「阿爾瑪書第15章：耶穌基督的醫治大能」，摩爾門經教師用本（2024）
「阿爾瑪書第15章」，摩爾門經教師用本
阿爾瑪書第15章
耶穌基督的醫治大能
向遭受苦難的人伸出援手，是耶穌基督塵世傳道事工的一個焦點。在藉由神的手奇蹟般地從監獄中獲救後，阿爾瑪和艾繆萊克的事工也有了這同樣的焦點。本課能幫助你汲取透過耶穌基督而來的醫治大能。
鼓勵勤奮學習。幫助學生了解，福音學習並不是被動的經驗，而是需要學生仔細思考、研讀、祈禱，並且去行動。你可以藉由創造經驗，鼓勵學生參與討論、分享經驗和提問來幫助他們。
學生準備：請學生閱讀來跟從我——供個人和家庭使用：摩爾門經2024年，「6月24-30日。阿爾瑪書第13～16章：『進入主的安息』」大綱中的阿爾瑪書15：1-12裡的家庭經文研讀建議。
可進行的學習活動
身體和靈性的疾病
以下內容旨在幫助學生準備好，能認出罪所帶來的症狀或影響。如有需要，你可以選擇表單所列之外，學生更為熟悉的身體疾病。
檢視下表所列出的身體疾病。想想這些疾病會有哪些症狀，也想想用來治療或治癒這些症狀的任何治療方法。
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心臟疾病
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癌症
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骨折
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如果光只治療這些病症的症狀，卻沒有試圖找出病症根源，會發生什麼事？
在講介以下段落和可能的問題時，不要打探或讓學生透露個人的罪。
就像身體疾病一樣，罪——或者說靈性疾病——也都有症狀。想想罪的症狀可能有哪些，再花點時間想一想你的靈性健康狀況。以下問題可以幫助你思考。
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根據福音主題文章「罪」（topics.ChurchofJesusChrist.org），罪的影響有哪些？
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罪會如何影響我們對自己的感覺，也影響我們與他人的關係？
在你研讀時，聆聽聖靈來教導你，要如何進一步汲取耶穌基督的醫治大能，以改善你的靈性健康狀況。
齊愛治樂的病症
在藉由神的手奇蹟般地從艾蒙乃哈的監獄獲救後，阿爾瑪和艾繆萊克動身前往沙度（見阿爾瑪書15：1-2）。在沙度時，他們施助那些因相信耶穌基督的信息而被趕出艾蒙乃哈的人，而受施助的其中一人就是齊愛治樂。
不妨發給學生以下的講義。他們可以分成小組，運用阿爾瑪書15：4-12來找出齊愛治樂的症狀，然後決定出可以治癒他的處方。
靈性疾病
閱讀列在「症狀」下的經文。在這些經文下方，列出描述齊愛治樂病症的任何字詞。
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你認為齊愛治樂得了什麼病，他靈性的健康狀況如何？
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你還記得關於齊愛治樂哪些事，造成他產生這種感覺？
不妨請一位學生分享齊愛治樂過去的一些故事。以下經文會有幫助：阿爾瑪書10：31；11：21-22；12：1，7-8。不妨分享「注釋及背景資料」部分中泰福·彭蓀會長的話。
身體疾病並非總是與罪有關（見約翰福音9：2-3）。注意阿爾瑪書14：6中齊愛治樂的罪惡感。雖然有罪惡感會讓人很難受，但它確實有作用。十二使徒定額組大衛·貝納長老說明了這些感覺的用處。觀看影片「我們信要……貞潔」，從13：15觀看至13：49，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得，或閱讀以下文本。
我們每個人都曾經體驗過身體創傷所引起的疼痛。我們感到疼痛時，通常會尋求舒解，並且很感謝得到有助於減輕痛苦的藥品和治療方法。請把罪想成是一種靈性創傷，會導致罪惡感或阿爾瑪向他兒子柯林安頓所描述的那種「良心的責備」（阿爾瑪書42：18）。罪惡感對於我們靈體所產生的作用，就像疼痛對於我們身體所產生的作用一樣，會針對危險發出警訊和避免遭受更多的傷害。（大衛·貝納，「我們信要……貞潔」，2013年5月，利阿賀拿，第44頁）
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根據貝納長老的話，罪惡感的其中一項作用是什麼？
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這會如何改變我們對犯錯後產生罪惡感的看法或觀點？
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在你看來，齊愛治樂的症狀在哪些方面就像「會針對危險發出警訊和避免遭受更多的傷害」？
透過耶穌基督的大能得醫治
仔細閱讀阿爾瑪書15：4-12中，關於齊愛治樂得醫治的記載。不妨觀看影片「齊愛治樂被治癒並接受洗禮」（2：42），影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。在你閱讀時，留意那些促使齊愛治樂得醫治的細節。不妨在你畫的醫生診斷書的「處方」部分，記寫下這些細節。
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我們能從齊愛治樂得到醫治這件事上，學到哪些原則或真理？
我們能從這幾節經文中學到的一項原則是，只要我們運用對耶穌基督的信心，就能獲得醫治。
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你從這幾節經文中看到哪些證據，證明齊愛治樂在得到醫治的之前和之後，都運用了對耶穌基督的信心？
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我們能如何以同樣的方式來運用對耶穌基督的信心？
大衛·貝納長老說明了我們能如何運用信心。觀看影片「我們信要……貞潔」，從13：49觀看至14：17，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得，或閱讀以下文本。
救主常被稱為「偉大的醫生」，這項稱謂具有象徵和實質的意義。……救主的贖罪提供了舒解的療藥，可以醫治我們的靈體創傷和消除罪惡感。然而，這種療藥只有透過對主耶穌基督的信心、悔改和持之以恆的服從等原則才能得到。真誠的悔改所產生的結果是良心的平安、安慰和靈性的醫治及更新。（大衛·貝納，「我們信要……貞潔」，2013年5月，利阿賀拿，第44頁）
學生需要針對第一個問題想出幾個明確的答案，為最後的課程活動作準備。在與全班討論這個問題時，不妨將學生的想法列在白板上，幫助他們想出各式各樣的答案。
另外那兩個問題則可以作為後續追蹤問題，作為這次討論的一部分。
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我們可以透過哪些方式來汲取天父和耶穌基督的醫治大能？
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在你看來，救主是「偉大的醫生」為什麼當之無愧？在你看來，祂為什麼有能力能醫治我們？
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你（或你認識的某人）何時曾經歷過救主的醫治？
雖然我們可能並不會都像齊愛治樂那樣受苦，但我們都有救主能幫助我們度過的問題和痛苦。想想青少年可能經歷的罪或錯誤的一些影響，以及他們會如何需要救主的醫治大能。
不妨將學生的想法列在白板上。他們也能分成兩人一組或小組，一起集思廣益想出種種想法，然後與全班一起分享。
開立另一份醫生診斷書來幫助某個人。閱讀尼腓三書9：13-14，並運用你今天學到的東西來開立一份處方。可以參考阿爾瑪書第15章。分享耶穌基督如何能提供幫助，以及運用對祂的信心會是什麼樣子。務必完成以下未完成的句子：
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如果有人感到〔列出罪的症狀〕……，那就需要記住要〔列出處方或補救方法〕……
提醒學生，我們都需要天父和耶穌基督，也需要祂們能給我們的醫治。見證運用對耶穌基督的信心和信賴，總能對我們有幫助。不妨請學生分享他們今天學到的事，或在研讀中最特別引起他們注意的事。