‘Alma 10–11: “Volgens de Geest van de Heer”’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)
‘Alma 10–11’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek
Alma 10–11
‘Volgens de Geest van de Heer’
Ben je ooit misleid? Weet je nog hoe je je toen voelde? Als Alma en Amulek tot het volk van Ammonihah getuigen, worden ze geconfronteerd met mensen die hen met misleiding proberen tegen te houden. Deze misleiding wordt Alma en Amulek door de Heilige Geest bekendgemaakt. Deze les kan je ontvankelijker maken voor de Heilige Geest om de waarheid te leren kennen en de subtiele misleidingen van de tegenstander te herkennen.
Help de cursisten de Schriften aan hun leven te koppelen. Als de cursisten wat ze in de Schriften lezen aan hun situatie koppelen, raken ze gemotiveerder om zich evangelieleringen eigen te maken en toe te passen. Ze zien dan ook hoe de Schriften antwoorden en aanwijzingen geven die in het echte leven van pas komen.
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken hoe Satan hen zoal probeert te misleiden.
Mogelijke leeractiviteiten
Pas op voor het kwaad
Ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft het volgende verteld over een vriend die als rechercheur voor de Amerikaanse overheid heeft gewerkt. Kijk wat je hieruit over misleiding vermijden kunt leren.
Mijn vriend [deed] onderzoek naar georganiseerde misdaadbendes die drugs de Verenigde Staten willen binnensmokkelen.
Hij en een andere agent belden een keer bij een flat aan waar een drugsdealer vermoedelijk cocaïne verkocht. Mijn vriend beschrijft wat er gebeurde:
‘We belden aan. De verdachte deed de deur open. Toen hij ons zag, probeerde hij ons uitzicht te blokkeren. Maar het was te laat; we konden de cocaïne op tafel zien liggen.
‘Een man en een vrouw begonnen onmiddellijk de cocaïne weg te halen. We moesten ervoor zorgen dat ze het bewijs niet vernietigden, dus duwde ik de verdachte opzij, die in de deuropening stond. Toen ik hem wegduwde, keek hij me aan. Vreemd genoeg zag hij er niet boos of bang uit. Hij glimlachte naar me.
‘Zijn ogen en ontwapenende glimlach gaven me de indruk dat hij ongevaarlijk was. Daarom liet ik hem staan en ging ik op de tafel af. De verdachte stond nu achter me. Op dat moment kreeg ik een duidelijke, sterke ingeving: “Pas op voor het kwaad achter de glimlach.”
‘Ik draaide me onmiddellijk om naar de verdachte. Hij had zijn hand in zijn zak gestoken. Instinctief greep ik zijn hand beet en trok die uit zijn zak. Toen pas zag ik in zijn hand een halfautomatisch pistool. Na een schermutseling ontwapende ik de man.’ (Neil L. Andersen, ‘Pas op voor het kwaad achter de glimlach’, Liahona, mei 2005, 46.)
-
Wat valt je op aan wat ouderling Andersen hier vertelt?
-
Op welke manieren probeert Satan ons tegenwoordig te misleiden?
Schrijf de antwoorden van de cursisten eventueel op het bord.
Let bij je studie vandaag op manieren waarop je misleiding kunt herkennen, zodat je zaken kunt vermijden die je geestelijk kunnen schaden.
Gewaarschuwd voor misleiding
Geef de cursisten eventueel in plaats van het onderstaande schema Alma 10:15–17; 11:21–25; 12:2–7 met de uitnodiging om de volgende vragen te beantwoorden: Welke misleiding werd gebruikt? Hoe werd die ontmaskerd?
Als Amulek tot het volk van Ammonihah getuigt dat hij door God is geroepen, zijn sommige mensen verbaasd (zie Alma 10:12). Hij is ‘een man van geen geringe naam’ (Alma 10:4) onder zijn volk en heeft samen met Alma tegen hen getuigd. Enkele vaardige wetgeleerden willen Alma en Amulek misleiden en daar ook geld mee verdienen (zie Alma 10:13; 11:20).
Lees Alma 10:15–17 en ga na hoe Amulek op deze wetgeleerden reageert.
-
In welke opzichten zijn misleidingen als ‘strikken en netten’? (Alma 10:17.)
Ga bij je verdere studie na hoe Amulek de gedachten en valstrikken van de wetgeleerden weet te onderscheiden.
Zeëzrom, een van de wetgeleerden die ‘zeer bedreven was in de listen van de duivel’ (Alma 11:21), zet een valstrik.
Lees Alma 11:21–25 en ga na hoe Zeëzrom Amulek probeert te misleiden en verleiden om het bestaan van God te loochenen. Het kan nuttig zijn om te weten dat ‘zes onti zilver’ (Alma 11:22) ongeveer zes weken loon voor een wetgeleerde was (zie Alma 11:3, 11–13).
Om beter te begrijpen wat Zeëzrom Amulek aanbiedt, willen de cursisten wellicht weten wat een wetgeleerde, of advocaat, in uw land in zes weken verdient.
-
Wat heb je van Amuleks antwoord geleerd?
Zelfs al zou Amulek God loochenen, was Zeëzrom nooit van plan hem het geld te geven; hij bood het alleen aan om Amulek in diskrediet te brengen en te ‘vernietigen’ (Alma 11:25).
Alma legt later aan Zeëzrom uit hoe Alma en Amulek zijn misleidingen en valstrikken doorzagen. Lees in Alma 12:2–7 het antwoord.
Vraag de cursisten naar hun bevindingen en zet het volgende beginsel op het bord. Als de cursisten moeite hebben met antwoorden, laat u ze Alma 12:3 nog eens lezen.
Een waarheid die we kunnen leren, is: God kan ons helpen om Satans misleidingen door de Heilige Geest te herkennen.
-
In welk opzicht was het verhaal van ouderling Andersen een voorbeeld van dit beginsel?
In plaats van de onderstaande vraag te stellen, kunt u de klas in groepjes verdelen om erachter te komen hoe de Heilige Geest communiceert. Laat ze de onderstaande bronnen tussen haakjes bestuderen en vertellen wat ze hebben gevonden. Vraag ze eventueel: ‘Hoe kan kennis van deze informatie ons helpen als we met misleiding te maken krijgen?’
-
Op welke manieren kan de Heilige Geest zoal met ons communiceren? (Lees eventueel Leer en Verbonden 8:2–3; 9:7–9; 11:12 of bestudeer ‘Heilige Geest’ in de Gids bij de Schriften.)
-
Hoe beïnvloeden de keuzes die we maken ons vermogen om ons door de Heilige Geest te laten leiden?
Markeer eventueel zinsneden in Alma 11:22 waaruit Amuleks vastberadenheid blijkt om de Geest te volgen. Bedenk hoe die keuze hem heeft geholpen.
Misleiding vermijden door de waarheid te kennen
Satan probeert ons bijvoorbeeld te misleiden door ons begrip van Jezus Christus te verwarren.
In plaats van de volgende verzen klassikaal te lezen, kunt u twee cursisten voor de klas laten komen die het gesprek tussen Amulek en Zeëzrom voorlezen. Druk desgewenst de tekst af en markeer de twee delen, waarbij u verhalende zinsneden zoals ‘en hij antwoordde’ (Alma 11:29) weglaat.
Lees Alma 11:26–37, 40–41 en let op Zeëzroms valse leringen over Jezus Christus en hoe Amulek daarop reageerde.
Teken eventueel het volgende schema in je studiedagboek voor meer inzicht in deze verzen. Noteer onder elke lering houdingen, ideeën of gedragingen waar elke lering toe kan leiden.
Teken desgewenst het volgende schema op het bord. Zet de antwoorden en gedachten van de cursisten onder het juiste kopje.
|
Valse lering: Jezus Christus zal ons ‘in [onze] zonden’ zonder bekering redden (Alma 11:34). |
Ware lering: Jezus Christus zal ons van onze zonden redden als we ons oprecht tot Hem wenden en ons bekeren. |
|---|---|
-
Waarom is het belangrijk om te weten dat Jezus Christus ons van onze zonden kan redden, maar niet in onze zonden?
-
Wat leer je van de manier waarop Amulek op Zeëzroms vragen reageerde?
De cursisten kunnen de misleidingen op het bord aan het begin van de les bij de volgende activiteit gebruiken.
Maak een lijst met minimaal drie realistische manieren waarop Satan tieners in deze tijd probeert te misleiden. Denk onder meer aan de misleidingen waarmee Amulek te maken kreeg, zoals valse denkbeelden over God, de belofte van rijkdom of macht, of aanvallen op ons getuigenis van God. Andere mogelijke misleidingen zijn iets goeds slecht te laten lijken of andersom (zie Jesaja 5:20) en de leugen dat goed of kwaad niet bestaat (zie 2 Nephi 28:22).
Noteer naast elke manier waarop Satan ons probeert te misleiden op zijn minst één manier waarop we door de Heilige Geest hulp van God kunnen zoeken om die verleiding te weerstaan. Schrijf in dat licht specifieke dingen op die je over de Heilige Geest weet.
Moedig de cursisten aan om de Heilige Geest uit te nodigen zodat ze misleiding beter kunnen weerstaan. Getuig van de rol en de zegen die de Heilige Geest in hun leven kan zijn.