Мосія 29–Алма 4

Огляд

Один із нефійців, чоловік на ім’я Негор, проповідував хибне вчення, через яке люди в його дні та наступні роки відкинули свого Спасителя. Через його вплив деякі люди “почали утискувати тих, хто належав до церкви Бога” (Алма 1:19). Пізніше чоловік на ім’я Амлісій очолив повстання проти нефійців, що призвело до гибелі багатьох людей у битві. Згодом продемонстровані деякими членами Церкви Спасителя гординя й суперечки спричинили спад у розвитку Церкви. У результаті Алма відчув натхнення залишити посаду головного судді, щоб присвятити себе проповідуванню слова Божого.

Готуйтеся навчати

У поданій далі інформації є поради для вчителів щодо того, що саме необхідно підготувати заздалегідь до кожного уроку.

Алма 1:1–18

Мета уроку: цей урок може допомогти студентам розпізнати та відкинути хибні вчення, які можуть відвернути їх від Ісуса Христа.

• Підготовка студентів: студенти можуть вивчити розділ “Я можу розпізнати та відкинути хибні вчення” в навчальному плані “ 3–9 червня. Мосія 29–Алма 4: “Вони були стійкими і непохитними ” в посібнику За Мною йдіть — для окремих осіб і сімей. Книга Мормона. 2024.

• Відео: “Покаяння: радісний вибір” (15:45; перегляньте відео з часового коду 9:17 до 10:10)

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: знайшовши уривки з Писань, які виправляють хибні вчення Негора, студенти можуть поділитися своїми відповідями в чаті.

Алма 1:19–33

Мета уроку: цей урок може допомогти студентам реагувати з вірою, якщо вони зазнають переслідувань через те, що є членами Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів, і відчувати при цьому спокій.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про випадки в їхньому житті, коли їхні вірування критикували, і те, як вони на це реагували.

• Відео: “Ціна — і благословення — учнівства” (14:45; перегляньте відео з часового коду 0:25 до 2:05)

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: можна запропонувати студентам використати функцію чату, щоб скласти список дій, до яких вдалися нефійці. Так студенти отримають список, на який зможуть посилатися, а також з якого вони зможуть додавати у власні списки дії, знайдені їхніми однокласниками.

Алма 2–3

Мета уроку: цей урок може допомогти студентам краще зрозуміти наслідки вибору того, за ким слідувати в цьому житті.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати або послухати Алма 2–3 до того, як вони прийдуть на урок. Попросіть їх подумати про те, що вони можуть дізнатися з історії в цих розділах.

• Матеріали для демонстрації: розташована на дошці або накреслена на ній таблиця під назвою “Плата від того, кого людина бажає слухатися”, яку будуть заповнювати студенти.

• Наочність: аркуші паперу для позначення грошей; два пакети або коробки.

Алма 4

Мета уроку: цей урок може допомогти студентам використовувати слово Бога для подолання гордині та суперечок.

• Підготовка студентів: попросіть студентів підготуватися, щоб поділитися уривком із Писань або висловлюванням когось з церковних провідників про смирення.

• Наочний урок: написати на аркуші паперу вислів “Камінь спотикання” і приклеїти його клейкою стрічкою на підлогу біля входу в клас.

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: упродовж усього уроку можна демонструвати таблицю, на одній стороні якої будуть вказані проблеми, що постали перед Алмою і його народом, а на іншій — рішення цих проблем. Запропонуйте студентам доповнювати цю таблицю під час уроку та скопіювати її у свої щоденники.

Перевірка опанування доктрини 10

Мета уроку: цей урок надасть студентам можливості попрактикуватися в застосуванні у своєму житті деяких доктринальних уривків для опанування, які вони вивчили цього року.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам вибрати один із перших 12 доктринальних уривків для опанування, який має для них особливе значення. Запропонуйте студентам прийти на урок готовими розповісти, чому вибраний ними уривок має для них особливе значення.

• Матеріали для демонстрації: таблиця з першими 12 доктринальними уривками для опанування.

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: студенти можуть використовувати функцію чату, щоб публікувати різні наявні у світі виклики чи проблеми. Потім вони зможуть опублікувати доктринальні уривки для опанування, корисні для людей, які зіштовхуються з відповідними викликами чи проблемами.