Ks. Almy 17

„Zgodnie ze słowem i mocą Boga”

Wyobraź sobie, że próbujesz głosić ewangelię grupie ludzi, których można opisać jako dzikich, zatwardziałych i okrutnych. To właśnie uczynili synowie Mosjasza, kiedy udali się do ziemi Lamanitów, aby głosić im ewangelię. Ks. Almy 17 opisuje pomoc, którą Ammon otrzymał od Boga, kiedy rozpoczął swoją posługę pośród Lamanitów w ziemi ismaelskiej. Ta lekcja może pomóc ci w rozpoznaniu pomocy i siły, jakie Pan daje ci w trudnych sytuacjach, z którymi się zmagasz.

Pomagaj nauczanym osobom rozumieć treść i kontekst. Treść i kontekst pism świętych mogą zawierać wiele wątków na temat powiązanych z nimi osób i wydarzeń. Pomagaj uczniom w zrozumieniu i dostrzeżeniu powiązań między przekazywanymi historiami, aby mogli lepiej rozpoznawać doktrynę, zasady i natchnione przesłania autorów.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby przyszli przygotowani do opowiedzenia o typowych problemach lub wyzwaniach, z jakimi zmagają się nastolatkowie, a także omówienia ich oraz powodów, dla których będą potrzebować w swoim życiu Bożej pomocy i siły. Mogą również pomyśleć o sytuacjach, w których otrzymali w swoim życiu pomoc od Boga.

Przykładowe ćwiczenia

Nasza potrzeba otrzymywania Bożej pomocy

Pomóż uczniom w zastanowieniu się nad sytuacjami, w których nastolatkowie potrzebowali pomocy lub siły Boga w swoim życiu. Pomocne mogą być poniższe historie; ewentualnie uczniowie mogą przygotować inne przykładowe sytuacje.

Lusia poczuła potrzebę odpokutowania i zmiany sposobu, w jaki żyje, ale wszystko, co stara się zmienić, zdaje się nie przynosić dobrego rezultatu.

Witek czuje natchnienie, aby służyć na misji, ale jego rodzice są zasmuceni, ponieważ potrzebują jego pomocy przy rodzinnej firmie.

• Na jakie przykładowe sposoby Bóg może pomóc Lusi albo Witkowi?

• Na jakie przykładowe sposoby mogliby zabiegać o Jego pomoc albo ją rozpoznać?

Możesz umieścić na widoku poniższy akapit. Daj uczniom odpowiednio dużo czasu na rozważanie i zapisanie odpowiedzi w dziennikach do studiowania.

Poświęć chwilę na rozważenie i zapisanie w dzienniku do studiowania, w jaki sposób czujesz, że potrzebujesz w swoim życiu Bożej pomocy lub siły. W jaki sposób, twoim zdaniem, masz nadzieję na to, że Bóg mógłby ci pomóc? Podczas dzisiejszego studiowania Ks. Almy 17 odszukaj, w jaki sposób możesz rozpoznać moc Boga i zaprosić ją do swojego życia.

Synowie Mosjasza

Wyjaśnij uczniom, że w ciągu następnych dwóch tygodni będą studiować informacje o podróży misyjnej czterech synów Mosjasza do Lamanitów. Aby pomóc uczniom dostrzec, w jaki sposób podróż misyjna osadzona jest w szerszym kontekście Księgi Almy, możesz streścić poniższy akapit.

Rozdziały 1–16 w księdze Almy opisują wydarzenia z życia Almy, które miały miejsce podczas pierwszych 14 lat panowania sędziów. Z Ks. Almy 17–27 dowiadujemy się o podróży misyjnej synów Mosjasza do Lamanitów w tym samym okresie. Ks. Almy 17 rozpoczyna się od spotkania Almy i jego przyjaciół, synów Mosjasza, po raz pierwszy po 14 latach rozłąki (zob. Ks. Almy 17:2–4; 27:16). Synowie Mosjasza to: Ammon, Aaron, Omner i Himni.

Możesz podzielić uczniów na cztery grupy. Następnie wyznacz każdej z nich do przestudiowania jeden z podanych fragmentów pism świętych. Następnie niech członkowie każdej z grup opowiedzą pozostałym osobom w klasie o tym, co znaleźli.

Przeczytaj poniższe wersety, rozglądając się za istotnymi szczegółami dotyczącymi misji Ammona, Aarona, Omnera i Himniego.

• Powód ich podróży: Ks. Mosjasza 28:1–3

• Obietnica, którą otrzymali: Ks. Mosjasza 28:5–7

• Co zrobili, aby stać się narzędziami w rękach Pana: Ks. Almy 17:2–3, 9–12

• Ludzie, którym głosili ewangelię: Ks. Almy 17:13–15

• Co w tych wersetach zwraca twoją uwagę, jeśli chodzi o synów Mosjasza?

• Jakie znalazłeś dowody na działanie w ich życiu Bożej pomocy lub siły? Dowody te możesz zaznaczyć w swoim egzemplarzu pism świętych.

Ammon i król Lamoni

Zanim misjonarze rozdzielili się, aby głosić ewangelię w różnych rejonach kraju, Ammon nauczał ich i im błogosławił. Następnie udał się do miejsca zwanego ziemią ismaelską. Gdy do niej wszedł, został pojmany i zaprowadzony przed króla imieniem Lamoni (zob. Ks. Almy 17:17–20).

Przeczytaj Ks. Almy 17:21–25 i odszukaj, jaką ofertę złożył Ammon królowi Lamoniemu. Możesz także obejrzeć film pt. „Ammon Becomes the Servant of King Lamoni” [Ammon staje się sługą króla Lamoniego] (3:47) dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org.

• W jaki sposób powiedzenie królowi: „będę twoim sługą” (Ks. Almy 17:25), pozwoliło Ammonowi być skuteczniejszym misjonarzem?

Kiedy Ammon i inni słudzy króla czuwali nad stadami, napotkali trudną sytuację.

Możesz poprosić kilkoro chętnych uczniów, aby wyszli na środek sali i po kolei czytali na głos poniższe wersety, podczas gdy pozostali uczniowie będą śledzić tekst w swoich pismach świętych.

Przeczytaj Ks. Almy 17:26–39 i odszukaj, w jaki sposób Ammon zareagował na tę sytuację. Możesz także obejrzeć film pt. „Ammon Defends the King’s Flocks” [Ammon broni stad króla] od oznaczenia czasu 0:00 do 3:10. Film ten dostępny jest na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org.

• W jaki sposób zaufanie Ammona w tej sytuacji odnosi się do obietnicy, jaką Pan dał ojcu Ammona, Mosjaszowi, w Ks. Mosjasza 28:7?

• Co byś pomyślał o Ammonie, gdybyś tam był?

Przeczytaj Ks. Almy 18:1–3 i odszukaj, co o tej sytuacji powiedzieli królowi Lamoniemu inni lamaniccy słudzy.

• W jaki sposób opisali Ammona słudzy króla?

Chociaż słudzy króla mieli trudności z opisaniem, dlaczego Ammon był w stanie ocalić stada króla w tak cudowny sposób, zdali sobie sprawę, że miał on dostęp do mocy, która przewyższała możliwości zwykłego śmiertelnika.

Na podstawie przeżycia Ammona możemy dowiedzieć się, że Pan udziela Swojej siły i mocy Swoim sługom, którzy starają się czynić Jego wolę.

Pod koniec swojej 14-letniej misji Ammon zastanawiał się nad siłą i mocą, które Bóg dawał mu przez cały czas służby Lamanitom.

Przeczytaj Ks. Almy 26:12 i odszukaj, co Ammon powiedział o źródle swojej siły.

Możesz podzielić uczniów na trzy grupy i przydzielić każdej z nich do omówienia po jednym z podanych pytań. Każda w grup może sporządzić listę tylu odpowiedzi, ile tylko przyjdzie jej do głowy w minutę albo dwie, a następnie przedstawić swoje odpowiedzi pozostałym osobom w klasie.

Pytania możesz też zapisać w różnych miejscach na tablicy. Uczniowie mogą podchodzić do tablicy i zapisywać swoje odpowiedzi na jedno lub kilka pytań, aż przy każdym z pytań będzie kilka odpowiedzi. Odpowiedzi uczniów można następnie omówić na forum klasy.

• Jakie znasz przykłady sytuacji, w których potrzebujemy pomocy lub siły Pana w naszym życiu?

• Na jakie sposoby Pan może błogosławić nas Swoją siłą lub pomocą?

• Co możesz zrobić, aby uzyskać od Boga siłę lub pomoc we własnym życiu?

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego takiego nauczyli się dzisiaj o Bogu, co może im pomóc w ich życiu. Poproś, aby swoje przemyślenia i duchowe odczucia zapisali w dziennikach do studiowania. Zachęć ich, aby zabiegali o pomoc u Ojca Niebieskiego, aby mogli osiągnąć to, czego sami nie będą w stanie zrobić.

Komentarz i tło historyczne

W jaki sposób mogę otrzymać moc lub pomoc, którą oferuje mi Bóg?

Prezydent Russell M. Nelson podzielił się wieloma sposobami, na jakie możemy w naszym życiu uzyskać dostęp do mocy Zbawiciela:

Chciałbym mówić o tym, jak możemy przyciągnąć do swojego życia moc naszego Pana i Mistrza, Jezusa Chrystusa.

Zaczynamy od zdobywania wiedzy na Jego temat […].

Gdy poświęcamy czas na naukę o Zbawicielu i Jego zadość czyniącej ofierze, skłania nas to do udziału w kolejnym kluczowym elemencie wiodącym do Jego mocy: podejmujemy decyzję, aby Mu zawierzyć i podążać za Jego przykładem […].

Wiara w Jezusa Chrystusa sprawia, że jesteśmy zdolni do rzeczy, których w innym razie nie bylibyśmy w stanie dokonać. Wiara, która motywuje nas do działania, sprawia, że mamy jeszcze większy dostęp do Jego mocy.

Moc Zbawiciela ma również większą moc w naszym życiu, kiedy zawieramy święte przymierza i dokładnie ich przestrzegamy[…].

Kolejnym czynnikiem, który pozwala nam czerpać z mocy Zbawiciela, jest zwracanie się ku Niemu z wiarą. Wymaga to świadomego, pilnego działania […].

Jeśli będziecie starać się zaczerpnąć mocy [Pana] z taką samą determinacją, z jaką tonący człowiek walczy o każdy oddech, zostanie wam ona dana. Kiedy Zbawiciel będzie wiedział, że naprawdę staracie się do Niego dotrzeć — kiedy będzie wiedział, że waszym największym pragnieniem jest poczuć w swoim życiu Jego moc — Duch Święty wskaże wam dokładnie, co powinniście czynić.

Kiedy duchowo [rozciągniecie się bardziej] niż kiedykolwiek wcześniej, wówczas spłynie na was Jego moc […].

Ewangelia Jezusa Chrystusa jest przepełniona Jego mocą, która jest dostępna dla wszystkich, którzy szczerze pragną być córkami i synami Boga. Świadczę o tym, że kiedy czerpiemy w życiu z Jego mocy, przynosi to radość zarówno nam, jak i Jemu. (Russell M. Nelson, „Czerpanie z mocy Jezusa Chrystusa w swoim życiu”, Liahona, maj 2017, str. 39–42)

Dodatkowe ćwiczenia

Ks. Almy 17:2–4. „Oddawali się częstej modlitwie i często pościli”

Dla uczniów korzystne może być głębsze przestudiowanie Ks. Almy 17:2–4. Po przeczytaniu tych wersetów możesz poprosić uczniów, aby rozpoznali zasady, których się z nich nauczyli. Przykładowa prawda, którą uczniowie mogą rozpoznać, brzmi: Kiedy studiujemy słowo Boże, modlimy się i pościmy, możemy otrzymać ducha proroctwa i objawienia oraz nauczać z mocą.

Jeśli lekcje z tego tygodnia trzeba połączyć, możesz wykorzystać te wersety, aby przedstawić uczniom historie o tym, jak Ammon nauczał króla Lamoniego, z Ks. Almy 18, oraz o tym, jak Aaron nauczał ojca Lamoniego, z Ks. Almy 22. Uczniowie mogą je przestudiować i odszukać dowody na to, że Ammon i Aaron „mieli ducha proroctwa i ducha objawienia”, a gdy nauczali, „nauczali z mocą i upoważnieniem od Boga” (werset 3.).

Obietnice Pana

Możesz pomóc uczniom w zaufaniu Bogu, wskazując, w jaki sposób Pan wypełnił obietnice dane Mosjaszowi i jego synom. Uczniowie mogą w swoim dzienniku do studiowania przygotować wpis z nagłówkiem: „Obietnice Pana dla synów Mosjasza”.

Kiedy w nadchodzących dniach uczniowie będą studiować Ks. Almy 17–27, mogą rozpoznać sytuacje, w których Bóg wypełnił Swoje obietnice z Ks. Mosjasza 28:7 i Ks. Almy 17:11; mogą je zapisać w swoich dziennikach do studiowania. Przykłady wypełnienia się tych obietnic znajdujemy w Ks. Almy 17:34–38; 19:22–23; 20:20–30; 22:22–26; 23:5–6 oraz 26:27–31.

Po przestudiowaniu Ks. Almy 27 uczniowie mogą omówić, w jaki sposób wypełniły się obietnice Pana i w jaki sposób dotrzymuje On składanych nam obietnic dzisiaj.