Мосія 11–17

Огляд

Господь послав Авінадія сповістити царя Ноя та його народ про те, що вони повинні покаятися, аби уникнути страждань, які можуть прийти до них через їхню гріховну поведінку. Авінадій навчав Ноя та його священників про роль Ісуса Христа у їхньому спасінні і про те, як важливо для них записати Божі заповіді у своїх серцях. Незважаючи на те, що цар Ной був готовий убити Авінадія, той знав, що Бог дасть йому змогу передати доручене йому послання. Алма, один зі священників царя Ноя, повірив Авінадію. Після того як Авінадій передав своє послання і свідчив про Ісуса Христа, він був убитий.

Готуйтеся навчати

У поданій далі інформації є поради для вчителів щодо того, що саме необхідно підготувати заздалегідь до кожного уроку.

Мосія 11–17

Мета уроку: Цей урок може допомогти студентам посилити їхнє бажання приймати пророків Господа та діяти відповідно до запрошень, які вони передають від Господа.

• Підготовка студентів: Запропонуйте студентам скласти короткий список запрошень, які вони нещодавно почули від пророків. Попросіть їх прийти на урок, підготувавшись розповісти, чому ці запрошення є доказом Господньої любові і турботи про них.

• Відео: ““Любов Бога” (13:11; перегляньте відео з часового коду 6:35 до 7:04) 

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: Можна показати цифрову версію Писань. Підкресліть повторювану фразу “якщо вони не покаються” в Мосія 11:20–25 і покажіть студентам, як саме можна позначати повторювані фрази в Писаннях.

Мосія 12–13

Мета уроку: Цей урок може допомогти студентам краще краще слідувати за Ісусом Христом, записавши заповіді в їхньому серці.

• Підготовка студентів: Студенти можуть попросити когось із членів сім’ї чи друзів розказати про якусь заповідь, що стала для них особисто значущою.

• Поради для навчання у режимі відеоконференції: Коли студентам буде потрібно назвати кожну з Десяти заповідей, запропонуйте їм скласти список заповідей у чаті, щоб перевірити, чи зможуть вони згадати всі 10 заповідей всім класом.

Мосія 14–16

Мета уроку: Цей урок може допомогти студентам усвідомити, як важливо знати, що Ісус Христос — єдиний, Хто може викупити нас від гріха та смерті.

• Підготовка студентів: Запропонуйте студентам поміркувати, які з ролей і титулів Ісуса Христа мають для них найбільше значення й чому.

• Відео: “Викуплення” (15:21; перегляньте відео з часового коду 0:59 до 1:44)

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: Радимо розділити студентів на групи в кімнати для обговорення та призначити кожній групі одне з трьох завдань для виконання на уроці. Студенти можуть уважно прочитати призначені їм вірші та підготуватися, щоб поділитися з класом тим, про що вони дізналися.

Оцініть підсумки навчання 4

Мета уроку: Цей урок має на меті допомогти студентам оцінити встановлені ними цілі і прогрес, якого вони досягли у вивченні Книги Мормона.

• Підготовка студентів: Можна запропонувати студентам обговорити з кимось з їхніх батьків чи друзів, що роблять пророки і як пророки вплинули на їхнє життя або як вони благословили їх.

• Предмети для демонстрації: Зразок асоціативної карти

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: Радимо розділити студентів на групи в кімнати для обговорень. Студенти можуть по черзі пояснювати своїй групі роль пророків. Інший спосіб — придумати сценарій для рольової гри, де одні студенти ставитимуть запитання, а інші навчатимуть істин про пророків.

Перевірка опанування доктрини 8

Мета уроку: Цей урок має допомогти студентам запам’ятати посилання на один чи кілька уривків з Писань та ключові фрази з перших 12 доктринальних уривків для опанування з Книги Мормона.

• Підготовка студентів: Запропонуйте студентам принести або бути готовими описати своє улюблене зображення Ісуса Христа і розказати, як воно допомагає їм пам’ятати про Нього.

• Зображення: Зображення Спасителя

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: Можна запропонувати студентам, щоб вони під час виконання завдання з малювання, вимкнули їхні мікрофони та камери. Дайте їм 10–15 хвилин на створення малюнків на папері або на їхніх пристроях за допомогою програмного забезпечення. Можна ввімкнути запис гімнів у виконанні Хору скинії на Храмовій площі або запис іншої духовно піднесеної музики. Потім попросіть студентів знову ввімкнути їхні мікрофони та камери і показати свої малюнки.