Mosija 27:24-37

»Født af Gud«

Alma den Yngres og Mosijas sønners omvendelse kan give håb til alle, der spekulerer på, om det er muligt at ændre sig. Frelseren hjalp disse unge mænd, der blev beskrevet som »de allerværste syndere« (Mosi 28:4) til at blive forandret »til en tilstand af retfærdighed« (Mosi 27:25). Denne lektion kan hjælpe jer til at omvende jer og vise tro på, at Frelseren kan forandre jeres hjerte.

Hjælp eleverne til at lære Jesus Kristus at kende. Når eleverne lærer Frelseren at kende for sig selv, kan de lære af ham og bevidst stræbe efter at blive som ham. De kan lære at modtage hans hjælp, håb og helbredelse hele deres liv. De vil være i stand til at føle Guds kærlighed.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tænke på ting i naturen, der ændrer sig drastisk (som en larve til en sommerfugl). De kan tage et billede af noget og vise det til klassen.

Mulige læringsaktiviteter

Ændring

Bed eleverne om at fortælle om ting i naturen, der ændrer sig drastisk, såsom en blomst, der bliver til en frugt, eller et frø, der bliver til et træ. Vis derefter dette billede, idet du stiller følgende spørgsmål.

• Hvordan kan vores åndelige udvikling sammenlignes med, at en larve bliver til en sommerfugl?

• Hvordan har Gud gjort det muligt for os at ændre os og blive som ham?

Tænk et øjeblik over jeres fremgang med at blive mere som Gud. Er der noget ved jer selv, som I gerne vil ændre eller forbedre? Hvilke forhindringer kan I møde, når I foretager de ønskede ændringer?

I dag vil I studere en mirakuløs forandring, som Frelseren foretog i nogle unge mænds liv. Når I studerer, så lyt efter Åndens tilskyndelser i forhold til, hvordan Frelseren også kan hjælpe jer til at ændre jer.

Alma den Yngre og Mosijas sønner

Overvej at vise følgende billede og bede en elev om at minde klassen om den beretning, den skildrer. Brug kun oplysningerne i det følgende afsnit, hvis der er behov for det.

Husk, at den første del af Mosija 27 indeholder en beretning om Gud, der besvarer Almas bønner. Gud sendte en engel for at overbevise Alma den Yngre og kong Mosijas sønner om deres vildfarelse. Alma den Yngre kunne ikke tale eller bevæge sig i dagevis efter denne begivenhed (se Mosi 27:19, 23). I løbet af den tid oplevede han ubeskrivelige kvaler på grund af sine synder. Da han endelig kunne tale igen, beskrev han, hvad Herren havde gjort for ham.

Overvej at bede en elev om at udføre følgende på tavlen, som klassen kan bruge i løbet af lektionen.

Skriv »Forandring er mulig gennem Jesus Kristus« øverst på et stykke papir. Tegn derefter to lodrette streger for at dele papiret op i tre lige store kolonner. Benævn venstre kolonne »før«, den midterste kolonne »Jesu Kristi rolle« og højre kolonne »efter«.

Bed ved det følgende skriftstudium halvdelen af klassen om at læse vers 8-10 og den anden halvdel om at læse vers 32-37. Bed dernæst eleverne om at skrive på tavlen, hvad de har fundet.

Læs Mosija 27:8-10; 28:4 for at gennemgå, hvordan Alma den Yngre og Mosijas sønner var tidligere i deres liv. Skriv beskrivelser af dem i kolonnen »før« på jeres papir.

Læs nu Mosija 27:32-37, og notér beskrivelser af, hvordan de blev i kolonnen »efter«.

Hold pause et øjeblik for at reflektere over den forandring, I har set hos en person, der har omvendt sig med tro på Frelseren. (I tænker måske endda hos jer selv). Tilføj i jeres kolonner beskrivelser af, hvordan de (eller I) var før og efter denne ændring.

Bed eleverne om at komme op til tavlen og skrive en ting under hver kolonne for at vise den forandring, de har set hos den person, de tænkte på.

Læs Mosija 27:23-26, og se efter vendinger, der beskriver den forandring, der er nødvendig for, at vi kan blive som Frelseren. Det kan være nyttigt at vide, at ordet kødelige (v. 25) kan betyde verdslige eller sanselige, og vendingen »bliver [Guds] sønner og døtre« (v. 25) kan henvise til dem, der »arve[r] Guds rige« (v. 26).

Skriv i kolonnen »Jesu Kristi rolle« på jeres papir vendinger, der gjorde indtryk på jer. Brug et øjeblik på at tænke over, hvad de betyder. Slå om nødvendigt ord op i Guide til Skrifterne, som I gerne vil forstå bedre.

Overvej at bede eleverne om at fortælle, hvilke vendinger de skrev, og hvad de betyder. Du kan også spørge, hvor godt de beskriver de ændringer, de har oplevet hos dem, der kommer til Frelseren. Vendinger, som eleverne måske finder, kan omfatte følgende:

• Forløst af Gud

• Født på ny

• Født af Gud

• Forandres fra deres kødelige tilstand

• Bliver hans sønner og døtre

• Således bliver de nye skabninger

En sandhed, der belæres om i disse vers, er, at hele menneskeheden har brug for at blive forandret gennem Jesu Kristi forsoning.

Overvej at placere et billede af Jesus Kristus midt på tavlen og stille følgende spørgsmål:

• Hvilke vendinger, der beskriver de ændringer, der er muliggjort gennem Jesus Kristus, har størst betydning for jer? Hvorfor?

• Hvordan ændrer det os at modtage Frelserens tilgivelse?

• Hvad kræves der ifølge vers 24 af os for at indbyde Frelseren til at ændre os?

Forandring er en proces, ikke en begivenhed

Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt således:

Selvom omvendelsesprocessen for nogle kan ske dramatisk, som den gjorde for Alma, er dette mere undtagelsen end reglen. De fleste af os bevæger os trin for trin, tomme for tomme mod mere godhed, mere nøjagtighed i vores pagter, mere tjeneste og forpligtelse. (Neil L. Andersen, The Divine Gift of Forgiveness, 2019, s. 11).

• Hvorfor er ældste Andersens udtalelse vigtig at huske på?

Brug noget tid på at nedskrive nogle handlinger, vi kan foretage for at omvende os og gradvist blive forandret af Herren. (Find forslag ved at læse ældste Andersens udtalelse ovenfor igen og overveje at læse nogle af de følgende vers: Mosi 26:29; 27:35; Alma 36:18; 3 Ne 9:22; L&P 6:9; 58:42-43).

• Hvad kan vi gøre for at vende os til Herren og omvende os?

• Hvordan tror I, at denne indsats kan hjælpe os til at blive gradvist forandret gennem Frelseren?

Se videoen »The Hope of God’s Light« (6:46), og se efter, hvordan Frelseren hjalp nogen til at ændre sig »trin for trin, tomme for tomme mod mere godhed«.

Bær vidnesbyrd om, at beretningen i Mosija 27 viser Frelserens magt og ønske om at forandre enhver, der omvender sig med tro på ham.

Bed derefter eleverne om at udføre følgende i deres studiebog.

Brug et øjeblik på at tænke over, hvordan denne lektion relaterer til jer. Nedskriv jeres tanker om de følgende spørgsmål i jeres studiebog:

1. Hvilke gradvise ændringer har Frelseren allerede hjulpet jer til at foretage? Hvordan har I det med jeres indsats og Herrens hjælp?

2. Hvad er det næste skridt, I føler, at Herren ønsker, I tager for at omvende jer og fortsætte med at ændre jer gennem ham?

3. Hvilke forhindringer kan I møde i denne proces, og hvordan kan I vende jer til Herren og få hjælp til at overvinde dem?

Kommentar og baggrundsinformation

Hvorfor har jeg ikke set mirakuløse forandringer som Alma den Yngres i mit liv?

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

I spørger måske: »Hvorfor sker denne store forandring ikke hurtigere for mig?« I bør huske, at de bemærkelsesværdige eksempler med kong Benjamins folk, Alma og andre i skriften er netop det – bemærkelsesværdige og atypiske. For de fleste af os sker ændringerne mere gradvist og med tiden. Modsat vores fysiske fødsel, er det at blive født på ny, snarere en proces end en hændelse. Og at tage del i den proces er hovedformålet med livet på jorden …

Jeg bærer vidnesbyrd om, at mens I fortsætter på den åndelige genfødsels sti, vil Jesu Kristi forsonende nåde fjerne jeres synder samt pletten fra disse synder i jer, fristelser vil miste deres interesse, og gennem Kristus vil I blive hellige, ligesom han og vor Fader er hellige. (D. Todd Christofferson, »Født på ny«, Liahona, maj 2008, s. 78)

Eftersom Gud er så kærlig, hvorfor er vi så nødt til at omvende os og ændre os?

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

»Kom, som du er,« siger en kærlig Fader til hver eneste af os, men han tilføjer: »Forvent ikke at forblive, som du er.« Vi smiler og husker, at Gud er opsat på at få mere ud af os, end vi troede, vi kunne blive. (Jeffrey R. Holland, »Sungne og usungne sange«, Liahona, maj 2017, s. 51)

Supplerende læringsaktiviteter

Omvendelse og forandring tager tid og kræver gentagen indsats

Hjælp eleverne til at forstå, at omvendelse og forandring til at blive som Frelseren er en proces, ikke en begivenhed, ved at overveje at opfordre dem til at gøre noget, der ikke er muligt at gøre helt rigtigt første gang. Bed dem derefter om at forbedre det flere gange. Bed dem for eksempel om hurtigt at tegne deres hus, og bed dem derefter om at tilføje en ting til deres tegning eller ændre en ting for at gøre den mere præcis. Spørg eleverne, hvor mange gange de kan gentage denne proces og stadig være i stand til at forbedre tegningen. Læs derefter følgende udtalelse af ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed eleverne om at fortælle, hvordan dette relaterer til den forandring, Alma talte om i Mosija 27:24-26.

»For at håndtere noget stort, kan vi være nødt til at arbejde med det i små, daglige portioner …

Det at indarbejde nye og sunde vaner i vores karakter, eller at overvinde dårlige vaner eller afhængighed indebærer ofte en indsats i dag, der skal efterfølges af en anden i morgen og så fremdeles, måske i mange dage, måneder og år, indtil vi opnår sejren … Men vi kan gøre det, fordi vi kan trygle Gud … om den hjælp, vi har brug for hver dag« (»At se Guds hånd i vore daglige velsignelser«, Liahona, jan. 2012, s. 20-21).

Rå agurker og syltede agurker

Hjælp eleverne til at forstå den nødvendige forandring for at blive som Frelseren ved at bede dem om at læse afsnittet »Rå agurker og syltede agurker« i talen »I skal fødes på ny« af ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum (Liahona, maj 2007, s. 19). Eller du kan vise videoen med hans tale fra tidskode 1:18 til 4:17. Dette forslag kan bruges til at indlede lektionen i stedet for at fortælle om ting, der ændrer sig i naturen.