร์แช็ต อ่านออกเสียงคำตอบบางส่วนก่อนแสดงข้อความจากเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์

ถ้อยคำของมอรมอน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจว่าพระเจ้าทรงทราบทุกสิ่ง และด้วยเหตุนี้งานของพระองค์จึงสำเร็จ

• การเตรียมของนักเรียน: นักเรียนอาจถามบิดาหรือมารดา หรือผู้นำศาสนจักรว่าพวกเขาได้รับคำแนะนำหรือได้รับพรโดยการตอบสนองต่อความประทับใจหรือการกระตุ้นเตือนทางวิญญาณอย่างไร 

• วีดิทัศน์: “The Work of God (งานของพระผู้เป็นเจ้า)” (13:35; ดูได้ตั้งแต่รหัสเวลา 6:52 ถึง 11:30)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เมื่อนักเรียนอ่าน 1 นีไฟ 9:5–6 และ ถ้อยคำของมอรมอน 1:7–8 ท่านอาจแบ่งนักเรียนในห้องออกเป็นกลุ่มย่อยเพื่อสนทนาเกี่ยวกับคำถามและระบุหลักธรรมที่พบ ท่านอาจให้นักเรียนหนึ่งคนจากแต่ละกลุ่มแบ่งปันกับชั้นเรียนว่ากลุ่มของพวกเขาสนทนาเกี่ยวกับ 1 นีไฟ 9:5–6ว่าอย่างไร จากนั้นให้นักเรียนอีกคนในแต่ละกลุ่มแบ่งปันเรื่องที่สนทนากันเกี่ยวกับ ถ้อยคำของมอรมอน 1:7–8 โดยขึ้นอยู่กับขนาดของแต่ละกลุ่ม

ถ้อยคำของมอรมอน 1:12–18; โมไซยาห์ 1

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเพิ่มความปรารถนาในการศึกษาพระคัมภีร์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวและไตร่ตรองว่าการทำเช่นนี้จะส่งผลต่อพวกเขาอย่างไรโดยเฉพาะทางด้านความรู้สึกและความวางใจในพระเยซูคริสต์

• วีดิทัศน์: “Scriptures Legacy (มรดกพระคัมภีร์)” (22:29; ดูได้ตั้งแต่รหัส 0:00 ถึง 5:36 และตั้งแต่ 5:40 ถึง 6:20); “The Blessings of Scripture (พรของพระคัมภีร์)” (3:03); “An Invitation to Study the Book of Mormon (คำเชิญให้ศึกษาพระคัมภีร์มอรมอน)” (16:21; ดูได้ตั้งแต่รหัสเวลา 6:17 ถึง 9:00); “What Scriptures Mean to Me (พระคัมภีร์มีความหมายต่อฉันอย่างไร)” (5:03)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ตอนใกล้จบบทเรียน เมื่อนักเรียนจะเลือกทำกิจกรรมสองสามอย่างเกี่ยวกับการศึกษาพระคัมภีร์ ท่านอาจให้ชั้นเรียนทำกิจกรรมดูวีดิทัศน์ ดาวน์โหลดวีดิทัศน์ต่อไปนี้หนึ่งเรื่องและเชื้อเชิญให้นักเรียนดู โดยมองหาตัวอย่างว่าการศึกษาพระคัมภีร์จะเป็นพรแก่ชีวิตและเพิ่มศรัทธาของเราในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขาแสดงความคิดเห็นก่อนเลือกกิจกรรมที่เหลืออีกสองกิจกรรม

ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 6

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งขึ้นถึงความจริงเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอย่างน้อยหนึ่งข้อจากพระคัมภีร์มอรมอนและอธิบายความจริงเหล่านั้น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนข้อต่างๆ จากแผนภูมิในบทเรียนนี้ แล้วเลือกข้อหนึ่งที่พวกเขาอยากเข้าใจมากขึ้น ขอให้พวกเขาอ่านข้อความที่เลือกไว้และพยายามทำความเข้าใจให้มากขึ้น ซึ่งอาจรวมถึงการค้นคว้าข้อพระคัมภีร์อื่นๆ ที่สนับสนุน เขียนความคิดเกี่ยวกับสิ่งนั้นลงในสมุดบันทึกการศึกษา หรือถามคนอื่นๆ ว่าพวกเขาเข้าใจอะไรจากข้อนั้น เชื้อเชิญให้พวกเขาเตรียมแบ่งปันสิ่งที่ทำและเรียนรู้

• ภาพ: ภาพเกมหรือการแข่งขันกีฬาต่างๆ

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ให้นักเรียนในห้องแบ่งกลุ่มกัน และเชื้อเชิญให้แต่ละกลุ่มทำงานร่วมกันเพื่อสร้างกิจกรรม “บรรทัดมาเติมบรรทัด” ของตนเอง หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ให้พวกเขากลับมารวมกันเพื่อแบ่งปันกิจกรรมกับนักเรียนที่เหลือ