Gennemgang af evangelisk mesterlære 5

Lær skriftstedshenvisninger og nøglesætninger udenad

en ung kvinde læser i skriften

At lære skriftsteder og deres budskab udenad kan hjælpe jer på mange måder. Denne lektion kan hjælpe jer med at lære skriftstedshenvisninger og nøglesætninger for mesterlæreskriftsteder i Mormons Bog udenad.

Brug af aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære. Et af formålene med aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære er at hjælpe eleverne til at lære nøglesætninger fra skriften udenad. Hvis disse aktiviteter udføres regelmæssigt kan det hjælpe eleverne til at lære hver sætning udenad. Anspor eventuelt dine elever til at fortsat at studere mesterlæreskriftstederne, når de ikke er i klassen.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at komme forberedte på at fortælle, hvordan de kan huske Jesus Kristus hver dag.

Mulige læringsaktiviteter

I stedet for denne gennemgangslektion kan det være nødvendigt at undervise i en lektion med mesterlæreskriftsteder. Tjek undervisningsplanen fra områdelederen eller koordinatoren for at sikre, at der bliver undervist i hvert af mesterlæreskriftstederne i løbet af seminaråret.

At huske

Overvej at invitere eleverne til kort at drøfte følgende spørgsmål i par eller små grupper, før du deler udtalelsen fra ældste Gong.

• Hvad føler I, at I altid vil huske? Hvorfor?

Ældste Gerrit W. Gong fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt, at »Frelseren [opfordrer] os … til altid at huske ham, ligesom han altid husker os« (»Altid erindre ham «, Liahona, maj 2016, s. 110).

Bed i løbet af denne del af lektionen eleverne om at dele indsigt fra deres forberedelsesaktivitet.

• Hvorfor tror I, at vor himmelske Fader ønsker, at vi altid skal huske på hans søn?

• Hvordan har I været i stand til at huske Jesus Kristus hver dag?

• Hvordan har det været en velsignelse i jeres liv at huske på Frelseren og alt, hvad han har gjort?

En vigtig måde til at huske Jesus Kristus på er at lære nogle af hans lærdomme i skrifterne udenad. I denne lektion får I mulighed for at lære nogle af skriftstedshenvisningerne og nøglesætningerne i følgende oversigt. Mens I prøver at lære dem udenad, så tænk over, hvordan det at huske disse henvisninger og nøglesætninger kan hjælpe jer til at huske mere på Jesus Kristus hver dag.

Overvej at markere disse skriftsteder sammen med deres nøglesætninger, hvis du ikke allerede har gjort det.

Bland og match

Vis følgende oversigt, mens eleverne skriver skriftstedshenvisninger og nøglesætninger ned på deres papirer som beskrevet i trin 1 af nedenstående instruktioner.

Skriftstedshenvisning	Skriftstedets nøglesætning
Skriftstedshenvisning 1 Nefi 3:7	Skriftstedets nøglesætning »Jeg vil tage af sted og gøre det, som Herren har befalet.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 2:25	Skriftstedets nøglesætning »Adam faldt, for at menneskene kunne blive til, og menneskene er til for at kunne nyde glæde.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 2:27	Skriftstedets nøglesætning »De er frie til at vælge frihed og evigt liv … eller … fangenskab og død.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 26:33	Skriftstedets nøglesætning »Alle er lige for Gud.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 28:30	Skriftstedets nøglesætning Gud »vil give menneskenes børn linje på linje, forskrift på forskrift«.
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 32:3	Skriftstedets nøglesætning »Tag for jer af Kristi ord, for se, Kristi ord vil fortælle jer alt det, som I skal gøre.«
Skriftstedshenvisning 2 Nefi 32:8-9	Skriftstedets nøglesætning »I [skal altid] bede.«
Skriftstedshenvisning Mosija 2:17	Skriftstedets nøglesætning »Når I er i jeres medmenneskers tjeneste, er I blot i jeres Guds tjeneste.«
Skriftstedshenvisning Mosija 2:41	Skriftstedets nøglesætning »Dem, der holder Guds befalinger … er velsignede i alt.«
Skriftstedshenvisning Mosija 3:19	Skriftstedets nøglesætning »[Aflæg] det naturlige menneske og [bliv] en hellig ved Herren Kristi forsoning.«
Skriftstedshenvisning Mosija 4:9	Skriftstedets nøglesætning »Tro på Gud … tro, at han har al visdom.«
Skriftstedshenvisning Mosija 18:8-10	Skriftstedets nøglesætning Bliv »døbt i Herrens navn som et vidnesbyrd … om, at I har indgået en pagt med ham«.

Vurder den tid, der er til rådighed i undervisningen, for at afgøre, hvor mange mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger, eleverne bør opfordres til at lære udenad i denne lektion. Nedenstående er én måde at huske på. Brug gerne andre metoder til at lære udenad. Hvis denne aktivitet ikke udføres sammen som klasse, så vis eller giv på anden måde eleverne følgende instruktioner.

Find fire skriftsteder, som I føler vil hjælpe jer til at huske Jesus Kristus lige nu i jeres liv, og tænk over, hvorfor I har det sådan. Udfør så følgende aktivitet. I kan lave en lignende aktivitet ved at bruge mobilappen Evangelisk mesterlære i stedet for.

1. Klip et stykke papir ud i fire sedler af samme størrelse. Gør følgende for hvert af de mesterlæreskriftsteder, I har valgt:

   1. Skriv en skriftstedshenvisning og den tilhørende nøglesætning på en seddel.

   2. Klip nøglesætningen af, og adskil den fra henvisningen som i eksemplet nedenfor (klip ved symbolet »/«):

      2 Nefi 26:33 / »Alle er lige for Gud.«

   Stop med at vise oversigten over mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger, før eleverne følger resten af instruktionerne.

2. Når I har sæt med fire henvisninger og nøglesætninger, så læg alle papirerne i en bunke, og bland dem sammen.

3. Prøv at få hver henvisning til at passe med dens nøglesætning uden at kigge i noget, der kan hjælpe jer. Overvej at gøre dette to til tre gange. I kan tage tid og prøve at gøre det hurtigere hver gang.

4. Øg sværhedsgraden ved at klippe sætningerne fra hinanden som i eksemplerne nedenfor:

   2 Nefi 28:30: / Gud giver »menneskenes børn / linje på linje, / forskrift på forskrift«

   2 Nefi 32:3 / »Tag for jer af / Kristi ord, / for se, / Kristi ord / vil fortælle jer / alt det, / som I skal gøre.«

5. Bland bidderne, og prøv derefter at sætte dem korrekt sammen. I kan vælge at blande alle henvisninger og udtrykkene med det samme, eller I kan arbejde på et skriftsted ad gangen. Overvej at gøre dette to til tre gange. I kan tage tid og prøve at gøre det hurtigere hver gang.

6. Hvis I har mere tid, så vælg nogle flere mesterlæreskriftsteder og gentag processen.

Når der er gået nok tid, så bed eleverne om at svare på følgende spørgsmål i deres studiebog, før de deler deres svar parvist, i små grupper eller med klassen.

• Hvilke mesterlæreskriftstedshenvisninger og nøgleskriftsteder lærte du udenad?

• Hvilket skriftsted føler du, er mest nyttig for dig lige nu i dit liv? Hvorfor?

• Hvordan kan de skriftsteder, du fokuserede på i dag, hjælpe dig til at huske på Jesus Kristus?

first 12 doctrinal mastery chart