Seminar
Alma 15: Jesu Kristi helbredende kraft


»Alma 15: Jesu Kristi helbredende kraft«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»Alma 15«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

Alma 15

Jesu Kristi helbredende kraft

Ze’ezrom bliver helbredt

At række ud til dem, der led, var et fokus for Jesus Kristus, da han levede her på jorden. Alma og Amulek havde det samme fokus efter på mirakuløs vis at være blevet udfriet fra fængslet ved Guds hånd. Denne lektion kan hjælpe jer til at få adgang til den helbredende kraft, der er tilgængelig gennem Jesus Kristus.

Indbyd til at lære flittigt. Hjælp eleverne til at forstå, at det ikke er meningen, at evangelisk læring skal være en passiv oplevelse. Det kræver omhyggelig overvejelse, studium, bøn og handling. Du kan hjælpe dine elever ved at skabe oplevelser, der vil opmuntre dem til at deltage i drøftelser, fortælle om deres oplevelser og stille spørgsmål.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse forslaget til familieskriftstudium under Alma 15:1-12 i studieoplægget »24.-30. juni. Alma 13-16: ›Gå ind til Herrens hvile‹« i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier: Mormons Bog 2024.

Mulige læringsaktiviteter

Fysisk og åndelig sygdom

Følgende er beregnet til at forberede eleverne til at genkende symptomer på eller følger af synd. Du kan vælge helbredsmæssige forhold, som eleverne er mere bekendt med end dem på listen, hvis det er nødvendigt.

Gennemgå følgende liste over helbredsmæssige tilstande. Overvej deres symptomer såvel som enhver behandling, der bruges til at afhjælpe eller helbrede dem.

  • Hjertesygdomme

  • Kræft

  • Brækket knogle

  • Hvad ville der ske, hvis nogen kun behandlede symptomerne på disse tilstande uden at forstå de underliggende problemer?

Når du præsenterer følgende afsnit og mulige spørgsmål, så søg ikke efter og lad heller ikke eleverne afsløre personlige synder.

Ligesom fysiske sygdomme har synd – eller åndelig sygdom – også symptomer. Overvej, hvilke symptomer der kan være på synd, og brug et øjeblik på at tænke over tilstanden af jeres åndelige helbred. Følgende spørgsmål kan hjælpe jer med at gøre dette.

  • Hvordan kan synd påvirke vores følelser i forhold til os selv og påvirke vores forhold til andre?

Mens I studerer, så lyt efter Helligånden for at lære, hvordan I bedre kan få adgang til Jesu Kristi helbredende kraft for at forbedre jeres åndelige velbefindende.

Ze’ezroms tilstand

Da Alma og Amulek mirakuløst var blevet udfriet fra fængslet i Ammoniha ved Guds hånd, rejste de til Sidom (se Alma 15:1-2). Mens de var i Sidom, tjente de dem, der var blevet udstødt af Ammoniha, fordi de troede på deres budskab om Jesus Kristus. En person, de drog omsorg for, var Ze’ezrom.

ikon, uddelingsarkOvervej at uddele følgende uddelingsark til eleverne. De kan i små grupper bruge Alma 15:4-12 til at finde frem til, hvad Ze’ezroms symptomer var, og afgøre, hvilken medicin der kunne helbrede ham.

Åndelig sygdom

doctor note

Læs de skriftsteder, der står under »Symptomer«. Skriv under dem alle ord eller vendinger, der beskriver Ze’ezroms tilstand.

  • Hvordan vil I beskrive Ze’ezroms tilstand, herunder hans åndelige velbefindende?

  • Hvad husker I om Ze’ezrom, der fik ham til at føle sådan?

Overvej at bede en elev om at fortælle noget af historien om Ze’ezroms fortid. Følgende vers kan være en hjælp: Alma 10:31; 11:21-22; 12:1, 7-8. Du kan også overveje at dele udtalelsen af præsident Ezra Taft Benson i afsnittet »Kommentar og baggrundsinformation«.

Fysisk sygdom er ikke altid forbundet med synd (se Joh 9:2-3). Læg mærke til Ze’ezroms skyldfølelse i Alma 14:6. Selvom det ikke er sjovt at opleve skyld, tjener det et formål. Ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret formålet med disse følelser. Se videoen »Vi tror, at vi skal være kyske« fra tidskode 13:15 til 13:49, der findes på ChurchofJesusChrist.org, eller læs teksten nedenfor.

15:47

Vi har alle oplevet den smerte, der er forbundet med en fysisk skade eller et fysisk sår. Når vi har smerter, søger vi typisk lindring og er taknemlige for medicin og behandlinger, der kan give os den lindring for vores lidelser. Se på synd som et åndeligt sår, der forårsager skyld eller, som Alma beskrev for sin søn Corianton, »samvittighedsnag« (Alma 42:18). Skyld er for vores ånd, hvad smerte er for vores krop – en advarsel mod fare og en beskyttelse mod yderligere skade (David A. Bednar, »Vi tror, at vi skal være kyske«, Liahona, maj 2013, s. 44).

  • Hvad er et af formålene med skyld ifølge ældste Bednar?

  • Hvordan kan det ændre vores syn eller perspektiv på at føle skyld efter at have begået en fejl?

  • Hvordan tror I, at Ze’ezroms symptomer var som »en advarsel mod fare og en beskyttelse mod yderligere skade«?

Helbredelse gennem Jesu Kristi kraft

Læs omhyggeligt om Ze’ezroms helbredelse i Alma 15:4-12. I kan eventuelt se videoen »Ze’ezrom Is Healed and Baptized« (2:42), som findes på ChurchofJesusChrist.org. Når I læser, så læg mærke til de detaljer, der bidrog til Ze’ezroms helbredelse. Overvej at skrive noter om disse detaljer under delen om »Medicin« i jeres lægeerklæring.

2:42
  • Hvilke principper eller sandheder kan vi lære af Ze’ezroms helbredelse?

Vi lærer af disse vers princippet om, at når vi udøver tro på Jesus Kristus, kan vi blive helbredt.

  • Hvilket bevis så I i disse vers på, at Ze’ezrom udøvede tro på Jesus Kristus både før og efter, han var blevet helbredt?

  • Hvordan kan vi udøve tro på Jesus Kristus på samme måde?

Ældste David A. Bednar forklarede, hvordan vi kan udøve tro. Se videoen »Vi tror, at vi skal være kyske« fra tidskode 13:49 til 14:17, der findes på ChurchofJesusChrist.org, eller læs teksten nedenfor.

15:47

Der refereres ofte til Frelseren som den store helbreder, og denne titel har både en symbolsk og en bogstavelig betydning … Fra Frelserens forsoning flyder den lindrende salve, der kan hele vores åndelige sår og fjerne skyld. Denne salve kan dog kun anvendes gennem principperne tro på Herren Jesus Kristus, omvendelse og vedvarende lydighed. Resultaterne af oprigtig omvendelse er fred i sindet, trøst og åndelig helbredelse og fornyelse (David A. Bednar, »Vi tror, at vi skal være kyske«, Liahona, maj 2013, s. 44).

Det er nødvendigt, at eleverne giver nogle klare svar på det første spørgsmål som forberedelse til den sidste lektionsaktivitet. Når du drøfter dette spørgsmål med klassen, kan du eventuelt skrive elevernes forslag på tavlen. Hjælp dem til at komme med forskellige forslag.

De to andre spørgsmål kan bruges som opfølgende spørgsmål som en del af denne drøftelse.

  • Hvordan kan vi få adgang til vor himmelske Faders og Jesu Kristi helbredende kraft?

  • Hvorfor tror I, at »den store helbreder« er en passende titel for Frelseren? Hvorfor tror I, at han er i stand til at helbrede os?

    Hvis eleverne vil have gavn af nogle skriftsteder, der bekræfter, at Kristus har kraft til at helbrede, kan du overveje at dele nogle af følgende: Salmerne 30:3; 147:3; Esajas 53:5.

  • Hvornår har I (eller nogen, I kender) oplevet Frelserens helbredelse?

Selvom vi måske ikke alle lider ligesom Ze’ezrom, har vi alle problemer og oplever lidelser, som Frelseren kan hjælpe os igennem. Tænk på nogle af konsekvenserne ved synder eller fejltrin, som teenagere kan opleve, og hvordan de kan have brug for Frelserens helbredende kraft.

Overvej at skrive elevernes forslag på tavlen. De kan også arbejde parvist eller i små grupper på at brainstorme forslag og derpå dele forslagene i klassen.

Lav endnu en lægeerklæring for at hjælpe nogen. Læs 3 Nefi 9:13-14, og brug det, I har lært i dag, til at skrive en recept. I kan referere til Alma 15. Fortæl om, hvordan Jesus Kristus kan hjælpe, og hvordan det kan se ud at udøve tro på ham. Sørg for at færdiggøre følgende ufuldstændige udsagn:

  • Hvis nogen føler sig [skriv symptomer på synd] … så er de nødt til at huske at [skriv recept eller helbredende midler] …

Mind eleverne om, at vi alle har brug for vor himmelske Fader og Jesus Kristus og den helbredelse, de kan give os. Bær vidnesbyrd om, at udøvelse af tro på Jesus Kristus altid vil hjælpe os. Overvej at bede eleverne om at fortælle, hvad de har lært, eller hvad de lagde mest mærke til i deres studium i dag.