»Vurder jeres læring 5: Mosija 18-Alma 16«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024
»Vurder jeres læring 5«, Mormons Bog – Lærerens hæfte
Vurder jeres læring 5
Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer med at evaluere de mål, I har sat, og den udvikling, I har oplevet under jeres studier af Mormons Bog indtil nu.
Hjælp eleverne til at acceptere og respektere hinanden. Sørg for oplevelser, der gør eleverne i stand til at få styrke fra hinanden og fra deres fælles ønske om at få adgang til Frelserens helbredelse, nåde og fred. Når eleverne erkender, hvad de har til fælles, bliver de mere tilbøjelige til at bidrage på empatiske måder.
Elevforberedelse: Eleverne kan blive opfordret til at finde et skriftsted i Mosija 18-Alma 16 om Jesu Kristi forsoning, der betyder noget for dem.
Mulige læringsaktiviteter
Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne med at vurdere mål, de har sat, deres evne til at forklare lærdomme i Mormons Bog, samt hvordan deres holdninger, ønsker og evne til at efterleve evangeliet ændrer sig. Klassens studium af Mosija 18 til og med Alma 16 kan have fremhævet andre sandheder end dem i de følgende aktiviteter. Hvis det er tilfældet, kan aktiviteterne tilpasses for at inkludere disse sandheder.
Se tilbage, fortsæt fremad
Overvej at fortælle om en personlig oplevelse med at tage på vandretur eller cykeltur, se din fremgang og fortsætte til dit bestemmelsessted. Hvis det er muligt, kan du vise billeder af din udflugt. Eleverne kan også blive bedt om at dele lignende oplevelser.
Tænk på et tidspunkt, hvor I tog på vandretur, cykeltur eller en rejse over en vis afstand. Når I ser fremad og begynder rejsen, kan det føles, som om I kun gør meget lidt fremskridt. Hvad sker der, når I bruger et øjeblik på at se tilbage på, hvor I har været? I vil sikkert bemærke, at I har rejst længere, end I troede.
-
Hvad er fordelen ved at vide, hvor I har været, og hvor I er på vej hen?
Vores liv kan sammenlignes med en rejse. At reflektere over, hvor I er, og hvor I skal hen på en rejse, kan være som at reflektere lejlighedsvis over de mål, I har for jeres personlige udvikling.
-
Hvordan har I haft gavn af at tage jer tid til at evaluere jeres mål og fremgang?
Denne lektion vil hjælpe jer til at evaluere de fremskridt, I har gjort på jeres rejse som en Jesu Kristi discipel. Søg Helligåndens inspiration, mens I tænker over jeres fremskridt.
At blive en Jesu Kristi discipel
Hensigten med denne aktivitet er at hjælpe eleverne til at tænke over det, de indtil nu har studeret i Mormons Bog. Den er også beregnet til at hjælpe eleverne til at tænke på mål, de kunne ønske at sætte for deres studium og læring i resten af Mormons Bog. Du kan på tavlen vise eller tegne et enkelt billede som det nedenfor og dele instruktionerne, der følger. Overvej at tilpasse aktiviteten efter behov for at hjælpe eleverne til at få meningsfulde oplevelser, når de reflekterer over deres læring. Tilskynd eleverne til at finde skriftsteder fra Mormons Bog, der understøtter deres svar.
Tegn en sti, der repræsenterer pagtsstien og jeres rejse som Jesu Kristi discipel. Medtag det celestiale rige for enden af stien. Tegn jer selv midt på stien.
Gennemgå det, I har studeret i Mormons Bog, samt noterne i jeres studiebog for at hjælpe jer til at huske det, I har lært. Skriv bag på tegningen af jer selv, hvad I har lært af jeres studium af den første halvdel af Mormons Bog, der har hjulpet jer til at være en Jesu Kristi discipel. I kan medtage den viden, I har opnået, holdninger eller ønsker, I udvikler, eller handlinger, I har foretaget.
Når eleverne er færdige, så giv dem lov til at fortælle om det. Du kan få nogle frivillige elever til at skrive nogle af deres svar på tavlen, bag personen på stien. Du kan derpå indlede en generel drøftelse ved at lade dem fortælle, hvad de følte var mest meningsfuldt. Eller du kan spørge eleverne om kundskab, de har fået, og som de kan forklare bedre nu, holdninger eller ønsker, som de føler er blevet tilpasset eller har ændret sig på grund af det, de har lært, eller adfærd fra Mormons Bog, som de anvender i deres liv. Du kan også pege på et af svarene på tavlen og bede eleverne om at dele de specifikke skriftsteder eller beretninger, der inspirerede deres svar. Du kan også bede frivillige elever om at vælge et svar på tavlen, der ikke er deres eget, og fortælle, hvorfor det gør indtryk på dem. Mind eleverne om, at de ikke bør fortælle alt for personlige eller private detaljer.
Når eleverne har fortalt om det, så få dem til at tænke over, hvilken yderligere viden de håber at få, når de fortsætter med at studere Mormons Bog. Du kan dele følgende instruktioner og lade eleverne føje dem til deres side i deres studiebog.
Gå tilbage til billedet i jeres studiebog. Nedskriv på stien foran den figur, der repræsenterer jer, handlinger, som I gerne vil tage eller fortsætte med at tage, idet I stræber efter at blive som Jesus Kristus.
-
Hvad håber I ellers at lære, når I studerer den næste halvdel af Mormons Bog?
-
Hvad håber I, at I vil komme til at vide, føle eller gøre ved slutningen af dette år som følge af jeres studium af den anden halvdel af Mormons Bog?
Opleve en forandring i hjertet
Denne aktivitet kan hjælpe eleverne til at tænke over måder, hvorpå de oplever en forandring i hjertet.
I har for nylig læst om mange personer, der oplevede en forandring i hjertet. For nogle, som Alma den Yngre og Mosijas sønner, var forandringen øjeblikkelig og dramatisk. For andre, som Limhis folk og Amulek, skete deres forandring i hjertet med tiden.
Alma spurgte Zarahemlas folk: »Har I oplevet denne mægtige forandring i jeres hjerte?« (Alma 5:14). Og hvis ja, »[føler] I også således nu?« (Alma 5:26). Tænk over udviklingen i jeres egen forandring i hjertet. Er det nogle gange svært at erkende, hvordan Herren hjælper jer til at ændre jer? På hvilke måder kunne I se jer selv i nogle af de beretninger, I studerede?
Læs Alma 5:14-19, 26-29, og overvej Almas spørgsmål bønsomt.
I har måske nedskrevet jeres svar på Almas spørgsmål i jeres studiebog, da I første gang studerede disse vers. Sammenlign det, I skrev dengang, med, hvordan I ville besvare spørgsmålene nu. Hvad lægger I mærke til? Hvad tror I, at jeres Fader i himlen ønsker, at I erkender, føler eller gør, efter I har sammenlignet jeres svar?
Overvej at nedskrive jeres nye svar eller jeres følelser i forhold til jeres fremgang.
Hjælp eleverne til at forstå, at det sommetider kan være svært at bemærke personlig udvikling. Se efter muligheder for at hjælpe de enkelte elever til at se deres udvikling og fremskridt. Hvis du bemærker, at en bestemt elev har oplevet en forandring i hjertet, så fortæl det til hende eller ham.
At forklare læren om Jesu Kristi forsoning
Følgende aktivitet kan hjælpe eleverne til at øve sig på at forklare læren om Jesu Kristi forsoning. Eleverne kan gøre det ved at arbejde parvist. Hver elev kan skrive en situation eller et spørgsmål ned, hvor en forståelse af Frelserens forsoning kan være nyttig. Når eleverne har nedskrevet situationen eller spørgsmålet, kan de udveksle papirer og derefter skrive et svar. Når de er færdige med at skrive, kan de fortælle hinanden om deres svar.
Skriv et scenarie eller en situation, hvor det ville være nyttigt at kende til Jesu Kristi forsoning. For eksempel, en ung kvinde spekulerer på, om hun kan blive tilgivet, eller en ung mand føler sig alene i sine prøvelser. I stedet for en situation kan I skrive et spørgsmål ned, som I eller en anden har om Frelserens forsoning.
Tænk over, hvad I har lært om Jesu Kristi forsoning ved at studere Mormons Bog. Se på de skriftsteder, I har markeret, eller noterne i jeres studiebog. I har måske markeret nogle skriftsteder eller lavet noter fra jeres studium af Mosija 26 eller Alma 7 (se også 2 Ne 9; Mosi 14-16).
Skriv, hvad I ville sige som svar på situationen eller spørgsmålet. Forklar, hvordan en forståelse af læren om Jesu Kristi forsoning kan hjælpe i situationen eller besvare spørgsmålet. Prøv at bruge et eller flere skriftsteder fra Mormons Bog.
Overvej at bære dit vidnesbyrd og bede eleverne om at bære vidnesbyrd om Jesu Kristi forsoning.