Alma 13-16

Overblik

Alma forklarede, at Herren ordinerede højpræster til at undervise i buddene og udføre ordinancer, så folket kunne gå ind til Herrens hvile. Da han og Amulek underviste i Jesu Kristi evangelium i byen Ammoniha, pinte ugudelige mennesker de troende og slog dem ihjel ved ild. Alma og Amulek blev derefter fængslet og alvorligt forfulgt. Da de på mirakuløs vis var blevet udfriet fra fængslet, tog de til Sidom, hvor de fandt Ze’ezrom syg med en brændende feber som følge af sin skyldfølelse. Alma helbredte og døbte Ze’ezrom.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

Alma 13

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvad det betyder at gå ind til Herrens hvile, og hvordan de kan gøre det.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at tænke over, hvordan de er blevet velsignet gennem en kirkeleder eller ved at deltage i en af evangeliets ordinancer.
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at dele eleverne op i grupper for at studere en af de to udtalelser om læresætninger og principper i lektionen og forberede sig på at fortælle klassen, hvad de finder frem til. Eleverne kan placeres i private rum, hvor de kan studere sammen, eller de kan studere individuelt.

Alma 14

Formål med lektionen: Formålet med denne lektion er at hjælpe eleverne til at stole på Herren, når de møder modgang, lidelse og uretfærdighed.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over prøvelser, de har udholdt. Tilskynd dem til at tænke over, hvordan deres tillid til Frelseren hjalp dem eller kunne have hjulpet dem til at udholde deres prøvelser.
Videoer: »Zeezrom Believes, and the Righteous Are Persecuted« (3:51); »Alma and Amulek Are Miraculously Delivered from Prison« (2:45)

Alma 15

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at få adgang til den helbredende kraft, der er tilgængelig gennem Jesus Kristus.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse forslaget til familieskriftstudium under Alma 15:1-12 i studieoplægget »24.-30. juni. Alma 13-16: ›Gå ind til Herrens hvile‹« i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier: Mormons Bog 2024.
Video: »Zeezrom Is Healed and Baptized« (2:42)
Uddelingsark: »Åndelig sygdom«
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bruge tavlefunktionen til at vise uddelingsarket »Åndelig sygdom«, så eleverne dér kan skrive, hvad de har fundet ud af og deres svar til det.

Vurder jeres læring 5

Lektionens formål: Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer med at evaluere de mål, I har sat, og den udvikling, I har oplevet under jeres studier af Mormons Bog indtil nu.

Elevforberedelse: Eleverne kan blive opfordret til at finde et skriftsted i Mosija 18-Alma 16 om Jesu Kristi forsoning, der betyder noget for dem.
Indhold, der kan vises: Et billede af et bjerg eller en person, der vandrer på et bjerg; et billede af en person midt på en sti, der er tegnet på tavlen, før lektionen begyndte
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bruge tavlefunktionen, så eleverne kan fortælle, hvad de har lært eller følt under deres studium af den første halvdel af Mormons Bog. Hvis du beslutter dig for at bruge den øvelse, der hjælper eleverne til at forklare Jesu Kristi forsoning, kan du overveje at placere eleverne i små private rum.

Gennemgang af Evangelisk mesterlære 12

Formål med lektionen: Denne lektion vil hjælpe eleverne til at gennemgå og øve sig på at forstå og anvende de mesterlæreskriftsteder, de har studeret.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at vælge to af mesterlæreskriftstederne mellem 1 Nefi og Mosija og overveje, hvad de kan gøre for at forstå og anvende dem.
Uddelingsark: »De første 12 mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger«
Undervisningsforslag til videokonference: Når eleverne i begyndelsen af lektionen deler deres råd om, hvordan man forstår skrifterne, udarbejder du en liste over disse råd, hvor eleverne kan se det. Dette kan gøres ved at bruge tavle- eller chatfunktionen. Tilføj alle de forslag, du mener vil være nyttige. Eleverne kan have gavn af at se disse forslag, mens de stræber efter at forstå de mesterlæreskriftsteder, de valgte.