Ks. Almy 17–22

Zarys

Synowie Mosjasza postanowili udać się do Lamanitów, aby głosić im ewangelię. Ammon służył pośród ludu króla Lamoniego w kraju Ismael i w cudowny sposób obronił królewskie stada. Lamoni był głęboko poruszony wiernością, z jaką służył mu Ammon. Ze względu na to, co Lamoni poczuł, był on skłonny dać wiarę wszystkim słowom Ammona. Ojciec Lamoniego był dawniej niegodziwym człowiekiem, ale po tym, jak poznał fundamentalne prawdy na temat naszego Zbawiciela oraz planu zbawienia, jego pragnienia zaczęły się znacząco zmieniać. W końcu całe domostwo króla nawróciło się do Pana.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

Ks. Almy 17

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom w rozpoznaniu pomocy i siły, jakie Pan daje im w trudnych sytuacjach, z którymi się zmagają.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby przyszli przygotowani do opowiedzenia o typowych problemach lub wyzwaniach, z jakimi zmagają się nastolatkowie, a także omówienia ich oraz powodów, dla których będą potrzebować w swoim życiu Bożej pomocy i siły. Mogą również pomyśleć o sytuacjach, w których otrzymali w swoim życiu pomoc od Boga.
Filmy: „Ammon Becomes the Servant of King Lamoni” [Ammon staje się sługą króla Lamoniego] (3:47); „Ammon Defends the King’s Flocks” [Ammon broni stad króla] (5:24; od oznaczenia czasu 0:00 do 3:10)
Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz umieścić uczniów w osobnych pokojach dyskusyjnych, w których przestudiują jeden z czterech zestawów wersetów wymienionych na początku lekcji. Następnie członkowie każdej z grup mogą podsumować to, co przestudiowali.

Ks. Almy 18

Cel lekcji: Celem tej lekcji jest pomóc uczniom w znalezieniu sposobów na to, aby pomagać bliźnim w zbliżeniu się do Boga poprzez Chrystusową miłość i służbę.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby poprosili przyjaciela lub członka rodziny o wskazanie znanych im osób, które pomogły innym zbliżyć się do Boga za sprawą swojej miłości lub służby na wzór Chrystusa.
Filmy: „Ammon defends the King’s Flocks” [Ammon broni stad króla] (5:24; od oznaczenia czasu 2:57 do 5:24); „Ammon Teaches King Lamoni about the Gospel of Jesus Christ” [Ammon naucza króla Lamoniego o ewangelii Jezusa Chrystusa] (5:41; od oznaczenia czasu 0:23 do 1:56 i od 1:56 do 5:41)
Treści do pokazania: Wskazówki i pytania znajdujące się na końcu lekcji, które pomogą uczniom w przygotowaniu planu

Ks. Almy 19

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom w zrozumieniu, że Pan kocha wszystkich ludzi i pragnie, aby do Niego przyszli.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przestudiowali Ks. Almy 19 i odszukali informacje o tym, jaki wpływ miała ewangelia Zbawiciela na Lamanitów, których nauczał Ammon.
Treści do pokazania: ankieta z początku lekcji
Film: „Ammon Serves and Teaches King Lamoni” [Ammon służy królowi Lamoniemu i naucza go] (23:04; od oznaczenia czasu 15:18 do 20:06 i od 20:07 do 23:04)

Ks. Almy 20–22

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom zapragnąć spraw Bożych bardziej niż jakichkolwiek innych rzeczy, które oferuje świat.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów o przeczytanie Ks. Almy 20 i 22 i odszukanie, w jaki sposób zmienił się w nich ojciec króla Lamoniego. Poproś, aby zastanowili się nad możliwymi przyczynami tej zmiany.
Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Na początku lekcji, kiedy będziesz pytać uczniów o okoliczności, które mogą mieć wpływ na ich gotowość do zrobienia czegoś, możesz poprosić, aby swoje odpowiedzi wpisali na czacie. Do każdej z okoliczności mogą podać wiele odpowiedzi.

Zdobywanie duchowej wiedzy, część 4.

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom w powtórzeniu zasad zdobywania duchowej wiedzy.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów o zastanowienie się nad duchowymi pytaniami, które mieli kiedyś lub mają obecnie, oraz nad tym, co zrobili, aby znaleźć na nie odpowiedzi.
Film: „Divinely Appointed Sources” [Źródła wyznaczone przez Boga] (9:16; od oznaczenia czasu 2:43 do 5:35 i od 5:35 do 7:01)
Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Ta lekcja zawiera dwie historie, po których pojawiają się trzy części odpowiadające zasadom zdobywania duchowej wiedzy. Każda z tych trzech części zawiera zestaw pytań. Przy każdej części, po tym, jak uczniowie omówią wybraną przez ciebie historię, możesz umieścić ich w osobnych pokojach dyskusyjnych, aby odpowiedzieli na pytania. Możesz za każdym razem przemieszać grupy.