Mosija 25-28

Overblik

Som højpræsten i Frelserens kirke modtog Alma instruktioner fra Herren om at hjælpe dem, der havde begået alvorlige synder. Han og kong Mosija kendte begge til sorgen ved at se familiemedlemmer gøre oprør mod Frelseren. Gennem Kristi barmhjertighed blev de til sidst velsignet med at føle glæden ved at se disse kære omvende sig. Frelseren hjalp Alma den Yngre og Mosijas sønner, der blev beskrevet som »de allerværste syndere« (Mosi 28:4), til at blive ændret til »en tilstand af retfærdighed« (Mosi 27:25). Efter de omvendte sig, drog Mosijas sønner ud for at forkynde evangeliet for lamanitterne.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

Mosijas Bog 26

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at forstå vor himmelske Faders og Jesu Kristi kærlige og tilgivende natur, og hvorfor vi bør omvende os fra vores synder.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over spørgsmål, de har om omvendelse. Tilskynd dem til at læse Mosija 26 og se efter svar på deres spørgsmål.
Uddelingsark: »Bekymringer om omvendelse«
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at sende uddelingsarket til dine elever via e-mail eller sms, inden lektionen begynder. Hvis du vælger, at hele klassen skal studere en bekymring, kan du overveje at bede eleverne om i chatten at skrive bogstavet for den bekymring, de gerne vil studere. Det vil hjælpe dig til at vide, hvad de fleste elever ønsker at lære om. Hvis eleverne selv vælger en bekymring, de vil studere, så lad dem udføre deres studium, og overvej derefter at bede dem om at skrive bogstavet for den bekymring, de har studeret, i chatten. Afhængigt af klassens behov kan du bede de elever, der studerede den samme bekymring, om at drøfte det, de har lært, med hinanden. Eller for variationens skyld kan du udvælge elever, der studerede forskellige bekymringer, til at drøfte, hvad de lærte med hinanden.

Mosija 27:1-24

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at lære om, hvordan de kan hjælpe dem, der afviser Jesu Kristi lærdomme, til at vende tilbage til ham.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at forberede sig på at fortælle beretninger fra skrifterne, hvor Herren hjalp en person, der var faret vild eller var oprørsk, til at ændre sig.
Video: »Alma the Younger Is Converted unto the Lord« (11:32; se fra tidskode 3:06 til 6:59)
Undervisningsforslag til videokonference: For at hjælpe eleverne med at studere enten faste eller at bære vidnesbyrd, kan du hen mod slutningen af lektionen overveje at gruppere dem i private rum. Sørg for at vise instruktionerne for at studere et af emnerne samt sætte en tidsgrænse (for eksempel seks minutter) og informere eleverne om, at de skal fortælle, hvad de har lært, når de samles igen i klassen.

Mosija 27:24-37

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at omvende sig og vise tro på, at Frelseren kan ændre deres hjerte.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tænke på ting i naturen, der ændrer sig drastisk (som en larve til en sommerfugl). De kan tage et billede af noget og vise det til klassen.
Billeder, der kan vises: Et billede af en larve og en sommerfugl; et billede af englen, der viser sig for Alma den Yngre; et billede af Jesus Kristus
Video: »The Hope of God’s Light« (6:46)
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at invitere et voksent nyt medlem af Kirken til at deltage i klassen eller optage en video, hvor de fortæller om, hvordan Frelseren har hjulpet dem til at ændre sig. Sørg for at få godkendelse fra din koordinator og lokale præstedømmeleder, før du inviterer personen.

Mosijas Bog 28

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at få et større ønske om at fortælle andre om evangeliet.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tale med en person, som de mener, er dybt omvendt til Jesu Kristi evangelium. Hvad hjalp denne person på sin omvendelsessti? Du kan også overveje at bede eleverne om at evaluere deres ønske om at fortælle andre om evangeliet.
Genstand: En ting (eller et billede af en ting), som du elsker så højt, at du nyder at dele den med andre
Video: »Good Things to Share« (2:21)
Undervisningsforslag til videokonference: For at indlede lektionen kan du overveje at medbringe eller vise et billede af noget, du elsker så højt, at du nyder at dele det med andre. Del det med eleverne, inden du stiller dem det første spørgsmål i lektionen.

Gennemgang af Evangelisk mesterlære 9

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå den lære, der undervises om i mesterlæreskriftstederne, og forklare den for andre.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde forberedte på at fortælle om et tidspunkt, hvor deres liv blev velsignet ved, at nogen forklarede skrifterne for dem, eller hvor de var i stand til at velsigne en anden ved at bruge eller forklare skrifterne.
Video: »Deepening Our Conversion to Jesus Christ« (10:05, se fra tidskode 6:34 til 7:31)
Undervisningsforslag til videokonference: Vis de tre trin til at forstå og forklare sandheder fra skrifterne. Lad eleverne forberede sig på at dele et mesterlæreskriftsted med en anden ved at bruge disse trin. Overvej at dele eleverne op i private rum og lave et rollespil, der forklarer det mesterlæreskriftsted, de valgte.