“ประเมินการเรียนรู้ของท่าน 5: โมไซยาห์ 18–แอลมา 16” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“ประเมินการเรียนรู้ของท่าน” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
ประเมินการเรียนรู้ของท่าน 5
บทเรียนนี้ตั้งใจจะช่วยท่านประเมินเป้าหมายที่ตั้งไว้และการเติบโตที่ท่านประสบระหว่างศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนมาจนถึงปัจจุบัน
การช่วยให้นักเรียนยอมรับและเคารพกัน สร้างประสบการณ์ให้นักเรียนดึงความเข้มแข็งจากกันและจากความปรารถนาเหมือนๆ กันที่จะเข้าถึงการเยียวยา พระคุณ และสันติสุขของพระผู้ช่วยให้รอด เมื่อนักเรียนทราบว่าตนมีอะไรเหมือนๆ กันพวกเขาย่อมมีแนวโน้มจะช่วยเหลือกันด้วยความเห็นอกเห็นใจ
การเตรียมของนักเรียน: ท่านจะเชื้อเชิญให้นักเรียนหาพระคัมภีร์ข้อหนึ่งใน โมไซยาห์ 18–แอลมา 16 เกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ที่มีความหมายต่อพวกเขา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้
บทเรียนนี้ตั้งใจจะช่วยนักเรียนประเมินเป้าหมายที่ตั้งไว้ ประเมินความสามารถในการอธิบายคำสอนในพระคัมภีร์มอรมอน หรือประเมินว่าเจตคติ ความปรารถนา และความสามารถของพวกเขาในการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณกำลังเปลี่ยนไปอย่างไร การศึกษา โมไซยาห์ 18 ถึง แอลมา 16 ของชั้นเรียนอาจเน้นความจริงอื่นนอกเหนือความจริงในกิจกรรมต่อไปนี้ หากเป็นเช่นนั้นท่านจะปรับกิจกรรมให้มีความจริงเหล่านั้นรวมอยู่ด้วย
การเหลียวกลับไปมอง การก้าวไปข้างหน้า
ท่านอาจจะเล่าประสบการณ์ส่วนตัวในการเดินป่าหรือขี่จักรยาน การเห็นความคืบหน้า และการไปต่อจนถึงจุดหมาย หากเป็นไปได้ให้ดูรูปภาพของประสบการณ์เหล่านั้น และเชิญนักเรียนเล่าประสบการณ์คล้ายๆ กันของพวกเขา
นึกถึงเวลาที่ท่านออกไปเดินป่า ขี่จักรยาน หรือเดินทางไกล เมื่อมองไปข้างหน้าและเริ่มเดินทาง ท่านอาจรู้สึกเหมือนก้าวหน้าน้อยมาก เกิดอะไรขึ้นเมื่อท่านใช้เวลาสักครู่เหลียวกลับไปมองจุดที่ท่านจากมา? ท่านน่าจะสังเกตเห็นว่าท่านเดินทางมาไกลกว่าที่คิด
-
อะไรคือประโยชน์ของการรู้ว่าท่านเคยอยู่ที่ไหนและกำลังจะไปที่ไหน?
ชีวิตเราเปรียบได้กับการเดินทาง การใคร่ครวญว่าท่านอยู่ที่ไหนและกำลังจะเดินทางไปที่ไหนจะเหมือนกับการใคร่ครวญเป้าหมายการพัฒนาตนเองของท่านเป็นระยะ
-
ท่านได้ประโยชน์อย่างไรจากการใช้เวลาประเมินเป้าหมายและความก้าวหน้าของท่าน?
บทเรียนนี้จะช่วยท่านประเมินความก้าวหน้าที่ทำไว้ในการเดินทางขณะเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ แสวงหาการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะใคร่ครวญความก้าวหน้าของท่าน
การเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์
กิจกรรมนี้ตั้งใจจะช่วยให้นักเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาได้ศึกษาในพระคัมภีร์มอรมอนจนถึงปัจจุบัน นอกจากนี้ยังออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนนึกถึงเป้าหมายที่พวกเขาอาจจะอยากทำเพื่อชี้นำการศึกษาและการเรียนรู้พระคัมภีร์มอรมอนในส่วนที่เหลือ ท่านจะติดภาพหรือวาดภาพง่ายๆ เหมือนภาพด้านล่างไว้บนกระดานและแบ่งปันคำแนะนำที่อยู่ต่อจากภาพ ท่านอาจจะปรับกิจกรรมตามต้องการเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่มีความหมายขณะใคร่ครวญการเรียนรู้ของตน ให้นักเรียนระบุข้อพระคัมภีร์จากพระคัมภีร์มอรมอนที่สนับสนุนคำตอบของพวกเขา
วาดทางเดินแทนเส้นทางพันธสัญญาและการเดินทางของท่านขณะเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ มีอาณาจักรซีเลสเชียลอยู่ปลายทาง วาดรูปตัวท่านเองอยู่กลางทาง
ทบทวนสิ่งที่ท่านได้ศึกษาในพระคัมภีร์มอรมอนและบันทึกที่จดไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาเพื่อช่วยให้ท่านนึกสิ่งที่ได้เรียนรู้มาออก หลังภาพวาดของตัวเองให้เขียนสิ่งที่ท่านได้เรียนรู้ระหว่างศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนครึ่งแรกที่ได้ช่วยให้ท่านเป็นสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ ท่านจะเขียนความรู้ที่ได้รับ เจตคติหรือความปรารถนาที่ท่านกำลังพัฒนา หรือการกระทำที่ได้ทำไว้ด้วย
เมื่อนักเรียนเขียนเสร็จแล้ว ให้พวกเขาแบ่งปันกัน ท่านอาจจะให้นักเรียนที่เต็มใจเขียนคำตอบบางส่วนของพวกเขาไว้บนกระดานหลังคนบนทางเดิน จากนั้นท่านจะเริ่มการสนทนาทั่วไปโดยให้พวกเขาแบ่งปันอะไรก็ได้ที่รู้สึกว่ามีความหมายที่สุด หรือจะถามนักเรียนเกี่ยวกับความรู้ที่ได้มาจากพระคัมภีร์มอรมอนซึ่งพวกเขาสามารถอธิบายได้ดีขึ้นตอนนี้ เจตคติหรือความปรารถนาที่พวกเขารู้สึกว่าได้ปรับหรือเปลี่ยนแล้วเพราะสิ่งที่ได้เรียนรู้ หรือพฤติกรรมที่พวกเขากำลังประยุกต์ใช้กับชีวิต ท่านจะชี้ให้ดูหนึ่งคำตอบที่เขียนไว้บนกระดานด้วยและเชิญนักเรียนแบ่งปันข้อพระคัมภีร์หรือเรื่องราวพระคัมภีร์ที่ดลใจให้พวกเขาตอบแบบนั้น ท่านจะขอให้นักเรียนที่เต็มใจเลือกคำตอบบนกระดานที่ไม่ใช่คำตอบของตนและบอกว่าเหตุใดพวกเขาประทับใจคำตอบนั้น อย่าให้นักเรียนแบ่งปันเรื่องที่เป็นส่วนตัวมากเกินไป
หลังจากนักเรียนแบ่งปันแล้ว ให้พวกเขาคิดดูว่าพวกเขาหวังจะมีความรู้เพิ่มเติมอะไรบ้างขณะศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนต่อไป ท่านจะแบ่งปันคำแนะนำต่อไปนี้และให้นักเรียนเพิ่มลงไปในหน้าสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา
ให้ดูภาพในสมุดบันทึกการศึกษาของท่านอีกครั้ง บนทางข้างหน้ารูปคนที่หมายถึงท่าน ให้เขียนการกระทำที่ท่านต้องการทำหรือจะทำต่อไปขณะพยายามเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์
-
ท่านหวังจะได้เรียนรู้อะไรอีกขณะศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนครึ่งหลัง?
-
ท่านหวังจะรู้ รู้สึก หรือทำอะไรตอนสิ้นปีนี้อันเนื่องจากการศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนครึ่งหลัง?
ท่านอาจต้องการติดภาพวาดไว้เตือนตนเองให้พยายามติดตามพระเยซูคริสต์ต่อไป
การประสบกับการเปลี่ยนแปลงในใจ
กิจกรรมนี้จะช่วยนักเรียนไตร่ตรองด้านต่างๆ ที่พวกเขากำลังประสบกับการเปลี่ยนแปลงในใจ
ท่านเพิ่งอ่านเรื่องหลายคนที่ประสบกับการเปลี่ยนแปลงในใจ สำหรับบางคน เช่น แอลมาผู้บุตรและพวกบุตรของโมไซยาห์ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นทันทีและน่าตื่นตาตื่นใจ สำหรับหลายคน เช่น อมิวเล็คและผู้คนของลิมไฮ การเปลี่ยนแปลงใจค่อยๆ เกิดขึ้น
แอลมาถามผู้คนของเซราเฮ็มลาว่า “ท่านประสบกับการเปลี่ยนแปลงอันลึกซึ้งในใจท่านแล้วหรือ?” (แอลมา 5:14) และหากประสบแล้ว “ท่านรู้สึกเช่นนั้นขณะนี้ได้หรือไม่?” (แอลมา 5:26) ไตร่ตรองความก้าวหน้าของการเปลี่ยนแปลงในใจท่านเอง บางครั้งยากจะรับรู้หรือไม่ว่าพระเจ้าจะทรงช่วยท่านเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร? ท่านเห็นตนเองในเรื่องที่ท่านศึกษาในด้านใดบ้าง?
อ่าน แอลมา 5:14–19, 26–29 และไตร่ตรองคำถามของแอลมาร่วมกับการสวดอ้อนวอน
ท่านอาจจะบันทึกคำตอบของท่านสำหรับคำถามของแอลมาไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาแล้วตอนศึกษาข้อเหล่านั้นครั้งแรก ลองเปรียบเทียบสิ่งที่ท่านเขียนไว้ตอนนั้นกับคำตอบที่ท่านจะตอบตอนนี้ ท่านสังเกตเห็นอะไร? ท่านคิดว่าพระบิดาในสวรรค์ทรงต้องการให้ท่านรับรู้ รู้สึก หรือทำอะไรหลังจากเปรียบเทียบคำตอบ?
ท่านอาจจะบันทึกคำตอบใหม่หรือความรู้สึกเกี่ยวกับความก้าวหน้าของท่าน
ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าบางครั้งยากจะรับรู้การเติบโตของตัวเรา มองหาโอกาสช่วยให้นักเรียนแต่ละคนเห็นการเติบโตและความก้าวหน้าของตน หากท่านสังเกตเห็นหลายๆ ด้านที่นักเรียนคนหนึ่งประสบกับการเปลี่ยนแปลงในใจ ให้บอกเขาหรือเธอ
การอธิบายหลักคำสอนเรื่องการชดใช้ของพระเยซูคริสต์
กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยนักเรียนฝึกอธิบายหลักคำสอนเรื่องการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ วิธีหนึ่งที่จะช่วยนักเรียนฝึกคือให้พวกเขาทำงานเป็นคู่ นักเรียนแต่ละคนจะเขียนสถานการณ์หรือคำถามซึ่งการเข้าใจการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดจะช่วยตอบได้ หลังจากเขียนสถานการณ์หรือคำถามแล้ว นักเรียนจะแลกกระดาษกันแล้วเขียนคำตอบ เมื่อเขียนเสร็จแล้ว นักเรียนจะบอกคำตอบของกันและกัน
เขียนสถานการณ์สมมติหรือสถานการณ์ซึ่งการรู้เรื่องการชดใช้ของพระเยซูคริสต์จะช่วยคนบางคนได้ ตัวอย่างเช่น เยาวชนหญิงคนหนึ่งสงสัยว่าเธอจะรับการอภัยได้หรือ หรือเยาวชนชายคนหนึ่งรู้สึกโดดเดี่ยวในการทดลองของเขา หรือแทนที่จะเขียนสถานการณ์ ท่านจะเขียนคำถามที่ท่านหรือคนอื่นอาจมีเกี่ยวกับการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด
นึกถึงสิ่งที่ท่านได้เรียนรู้เกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์โดยศึกษาพระคัมภีร์มอรมอน ดูข้อพระคัมภีร์ที่ท่านทำเครื่องหมายไว้หรือบันทึกที่จดไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ท่านอาจทำเครื่องหมายพระคัมภีร์บางข้อหรือจดบันทึกจากการศึกษา โมไซยาห์ 26 หรือ แอลมา 7 ไว้แล้ว (ดู 2 นีไฟ 9; โมไซยาห์ 14–16 ด้วย)
เขียนสิ่งที่ท่านจะพูดเพื่อตอบสถานการณ์หรือคำถาม อธิบายว่าการเข้าใจหลักคำสอนเรื่องการชดใช้ของพระเยซูคริสต์จะช่วยในสถานการณ์หรือตอบคำถามนั้นได้อย่างไร พยายามใช้พระคัมภีร์มอรมอนหนึ่งข้อหรือมากกว่านั้น
ท่านอาจจะแบ่งปันประจักษ์พยานและเชิญนักเรียนเป็นพยานถึงการชดใช้ของพระเยซูคริสต์