阿爾瑪書第13～16章

概覽

阿爾瑪說明，主按立大祭司來教導誡命和執行教儀，好使人民能進入主的安息。當他和艾繆萊克在艾蒙乃哈城教導耶穌基督的福音時，惡人折磨信徒，用火把他們燒死。之後阿爾瑪和艾繆萊克被關進監牢，並受到嚴重的迫害。從監獄中奇蹟般地獲救後，他們去了沙度，在那裡他們發現齊愛治樂因他的罪而病倒發高燒。阿爾瑪醫治了齊愛治樂，並為他施洗。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

阿爾瑪書第13章

課程目的：本課能幫助學生了解，進入主的安息是什麼意思，以及他們如何能做到。

學生準備：不妨請學生思考，他們曾如何經由某位教會領袖或參與某項福音教儀而蒙受祝福。
視訊教學建議：不妨將學生分成小組，研讀本課兩則教義和原則中的一則，並請他們準備好與全班分享他們所發現的事。不妨將學生分派到分組討論室裡一起研讀，或者也可以讓他們各自研讀。

阿爾瑪書第14章

課程目的：本課旨在幫助學生，在面對困難、痛苦和不公平時能信賴主。

學生準備：請學生省思他們曾經歷過的任何考驗。鼓勵他們思考，他們對救主的信賴如何幫助了他們，或原本可以如何幫助他們度過考驗。
影片：「齊愛治樂相信了，義人遭到迫害」（3：51）；「阿爾瑪和艾繆萊克奇蹟般地被救出監牢」（2：45）

阿爾瑪書第15章

課程目的：本課能幫助學生汲取透過耶穌基督而來的醫治大能。

學生準備：請學生閱讀來跟從我——供個人和家庭使用：摩爾門經2024年，「6月24-30日。阿爾瑪書第13～16章：『進入主的安息』」大綱中的阿爾瑪書15：1-12裡的家庭經文研讀建議。
影片：「齊愛治樂被治癒並接受洗禮」（2：42）
講義：「靈性疾病」
視訊教學建議：不妨使用白板功能展示「靈性疾病」講義，讓學生可以在上面寫下他們發現的事和回應。

評估你的學習5

課程目的：本課旨在幫助你評估，在你研讀摩爾門經期間所設立的目標，以及你到目前為止所經歷的成長。

學生準備：可以請學生從摩賽亞書第18章～阿爾瑪書第16章中，找一段對他們有意義且與耶穌基督的贖罪有關的經文。
展示內容：一張山的圖片或是有人在爬山的圖片；走在路上的人物圖，上課前就在白板上畫好
視訊教學建議：不妨使用白板功能，讓學生分享他們在研讀摩爾門經前半部分時所學到或感受到的事。如果你決定運用能幫助學生說明耶穌基督的贖罪的那項練習活動，不妨將學生分成小組分派到分組討論室中。

精通教義複習12

課程目的：本課會幫助學生複習、並練習了解和應用他們所研讀的精通教義章節。

學生準備：不妨請學生在尼腓一書到摩賽亞書之間，選擇兩段精通教義章節，並沉思他們可以做哪些事來了解和應用這些章節。
講義：「前12段精通教義章節和關鍵經文詞句」
視訊教學建議：開始上課時學生會分享他們對如何了解經文的建議，請在學生能看到的地方將這些建議列成清單，可以使用白板或聊天室功來這麼做。將你認為有幫助的任何想法加到清單中，當學生努力去了解他們所選的精通教義章節時，可能會因看到這些想法而獲益。