Seminarie
Geestelijke kennis verkrijgen, deel 4: Antwoorden op geestelijke vragen vinden

‘Geestelijke kennis verkrijgen, deel 4: Antwoorden op geestelijke vragen vinden’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

‘Geestelijke kennis verkrijgen, deel 4’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek

Geestelijke kennis verkrijgen, deel 4

Antwoorden op geestelijke vragen vinden

cursist stelt een vraag

Misschien heb je soms geestelijke vragen of twijfels over leerstellige, persoonlijke, sociale of historische kwesties. Als je zulke vragen of twijfels hebt, handel dan in geloof, onderzoek ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief, en streef naar dieper inzicht met behulp van door God aangewezen bronnen. In deze les herhaal je de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis.

De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis onderwijzen. Door deze beginselen te onderwijzen en te herhalen, kunnen de cursisten reageren op geestelijke vragen. Regelmatige herhaling zorgt ervoor dat de cursisten zich deze beginselen beter eigen maken en ze dagelijks kunnen toepassen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over geestelijke vragen die ze hebben gehad of momenteel hebben, en wat ze hebben gedaan om antwoorden op hun vragen te vinden.

Mogelijke leeractiviteiten

Uitdagingen voor het geloof

Lees de volgende scenario’s. Of bekijk de video ‘Divinely Appointed Sources’ vanaf tijdcode 2:43 tot 4:19 op ChurchofJesusChrist.org.

9:16

Gebruik een of meerdere van de voorgestelde scenario’s of bedenk er zelf een. U kunt de cursisten één scenario laten kiezen, of de scenario’s toewijzen aan kleine groepjes en ze de vragen tijdens de les laten bespreken.

Ashlyn is een jongevrouw. Haar vriendin vertelt haar iets over de kerk waar ze moeite mee heeft. Ze heeft het gevoel dat deze informatie is achtergehouden en dat er tegen haar is gelogen, omdat ze hier nog nooit iets over heeft gehoord. Ze praat met anderen die hier ook moeite mee hebben en leest negatief commentaar op het onderwerp.

Hugo bespreekt tijdens het seminarie een moeilijk leerstellig onderwerp en zoekt op het internet meer informatie hierover op. Hij komt bronnen tegen die zich hierover kritisch uitlaten naar de kerk toe. Uit nieuwsgierigheid bekijkt hij een video waarin er negatief over deze leringen van de kerk wordt gesproken. Hierdoor gaat hij voor het eerst in zijn leven aan de waarheid van de kerk twijfelen.

  • Hoe zou jij je in deze situaties voelen?

  • Wat zou jij doen?

Het kan lastig zijn als je onbeantwoorde geestelijke vragen over leerstellige, persoonlijke, sociale of historische kwesties hebt. Ga bij jezelf na of jij dergelijke vragen hebt en noteer deze eventueel.

Er zijn dingen die je kunt leren en doen om met integriteit en geloof met vragen of twijfels om te gaan. Bedenk tijdens je studie van deze les hoe de aangeboden informatie je kan helpen om met vertrouwen in onze hemelse Vader en Jezus Christus met je vragen om te gaan.

Beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis

De volgende beginselen kunnen als leidraad dienen wanneer je leiding en begrip bij geestelijke vragen probeert te ontvangen:

  • In geloof handelen.

  • Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken.

  • Naar meer inzicht streven met door God aangewezen bronnen.

Afhankelijk van hoe vertrouwd uw cursisten zijn met de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis, kunt u deze les aanpassen. Als u bijvoorbeeld cursisten hebt die de beginselen kennen, terwijl andere die niet kennen, dan kunt u de cursisten die de beginselen kennen, vragen deze aan de klas uit te leggen. Als uw cursisten deze beginselen nog niet kennen, zult u meer tijd moeten besteden aan ze kennis laten maken met de beginselen. U kunt hiervoor ‘Geestelijke kennis verkrijgen’, deel 1, 2 en 3 aan het begin van dit lesboek gebruiken.

In geloof handelen

Lees de volgende scenario’s. Of bekijk de video ‘Divinely Appointed Sources’ vanaf tijdcode 4:19 tot 5:35 op ChurchofJesusChrist.org. Neem eventueel ook alinea 5–7 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022) door, voordat je de scenario’s leest of de video bekijkt.

U kunt de genoemde alinea’s herhalen door de klas in groepjes van vier op te delen. Laat drie groepsleden een van de drie alinea’s voorlezen. Het vierde groepslid vat vervolgens samen wat de andere drie hebben voorgelezen.

9:16

Laat de cursisten de volgende vragen beantwoorden op basis van het scenario dat ze hebben gekozen.

Nadat Ashlyn aan deze informatie is gekomen, is ze zo boos dat ze niet meer naar de kerk gaat. Ruim een jaar lang neemt ze afstand van de kerk. Uiteindelijk vraagt een goede vriend haar waarom ze niet meer komt. Hij vertelt haar over een conferentietoespraak waar ze volgens hem iets aan zou kunnen hebben en moedigt haar aan erover te bidden.

Hugo vertelt niemand over zijn twijfels en vragen, maar blijft wel naar de kerk gaan. Hij voelt zich nog steeds verward. Op een bepaald moment krijgt hij sterk het gevoel dat hij zijn twijfels met zijn ouders moet bespreken. Dit is de eerste keer dat hij weer een geestelijk gevoel heeft.

  • In welke opzichten handelen Ashlyn en Hugo wel of niet in geloof?

  • Hoe zou je ze kunnen aanmoedigen om zich in hun moeilijkheden tot God te wenden?

  • Welke Schriftteksten zou iemand in geloof kunnen helpen handelen als hij een vraag heeft die niet makkelijk te beantwoorden is?

Geef de cursisten wat tijd om Schriftteksten te vinden als antwoord op de vorige vraag. Ze kunnen 2 Nephi 31:20 en Spreuken 3:5–6 gebruiken. Laat ze na enige tijd de tekst met iemand naast hen bespreken. Ze kunnen ook de gevonden verzen op het bord zetten, terwijl de overige klasgenoten de voor hen onbekende verzen doornemen. De cursisten vertellen vervolgens wat ze door de Schriftteksten van hun klasgenoten te weten zijn gekomen.

Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken

U kunt de volgende alinea’s herhalen door de klas in groepjes op te delen en elke cursist de drie alinea’s te laten lezen. Laat ze vervolgens aan hun groepje vertellen welke zin(snede) uit de alinea’s de meeste indruk heeft gemaakt.

Bestudeer alinea 8–10 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing.

  • Wat zouden Ashlyn of Hugo eraan hebben gehad als ze eerst hun ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief hadden onderzocht?

  • Wat zouden ze daar nu aan hebben?

  • Wat wil je dat Hugo en Ashlyn op dit moment over God en zijn plan begrijpen?

Dit is een goed moment om de cursisten de Schriften te leren gebruiken. Laat de cursisten Schriftteksten opzoeken ter onderbouwing van hun antwoorden op de vorige vraag. Als een cursist bijvoorbeeld uitlegt dat we niet altijd in één keer een volledig antwoord van onze hemelse Vader krijgen, kan de cursist dat antwoord onderbouwen met 2 Nephi 28:30.

Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen

Bestudeer alinea 11–12 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing.

U kunt de genoemde alinea’s herhalen door twee cursisten de alinea’s voor te laten lezen. Laat vervolgens een vrijwilliger de door God aangewezen bronnen op het bord zetten die de cursisten noemen.

Lees de volgende scenario’s. Of bekijk de video ‘Divinely Appointed Sources’ vanaf tijdcode 5:35 tot 7:01 op ChurchofJesusChrist.org.

9:16

Ashlyn besluit de conferentietoespraak te lezen die haar vriend heeft aangeraden. Terwijl ze die leest, krijgt ze een vredig en tevreden gevoel, wat een heel ander gevoel is dan het gevoel dat ze had toen ze het negatieve commentaar op de kerk las. Ze is gerustgesteld en voelt dat er goedheid en waarheid schuilt in de woorden die ze leest. Na enige tijd merkt ze dat haar getuigenis door gebed en regelmatige studie sterker wordt, ook al heeft ze nog onbeantwoorde vragen.

Hugo spreekt met zijn ouders, die heel vriendelijk en begripvol met zijn twijfels omgaan. Ze laten hem de Evangelieverhandelingen in de Evangeliebibliotheek zien en lezen samen over de kwesties die hem bezighouden. Hij put troost uit de wetenschap dat hij zich met zijn vragen tot de woorden van profeten kan wenden voor antwoorden.

  • Uit welke bronnen hebben de personen in de scenario’s informatie verkregen? Welke bronnen waren betrouwbaar? Waarom wel of waarom niet?

    Hoewel er duidelijk afgebakende door God aangewezen bronnen zijn, zoals de Schriften, profeten en de Heilige Geest, zijn er ook andere betrouwbare bronnen die ons op Jezus Christus wijzen en die in overeenstemming zijn met de leringen van hedendaagse profeten.

  • Wat veranderde er toen Ashlyn en Hugo door God aangewezen bronnen raadpleegden?

  • Voor welke door God aangewezen bronnen ben je dankbaar? Hoe komt dat?

Denk na over wat je vandaag te weten bent gekomen en hoe dit kan helpen wanneer jij of anderen met geestelijke vragen of moeilijkheden worstelen. Noteer eventueel in je dagboek wat je hebt geleerd, zodat je gemoedsrust en inzichten kunt vinden. Vraag je hemelse Vader je te inspireren terwijl je nadenkt en je antwoorden noteert.

Vraag wie de klas over zijn of haar inzichten wil vertellen. Getuig van de waarheden die u vandaag hebt besproken en moedig de cursisten aan deze beginselen te gebruiken wanneer ze geestelijke vragen hebben.